教学课件第五节摩擦力

1、在这一节,我们讨论多项式的因式分解,在中学所学代数里我们学过一些具体方法,把一个多项式分解为不能再分的因式的乘积,但那里并没有深入地讨论这个问题,那里所谓不能再分,常常只是我们自己看不出怎样再分下去的意思,并没有严格地讨论它们确实不可再分。

2、202387,1,第五节围网生产技术,围网渔法是以围捕上,中层较大的密集鱼群为特征,鱼群侦察为先决条件,网具能迅速包围鱼群,迅速下沉,并能防止鱼群逃逸为作业原则,围网渔法的中心内容是如何适应渔场风流等水文气象,作业水深,鱼群生态特征与行动特。

3、第五节地球上的水循环与水量平衡,一,地球上水体的分布与水资源,一,水在地理环境中的地位与作用水是生命活动的物质基础,是人类赖以生存,发展的最宝贵的自然资源,无论是过去,现在或是将来,水始终是影响人类社会发展的重要因素,水人体的重要组成生命来。

4、第五节心律失常,河南中医学院第二临床医学院诊断学科,心律失常概述,心律失常的定义,心脏激动的起源或和传导异常,窦房结,激动起源,心房房室结希氏束左,右束支普肯耶纤维心室,心律失常的种类1,激动起源异常窦性心律失常过速,过缓,不齐,停搏,病窦。

5、第五节反冲运动火箭,陕县第一高级中学,杨花朵,一,反冲,实验一,运动起来的水瓶,实验二,转动起来的易拉罐,实验三,运动起来的气球,把气球吹满气,猛一松手,会出现什么情形呢,中国新型自行榴弹炮,运动的炮弹和炮身,炮弹从炮筒向前射出时,炮身则会。

6、第五节基因的调节作用,一,体节的形成体节,副节,裂缺基因,建立空间结构的相邻平面,突变有一组体节缺失,配对规则基因,使胚胎分成为明显的体节,这组基因的突变体在每隔一个体节就缺失了一部分,所累及的体节可能是偶数的,也可能是奇数的,体节极性基因。

7、第五节二阶常系数线性齐次微分方程,一,二阶常系数线性齐次微分方程解的性质与通解结构二,二阶常系数线性齐次微分方程的解法,的方程,称为二阶线性微分方程,当时,方程,1,成为,形如,定理11,1设y1,y2,是二阶常系数线性齐次微分方程,3,的。

8、第五节培养基,medium,定义,应科研或生产的需要,由人工配制的,适合于不同微生物生长繁殖或积累代谢产物用的营养基质,混合养料,特点,任何培养基都应具备微生物所需要的六大营养要素,且应比例适当,所以一旦配成必须立即灭菌,用途,促进微生物生。

9、第五节方差分析,2023521,2,第五节方差分析,一方差分析的基本思想二完全随机设计的多个样本均数比较三随机区组组设计的多个样本均数比较四多个样本均数间的两两比较的q检验,2023521,3,1,来自正态分布总体2,各样本所来自的总体方差。

10、第五节尿生成的调节,一,肾内自身调节,一,小管液中溶质的浓度,渗透性利尿临床上给病人使用可被肾小球滤过而不被肾小管重吸收的物质来提高小管液中溶质的浓度,以达到利尿和消除水肿的目的,二,球,管平衡,定比重吸收不论肾小球滤过率增大或见效,近端小。

11、第五节家庭电路,第十三章电功和电功率,学习目标1,知道家庭电路的组成及各部分电路元件的作用,2,知道熔丝的工作原理和作用,预习检测1,家庭电路是由,等部分组成的,2,家庭中的进户线有根,一根叫,另一根叫,它们之间存在V的电压,3,家庭中的用。

12、第5节关注人类遗传病,近年来,随着医疗卫生事业的发展,人类的传染病已逐渐得到控制,而人类的遗传性疾病却有逐年增高的趋势,遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素,回忆和搜集常见的遗传病,上一节课中,我们讲到了生物的变异,人类的很多遗传病是由于。

13、第五节定性和定量分析,一,定性分析二,定量分析,一,定性分析,一,定性鉴别,定性鉴别的依据吸收光谱的特征吸收光谱的形状吸收峰的数目吸收峰的位置,波长,吸收峰的强度相应的吸光系数,续前,1对比吸收光谱的一致性,同一测定条件下,与标准对照物谱图。

14、第五节强迫着火,研究可燃体系的热自燃机理很重要,因其有时能导致爆炸或火灾,但实际这种自燃较少,实际中用火往往不是热自燃,而是强制点燃可燃混合物或可燃物质,因而,火灾也多数不是由于热自燃和自燃引起的,而是由于点燃可燃气体混合物或可燃液体和固体。

15、第五节初等函数展开为幂级数,一,泰勒级数二,展开的唯一性与间接展开法三,幂级数在近似计算中的应用,我们由4,1知道,若函数f,在区间,a,b,内有直到,n,1,阶导数,则有,其中,而介于,0与,之间,常称此公式为f,在点,0处的拉格朗日型余。

16、第五节分离条件的选择,一,分离度,分辨率,及影响因素二,实验条件的选择,一,分离度,分辨率,及影响因素,1分离度定义式2影响分离的因素,分离方程,分离度计算式,1分离度定义式,分离度,相临两组分间峰顶间距离是峰底宽平均值的几倍,衡量色谱分离。

17、第五节基因识别,主讲人,孙啸制作人,刘志华,东南大学吴健雄实验室,基因识别,基因识别是生物信息学领域里的一个重要研究内容基因识别问题,在近几年受到广泛的重视当人类基因组研究进入一个系统测序阶段时,急需可靠自动的基因组序列翻译解释技术,以处理。

18、第五节教学策略的制定,一,教学策略概述,一,教学策略的定义教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序,方法,形式和媒体等因素的总体考虑,乌美娜,1994,教学策略是指教学方面的指南和处方,何克抗,1998,所谓教学策略,是以一定的。

19、第五节古典概型,抓基础,明考向,提能力,教你一招,我来演练,第十章概率,备考方向要明了,一,基本事件的特点1任何两个基本事件是的,2任何事件都可以表示成,除不可能事件,二,古典概型的两个特点1试验中所有可能出现的基本事件只有个,即2每个基本。

20、第五节摩擦力,第七章力,一,摩擦力,两个互相接触的物体,当它们做相对运动或要做相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力,摩擦力的定义,感受摩擦力,1,手平放在桌面上,用力推,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻。