教学课件第六编继承法第三十四章法定继承

1、第六讲绩效考评,年月,人力资源管理第六讲,绩效考评,考核或绩效考核制度,一,概述,绩效特点性质,多因性,多维性,动态性,年月,人力资源管理第六讲,考核作用与目的,为了升工资用为了晋升,升职级,职等,为了人员调配,移动为了教育培训时能因人而异。

2、第六讲中小学教师教科研行动的工具,一,教育叙事研究二,教学课例研究三,案例透视研究四,课堂观察研究,一,叙事研究,一,概念,教育叙事研究,或,叙事的行动研究,指的是教师以多种方式叙述自己的,教育故事,的研究方式,是以叙事,将故事的方式表达对。

3、第六课投资理财的选择,江苏省丹阳高级中学林兴文,1,你认为该广告人物在使用光大电子银行时有哪些投资理财行为,2,这些繁杂行为依托了什么机构进行简化的,第六课投资理财的选择,一,便捷的投资,储蓄存款,1,储蓄存款的含义,个人将属于其所有的人民。

4、第六课为坚强喝彩,让我们选择坚强,长乐金峰中学陈建文,学习目标,1,知道意志品质的四种表现,自觉性,果断性,自制力,坚韧性,2,知道坚强意志的作用,3,树立选择坚强,磨练意志的信念,明确目标,从小事做起,善于管理自己,主动在艰苦的环境中锻炼。

5、第六讲童心真性,荷塘月色,一,王学左派和李贽思想,明代的思想禁锢,一,毫无意义,与狂飙突进,万历十五年的英语原文是,1587,毫无意义的一年,明代后期与欧洲文艺复兴同时,是三国,水浒,西游的时代,这个时代在政治上,毫无意义,万历皇帝一事无成。

6、第六讲匀变速直线运动与汽车行驶安全,物理必修,1,复习探究匀变速直线运动规律,一,安全行车,几个概念,1,反应时间,人从发现情况到采取相应的行动措施经过的时间叫,因人而异,2,反应距离,在反应时间内,汽车以原来的速度行使,所行使的距离称,取。

7、第六节钢的回火,2,目的,1,稳定工件组织,性能和尺寸,2,减小或消除残余应力,防止工件的塑性变形和开裂,3,调整工件的强度,硬度,提高韧性,以满足不同工件的性能要求,1概念将淬火后的钢加热到Ac1以下某一温度,保温后冷却下来的一种热处理工。

8、第六讲人力资源配置,中国医科大学主讲,郭淑英教授2006,10,16,学习目的与要求,掌握人力资源配置的含义,模式,层次和状态,明确人力资源配置的原则,能够分析人力资源流动的成因,人力资源市场含义和配置规则,把握我国的人力资源配置状态,第一。

9、第六节酒类的卫生及管理,一,酒的种类蒸馏酒,含乙醇,发酵酒,乙醇含量,配制酒,含乙醇,二,生产工艺酒发酵过程,水解发酵,糖化酶酒精发酵酶曲霉,酵母,二,生产工艺蒸馏酒,曲霉工艺,原料加水,蒸煮,冷却,接种,糖化,发酵,蒸馏,酒基,半成品,浸。

10、第六讲云对海气相互作用的影响,宇如聪,周天军,大洋环流和海气相互作用数值模拟,http,云的形成和分类云对气候系统的调节作用云对海气相互作用的影响本讲总结,内容提要,云对气候系统的调节作用,云对地球大气能量收支的影响云的形成和消亡过程是地气。

11、第六讲信息系统的规划,现代软件工程,第二部分企业战略与实施,第二部分企业战略与实施,企业战略与组织,1市场营销的组织与管理过程,2产品管理与产品经理的作用,3开发管理与研发经理的职责,4,第三章产品管理与产品经理的作用产品管理与产品经理,3。

12、如果k,0,那么p,根本不是f,的因式,如果k,1,那么p,称为f,的单因式,如果k1,那么p,称为f,的重因式,第六节重因式,返回,因为没有一般的方法来求一个多项式的标准分解式,判别有没有重因式的问题就需要用另外的方法解决,显然,如果f。

13、第六讲PLC的基本指令,教学目标,1,掌握利用可编程序控制器来实现电动机的Y起动控制的程序编写2,熟悉基本指令的使用规律及其应用,案例,由电机及拖动基础可知,三相交流异步电动机起动时电流较大,一般是额定电流的,57,倍,故对于功率较大的电动。

14、第六讲三角形,二,复习用三角形全等的判定定理来解决有关的证明和计算问题,回顾运用三角形全等的三个判定定理来证明三角形全等,一,复习目标,1全等三角形及其性质,对应边相等,对应角相等的两个三角形全等,全等三角形的对应边相等,对应角相等,2,三。

15、第六課媒體識讀,壹,媒體,資訊,閱聽人貳,媒體資訊的生產參,媒體監督與近用權,CoCo漫畫,資訊,壹媒體,資訊,閱聽人,口耳相傳的時代,人們以語言或非語言進行溝通資訊社會,媒體是傳播資訊者和接收資訊者之間的傳播工具,大眾傳播媒體,閱聽人,大。

16、第六课投资的选择,储蓄存款和商业银行,大家帮帮忙,农民工小张南下打工一年挣了5万元,但是这些钱暂时不用,放在家里又不安全,对此小张感觉很烦恼,讨论,你认为处理这5万元的最好办法是什么,请你给他出个主意,并说说你的理由,存什么钱,人民币或者外。

17、第六节魏晋南北朝时期的文化,一,素质教育目标,一,知识教学点建军安诗人及其代表人物,陶渊明的田园诗,书法,绘画的突出成就,云冈石窟和龙门石窟,二,能力训练点1通过对本课讨论学习,培养学生归纳,概括知识的能力,2通过对三国两晋南北朝时期文学艺。

18、第六讲运输问题的表上作业法,1运输问题事例2运输问题的一般形式3表上作业法,1运输问题事例,1,已知,有4个产地,源点,生产的产品需销售到4个需求地,目的地或汇点,其源点产量和目的地需求量见表1,5,表1,5运输问题的需求量及产量,其源点到。

19、第六讲文本输入与编辑,文字对象是AutoCAD图形中很重要的图形元素,也是机械制图和工程制图中不可缺少的组成部分,在一个完整的图样中,通常都包含一些文字注释,用于标注图样中的一些非图形信息,例如机械工程图形中的技术要求,装配说明,以及工程制。

20、第六讲法的渊源,法的渊源的几种含义,一,法的历史渊源,引起特定法律原则和法律规范产生的历史上的行为和事件,例如美国1803年的,马伯里诉卖迪逊,Marburyv,Madison,案确立起了司法审查制度,二,法的理论渊源,那些促进立法和法律改。