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第一章 备课基本理念第一章备课基本理念备课是教师最起码的教学活动议程,如果把课堂教学比做一座大厦的建筑工程,那么备课就相当于大厦基地的选定。提高备课实效是优化课堂教学的基础。 备课不是对原有教材的复述和教学的照搬,而是教师根据课程标准的要求,教学参考书,周德庆著,微生物学教程武汉大学,复旦大学编,微

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12、第一章 备课基本理念第一章备课基本理念备课是教师最起码的教学活动议程,如果把课堂教学比做一座大厦的建筑工程,那么备课就相当于大厦基地的选定。提高备课实效是优化课堂教学的基础。 备课不是对原有教材的复述和教学的照搬,而是教师根据课程标准的要求。

13、教学参考书,周德庆著,微生物学教程武汉大学,复旦大学编,微生物学,第二版,无锡轻工业学院编,微生物学,第二版,五,绪论,绪论,一,什么是微生物二,微生物学及其分科三,微生物学发展简史四,微生物的特点及其应用五,微生物的分类及其命名,定义,微。

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15、大学教材及教学参考书管理办法第一章总则第一条我校教材建设与管理工作需遵照国家有关教材政策及管理文件执行,第二条我校教材建设与管理工作在学校教材委员会指导下进行,教务处,研究生院负责学校各级教材的建设与管理,各学院,系,负责本单位教材的规划。

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18、义务教育课程标准实验教材科学教师教学用书四年级上册北京科学教师教学用书四年级上册目录使用说明教科书整体结构表本册教科书的教学目标与内容概要主要材料清单各单元说明与教学建议溶解一,单元概述二,单元教学目标三,分课时教学建议,背景和目标,教学准。

19、新教科六年级上册科学教学参考书义务教育课程标准实验教材科学教师教学用书六年级上册目录使用说明教科书整体结构表本册教科书的教学目标与内容概要主要材料清单各单元说明与教学建议工具和机械一,单元概述二,单元教学目标三,分课时教学建议第1课使用工具。

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