角形三条边之间的关系

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2、三角形三条边之间的关系,教学目标,通过把三角形三条边进行分类,比较三角形两条边和与第三条边的大小关系,教学重,难点,画不同的三角形,实际测量一下三条边长,并加以比较,教学过程,一,任意画一个三角形,并测量出三条边的长度1画任意的三角形2,取。

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5、12,2证明,1,眼见为实,三角形的三条边是直的线段吗,眼见为实,中间的两个圆谁大谁小,线段a与线段b哪个比较长,a,b,考考你的眼力,考考你的眼力,a,b,c,d,谁与线段d在一条直线上,在刚才一系列的观察体验中,你有何体会,眼见未必为实。

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13、一,单项选择题,第1题第160题,选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中,每题05分,满分80分,1,是调整人们之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和,A,道德B,法律C,规定D,规章2要暂粗歼岿盾良瘪犹卯躁怕埋汛戈。

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16、第五章处理医务人员之间关系的道德要求,教学目的与要求,通过本章的学习,要求同学充分认识,正确处理医务人员之间关系的意义,了解和掌握医务人员之间关系的基本类型,正确处理医务人员之间关系的道德要求,为将来的医疗实践奠定基础,重点和难点1,正确处。

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