交通心理学第7章

1、第一章绪论,交通工程学,运输工程学,交通工程学,道路工程学,汽车工程学,电子工程学,系统工程学,工效学Ergonomics,心理学,经济学,1,1交通工程学的定义,北京工业大学的任福田教授认为交通工程学是研究交通规律及其应用的一门技术科学。

2、第七章 道路交通事故心理,2,道路交通事故原因统计分析,全国各地交警队进行的道路交通事故统计分析工作，均采用公安部交通管理局下发的全国道路交通事故信息管理系统。该系统经过多个版本的不断升级，功能越来越完善。系统中对每起交通事故都有详细的记录。

3、20080818,西安交通大学李小妹,1,第四章人的成长与发展,西安交通大学李小妹,20080818,西安交通大学李小妹,2,第一节成长与发展的基本概念,一,成长发展的基本概念1,成长,Growth,是人形体,生理上的改变,主要注重的是人体。

4、第三章感觉与知觉,内容,第一节感觉,一,感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映,第一节感觉,二,感觉种类视觉听觉肤觉嗅觉味觉运动觉平衡觉机体觉,第一节感觉,三,常见的感觉现象,一,感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性发。

5、20080818,西安交通大学李小妹,1,第四章人的成长与发展,西安交通大学李小妹,20080818,西安交通大学李小妹,2,第一节成长与发展的基本概念,一,成长发展的基本概念1,成长,Growth,是人形体,生理上的改变,主要注重的是人体。

6、城市旗耶系缓阻的公众应行和客改,输,送,因城市的规披,性质,结构,地理位置坦政迨经济地,他的差是而务百,拄点上但那空以客城为里点,并在星晚上上班时回形成客燧高嵯一陂市交通由私人交通,城市公共交通和听物专业运输3的分组成,1私人交通包括徒步和。

7、城市轨道交通心理学,任放,有趣,VS,枯燥,1,你理解的心理学是什么,2,心理学有哪些作用,一人在家中死亡,接到死者邻居的报案,你马上来到了现场,你发现有一人躺在地上,是一刀毙命的,这时,你的直觉告诉你,死者是如何死去的,小测试,1,分析伤。

8、20080818,西安交通大学李小妹,1,第四章人的成长与发展,西安交通大学李小妹,20080818,西安交通大学李小妹,2,第一节成长与发展的基本概念,一,成长发展的基本概念1,成长,Growth,是人形体,生理上的改变,主要注重的是人体。

9、汽车事故工程,参考教材,2,汽车事故工程,许洪国主编,人民交通出版社,2004年,3,道路交通事故分析与再现,许洪国主编,警官教育出版社,2000年,1,汽车事故工程,江守一郎编,人民交通出版社,1987年,第一章汽车事故工程概论,第一节概。

10、交通工程学,1,交通工程学的定义,运输工程学,交通工程学,道路工程学,汽车工程学,电子工程学,系统工程学,工效学Ergonomics,心理学,经济学,北京工业大学的任福田教授认为交通工程学是研究交通规律及其应用的一门技术科学,它的目的是探讨。

11、第一章绪论,第一节交通运输工程学与交通工程学,交通运输工程学,TransportationEngineering,是把现代技术和科学原理应用于各种运输方式中运输设施的规划,功能设计,运营和管理,以实现安全,迅速,舒适,方便,经济和与环境相协。

12、交通服务心理学课程标准一,前言,一,课程性质本课程是高铁乘务专业的一门的专业必修课程,课程的主要任务是使学生能够根据交通服务工作的需要,掌握交通服务心理学的相关知识,并在此基础上能够运用交通服务心理学的知识做好为乘客的服务,通过学习交通服务。

13、教案20142015学年第二学期系部机械工程系教研室,实验室,汽车服务工程教研室课程名称道路交通事故调查与处理适用班级2013级汽车技术服务与营销13班主讲教师职称高级工程师二一五年三月十日厦门理工学院教务处制首页课程名称道路交通事故调查与。

14、生涯规划工作坊,做自己人生的导演,生涯规划工作坊探大索学V1专业做自己人生的导演,职业定位,目标确定,通道设计,性格与职业,MBTI兴趣与职业,霍兰德,大学专业,怎样规划高中三年才能不走弯路实现自己的理想呢,生涯规划,职业定位目标确定通道设。

15、1104,第7章人的因素与交通安全,第7章人的因素与交通安全,本章内容,第1节生理心理学第2节驾驶人与交通安全第3节骑车人特征与交通安全第4节行人特征与交通安全第5节交通参与者的交通安全教育复习思考题重点,生理心理学,驾驶人特征,行人特征。

16、交通心理学,TrafficPsychology,内容提要,交通心理学概念及理论基础交通心理学生理及心理特性经验补充,第一部分交通心理学概念及理论基础,纠正对心理学的误解,心理学是研究心理和行为的科学,包含的范围很广,凡是跟人有关的内容都包含。

17、SHANDONG毕业设计虚拟仿真视景的驾驶人注意的试验设计学院,交通与车辆工程学院专业,交通工程学生姓名,学号,指导教师,2013年6月中文摘要道路交通系统是由人,车,路,环境四要素组成的一个复杂大系统,驾驶人作为该系统中唯一一个拥有思维。

18、道路交通心理学课程教学大纲教学目的和要求教学目的：道路交通心理学的教学对象是道路交通管理专业二年级学生，课程主要包括课堂讲授作业练习和实践讨论等三个局部。本课程的教学目的：通过教学，使学生了解和掌握各类交通参与者心理现象和行为的特点产生过程。

19、生涯规划工作坊,做自己人生的导演,职业定位,目标确定,通道设计,性格与职业,MBTI兴趣与职业,霍兰德,大学专业,怎样规划高中三年才能不走弯路实现自己的理想呢,生涯规划,人生概述,性格兴趣,职业定位,霍兰德六边形,MBTI,生涯规划,人生概。

20、第四章 行人交通心理,2,主要内容,4.1 行人交通基本特征4.2 行人交通心理4.3 行人交通事故特点4.4 保护行人安全的交通措施,3,步行交通的重要性,在道路交通系统中，行人交通成为其重要的组成部分，步行则是人们最基本的交通行为方式。。