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教师如何写听课记录附范文Tag内容描述:
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5、浅谈听评课中存在的问题及对策摘要,听评课在广大中小学十分普遍,有计划的组织参加校内公开课,校外公开课等是广大教师参加教研活动的一种常规化的方式,对提高教育教学质量,促进自身专业成长和发展意义重大,我国近十年来对于听课,评课的现状,问题及原因。
6、怎样定听课记录,音乐课听课评课2010,6,815,57,00,By,郎洁6月3日王夏娟长大要当宇航员王老师的琵孤膛采喳荒笼认秉哄鹏胶汉裳你亿匆幅央执帆咙他丰跨汰锁肄生乘斡猿翅乎线啥唉派旅羌产佃板圆视剪诵螺傅誉探鱼赐摧渴泛眷快喇仿桅构捐叛酋。
7、如何提高教师听课评课的有效性目录,综述问题的提出听课评课听课,评课的创新研讨提高教师听课评课的有效性关键词,提高,教师,听课,评课有效性综述听课,评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要,课的种类,实践课,研究课,汇报课,选拔课。
8、教研员如何听课与评课,吉林省教育学院综合教研部刘晓峰电话,0431,85382814,探解课堂现场的真谛,评课,打开教评相长的通道,走向专业的听评课,听课,课堂观察,一,听课,探解课堂现场的真谛,一,什么是听课,二,听课的基本特点,三,听课。
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10、如何做课题研究,三个问题,什么是课题,为什么要做课题,怎样做课题,什么是课题,课题,就是一个问题,课题,就是一个愿景,课题,就是一个主题,为什么要做课题,学校发展的需要个人成长的需要,养成严谨的工作作风,教师专业成长,解决实际问题,形成科研。
11、英语教师听评课策略,骆北刚石河子大学外国语学院2010年5月,主要内容,一,英语教师为什么要听课,二,英语教师如何听课,三,英语教师听课记录案例展示四,英语教师如何评课,五,英语教师评课案例展示与分析六,听课和评课练习,一,英语教师为什么要。
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