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焦虑障碍ppt课件

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2、局部血液循环障碍,西安交通大学医学院病理系孙颖,血液循环障碍,局部循环血量异常,血液内出现异常物质,血管内成分逸出,第一节充血,Hyperemia,充血是指器官或组织内血液含量增多,一,动脉性充血,动脉性充血是指器官或组织因动脉输入血量的增。

3、2023720,1,第七章神经症及癔症的护理,商丘医专临床系预防教研室王兴芳,2023720,2,第一节概述,一,概念神经症又称神经官能症,是一组原因不明,起病与一定的心理社会,人格缺陷有关,不存在器质性病理改变的轻性精神障碍的总称,二,共。

4、变态心理学,广泛性焦虑障碍课件,变态心理学广泛性焦虑障碍课件,广泛性焦虑障碍,CCMD3的定义:是一种以缺乏明确对象和具体内容的提心吊胆及紧张不安为主的焦虑症;伴有显著的植物神经症状肌肉紧张及运动性不安,病人因难以忍受又无法解脱,而感到痛苦。

5、范寇算顷睁缸啼澡沼擦戍崩坪迫茁慎坠减冤购睬熬搀哪据附凳细乏成栋险神经系统疾病伴发抑郁焦虑障碍的诊断治疗专家共识,图文,ppt神经系统疾病伴发抑郁焦虑障碍的诊断治疗专家共识,图文,ppt,患巧愧茵浑桓斟亨伪崩房嫌忙甜绊歹人遍户致下袄对纪锨数刺。

6、第二章局部血液循环障碍,机体某一局部或个别器官组织发生血液循环障碍的现象,Localbloodcirculationobstacles,表现为,血性状和血液内容物的改变,血栓形成栓塞,血流速度的改变,血流量的改变,充血缺血,血管壁的完整性。

7、第三章 局部血液循环障碍,人卫出版社病理学第八版,目的要求,1. 掌握充血的概念。2. 掌握淤血的概念原因病理变化和后果重要器官的瘀血。3. 掌握血栓形成和血栓的概念血栓形成的条件和机制血栓形成的过程和形态结局及其对机体的影响。4. 掌握栓。

8、,红河州第二人民医院 杨明辉,心身障碍的识别,1,PPT课件,温岭袭医事件,2013年10月25日,温岭市第一人民医院发生一起患者刺伤医生案件,3名医生在门诊为病人看病时被一名男子捅伤,其中耳鼻咽喉科主任医师王云杰因抢救无效死亡。2014年。

9、作者,郝伟,第一章,绪论,作者,苏中华,单位,济宁医学院第二附属医院,第十一章,强迫症及相关障碍,第一节强迫症,第二节躯体变形障碍,第三节其他强迫相关障碍,重点难点,强迫症,躯体变形障碍的临床表现,诊断和治疗,强迫症,躯体变形障碍的病因,病。

10、头痛与抑郁焦虑障碍,上海仁济医院神经科 李焰生,头痛与抑郁焦虑共病,原发性头痛与抑郁焦虑共病头痛是抑郁焦虑的重要表现,14.7,成人偏头痛年患病率,11.7,14.0,13.3,12.2,11.6,3.0,5.0,8.5,11.6,13.2。

11、第三章局部血液循环障碍,循环血量的异常,充血,缺血血液性状和血管内容物异常,血栓形成,栓塞,梗死血管壁通透性和完整性改变,水肿,出血,充血,局部组织血量变化,模式图,一,动脉性充血,原因,生理性充血病理性充血,炎性充血致炎因子轴索反射及组织。

12、第二章局部血液循环障碍,第一节充血第二节血栓形成第三节栓塞第四节梗死,第一节充血,充血,hyperenlia,是指组织或器官血管内血液量增多的状态,动脉性充血分类静脉性充血,动脉性充血,动脉性充血,arterialhyperenlia,是指。

13、作者,郝伟,第一章,绪论,作者,李毅,房茂胜,单位,华中科技大学同济医学院,第十章,焦虑与恐惧相关障碍,第一节广泛性焦虑障碍,第二节惊恐障碍,第三节场所恐惧障碍,第四节社交焦虑障碍,第五节特殊恐惧障碍,第六节分离性焦虑障碍,重点难点,焦虑与。

14、钱铭怡教授北京大学心理学系,性及性身份识别障碍Gender and Gender identity disorders,不同的诊断系统名称不同:DSMIV 性及性身份识别障碍ICD10将其列在成人人格与行为障碍之下CCMD3性心理障碍,3,。

15、第二章局部血液循环障碍,第一节充血第二节血栓形成第三节栓塞第四节梗死,病例1男,58岁,患高血压病已十余年,近年常有便秘,五日前去厕所大便时突然错倒,并伴有大小便失禁,右侧上,下肢瘫痪,病例2女,60岁,五年前已确认为脑动脉粥样硬化,血管内。

16、第六章焦虑障碍病人的护理,第一节概述,概念焦虑,是个体受内在或外在的威胁而产生的一种模糊的,不安的,不愉快的甚至可怕的主观感觉,焦虑障碍,是指一系列以焦虑为主要症状并产生行为,情绪和生理等强烈反应的精神疾病,轻度焦虑,人的警觉性增加并且感觉。

17、一例焦虑障碍病例分享,银川市第一人民医院精神心理科申银霞,病历资料,一般资料,患者姚某,男性,54岁,个体商户,主因,烦躁不安6月,失眠1月余,就诊,患者于6月前无明显诱因突然出现情绪不稳定,表现急躁,坐立不安,心神不宁,总感到有什么事情要。

18、儿童焦虑障碍,范娟主任医师上海市精神卫生中心上海市心理咨询中心,概念,在儿童和青少年时期恐惧是正常和较为常见的,当恐惧变得十分强烈和无所不在时,造成严重功能损害时,就可能是焦虑障碍,流行病学,所有的儿童精神障碍中,焦虑障碍是最为普遍的,11。

19、1,第十二章 认知障碍,第一节 记忆障碍第二节 执行功能障碍 第三节 失认症 第四节 失用症 第五节 体像障碍第六节 忽视症第七节 痴呆,neuropsychology,2,neuropsychology,3,一记忆的概念: 记忆是外界获得。

20、,作者:郝伟,第一章,绪论,作者:李晓晶,单位:四川大学华西医院,第九章,双相及相关障碍,一流行病学,二病因和发病机制,三临床表现,四临床分型,五病程与预后,六诊断与鉴别诊断,七治疗与预后,重点难点,双相障碍的概念临床表现治疗原则。,双相障。

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