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1、第二课哭泣的自然,教学目标,1,了解资源枯竭的主要表现,2,了解环境破坏的主要表现,3,通过了解我国资源现状,找到主要枯竭的原因,提高节约资源的意识,做到尊重大自然,促进人与自然和谐相处,第一部分,资源在枯竭,资源枯竭种种,物种减少,土地荒。
2、哭泣的纸娃娃,中午,已经放学了,幼儿园里静悄悄的,墙脚的垃圾桶里有一大堆纸静静地躺在里面叹气,扫帚大哥也躺在墙脚打盹,忽然有个嘤嘤的哭声传来,扫帚大哥吓了一跳,咦,是谁在哭,扫帚大哥环视了一下四周,没看见有什么人在啊,扫帚大哥仔细瞧了一瞧。
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4、地球是我们美丽的家园,地球也是人类赖以生存的家园,地球母亲无私地养育着一代又一代的人类,可是,最近我们的地球母亲发出了沉重的呻吟,默默地哭泣着,今天我们就一起来探究地球为何哭泣,大家看了这些图片有什么感受,地球在哭泣,六年级品德与社会下册。
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10、哭泣的纸宝宝,中午,已经放学了,幼儿园里静悄悄的,墙脚的垃圾桶里有一大堆纸静静地躺在里面叹气,扫帚大哥也躺在墙脚打盹,忽然有个嘤嘤的哭声传来,扫帚大哥吓了一跳,咦,是谁在哭,扫帚大哥环视了一下四周,没看见有什么人在啊,扫帚大哥仔细瞧了一瞧。
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12、第二课哭泣的自然,教学目标,1,了解资源枯竭的主要表现,2,了解环境破坏的主要表现,3,通过了解我国资源现状,找到主要枯竭的原因,提高节约资源的意识,做到尊重大自然,促进人与自然和谐相处,活动,一,阅读教材P7至P13,思考下列问题,1,资。
13、科教版八年级下册,第一部分,资源在枯竭,人类生存和发展离不开哪些资源,你了解这些资源的现状吗,世界因它们而精彩,2003年世界自然保护联盟,简称IUCN,宣布,濒临灭绝的物种已达到12259种,此外762种植物和动物已经灭绝,58种动植物仅。
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16、实验,在一些生命周期较短的生物中,生物学家们可以观察到它们对于迅速变化的环境所作出的适应,科学家们研究了浅色和深色胡椒蛾的伪装适应,这种蛾在城市和农村都很常见,有些时候会停在树上休息,通常情况下它们是有斑纹的灰棕色,偶尔也有黑色,一些鸟以胡。
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