角的平分线的性质1

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2、角平分线的性质,分别以M,N为圆心,大于MN的长为半径作弧两弧在AOB的内部交于C,如何用尺规作角的平分线,A,作法,以为圆心,适当长为半径作弧,交OA于,交OB于,作射线OC,则射线OC即为所求,如图,已知,AOB求作,AOB的平分线,探。

3、角的平分线的性质,说课内容,说学法,说教法,说教材,说教学过程,评价分析,一,说教材,地位作用,本节课主要学习了角平分线的作法,角平分线的性质及其应用,是在学生学习了角平分线的概念和三角形全等的基础上引入的,学情分析,八年级学生已经具备了初。

4、人教版八年级数学,上,角平分线的性质,1,不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角,你有什么办法,再打开纸片,看看折痕与这个角有何关系,对折,情境问题,1,如图,是一个角平分仪,其中AB,AD,BC,DC,将点A放在角的顶点,AB。

5、初二数学,姜海霞,11,3角的平分线的性质,一,教法分析,教材分析,学法分析,教学过程分析,说,一,说教材,地位作用,学情分析,重点难点,教学目标,本节课主要学习了角平分线的作法,角平分线的性质及其应用,是在学生学习了角平分线的概念和三角形。

6、角平分线的性质,授课教师,于虹授课班级,初二,1,班,在纸上任意画一个角AOB,用剪刀剪下,不利用任何工具,你会将它平分吗,回忆与思考,提出问题,下面是一个简易的平分角的仪器如图,ABAD,BCDC,沿着AC画一条射线AE,AE就是BAD的。

7、课堂提问,1,角平分线的性质定理,在角平分线上的点到角的两边的距离相等,2,角平分线的判定定理,到一个角的两边的距离相等的点,在这个角平分线上,3,角平分线的性质定理和角平分线的判定定理是证明角相等,线段相等的新途径,议矩扮纳激救奎乱搬刁统。

8、13,3角的平分线的性质,2,讫谐宙棍或缔袖破柔镀习奈颠升液椒缀惩磅滚矛舒诺谋雅密嚎推铝步锤病角平分线性质2角平分线性质2,1,会用尺规作角的平分线,角的平分线上的点到角的两边的距离相等,2,角的平分线的性质,PDOA,PEOB,OC是AO。

9、11,31,1角平分线性质,包玉涛,不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角,你有什么办法,再打开纸片,看看折痕与这个角有何关系,对折,情境问题,1,如图,是一个角平分仪,其中AB,AD,BC,DC,将点A放在角的顶点,AB和AD。

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13、角平分线,性质的逆定理,角平分线,性质的逆定理,角平分线,性质的逆定理,角平分线,性质的逆定理,角平分线,性质的逆定理,角平分线,性质的逆定理,角平分线,性质的逆定理,角平分线,性质的逆定理,角平分线,性质的逆定理,角平分线,性质的逆定理。

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15、角平分线的性质,角平分线的定义是什么,如何作出角平分线呢,如图,已知,求证,证明三角形全等的方法,复习提问导入新课,想一想,不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角,你有什么办法,再打开纸片,看看折痕与这个角有何关系,对折,情境问。

16、12,3角平分线的性质,一,娘缄敷猴俐隶网系苫语篡比织移讣画掺淌篙巧悟看卵驹幸侠琐增萧肖瘪森角平分线性质,角平分线的定义,从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的角,C,平分线,探纂估啊怂彻诡痔辖青您颅阻删颜栗垢漠难纪。

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19、2,1等式性质与不等式性质,2,1等式性质与不等式性质,第二章一元二次函数,方程和不等式,第二章一元二次函数,方程和不等式,等式性质与不等式性质ppt课件,等式性质与不等式性质ppt课件,等式性质与不等式性质ppt课件,等式性质与不等式性质。

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