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14、教材编写的基本原则和基本程序,一,教材编写的基本原则1教材编写原则的三个层次教材设计和编写是一项十分复杂的工作,要考虑的问题很多,仅有几项常规性的原则是不够的,况且某些原则本身的内涵也还是需要进一步讨论和明确,因此,随着学科的发展,教育观念。

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17、新课程的评价问题,教科书评价的理念和工具,高凌飚2006年11月28日Email,课程改革与评价专题讲座6,背景知识什么是教材,教材评价的概念国内外教材评价研究新课程实验教材的评价实践评价的框架评价的标准体系评价的工作方案评价的工具,背景知。

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19、第四讲汉语教材的属性,类型,一第二语言教材的基本属性,第二语言教材的工具性第二语言教材的系统性第二语言教材的规范性第二语言教材的实践性第二语言教材的国际性,二第二语言教材的基本功能,第二语言教材的教学功能第二语言教材的课内外媒介功能第二语言。

20、第十三章,物质代谢调节与细胞信号转导,生物化学,护理学专业本科教材,第一节物质代谢调节,生物化学,护理学专业本科教材,物质代谢是生命现象的基本特征,是生命活动的物质基础,体内物质代谢是在严密的调控下进行,生物化学,护理学专业本科教材,一,物。