教案小班美术点点线线教学设计

1、活动名称,点点线线年龄段,小班领域,美术活动活动目标,1,学习用点,线,面的组合,表现雨滴,大雨,海浪,瀑布不同的水声,2,能分辨不同的水声,尝试用声音,动作,绘画等不同形式表现对不同水声的感受,3,愿意用绘画的形式表现不同声音,感受绘画声。

2、小班美术活动点点线线课后反思本次活动我根据小班幼儿的年龄特点,创设游戏情境并贯穿活动始终,根据活动目标由浅入深,我设计了,激趣辨别模仿表现,四大环节,1,创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣,通过创设,小水滴找水声,小水滴画水声,的游戏情境,来。

3、活动名称,小班美术印画彩色小背心活动目标,1,学习用多种辅助材料进行印画游戏,2,能根据自己的意愿大胆想象印画喜欢的小背心,3,欣赏自己和同伴的小背心上的图案,享受创作的快乐,活动重难点,重点,能够大胆想象,用不同的辅助工具进行创作印画,难。

4、小班美术彩色,花花布,教学设计彩色,花花布,选自山东省幼儿园课程指导小班,下玩玩乐主题,这是一节充满趣味和创意的美术印染画活动,形式特殊,视觉刺激变化多端,既能够非常好的体现主题核心,在玩玩乐乐中体验自主创造的乐趣,又能让幼儿很好的体验,印。

5、教学设计活动名称,美术小鸟回家年龄段,小班领域,艺术领域活动目标,1,学习用撕贴的方法装扮大树妈妈,重点,2,能沿针孔或轮廓线撕出树叶的大致轮廓,并粘贴到大树上,难点,3,体验帮助大树妈妈让小鸟回家的美好情感,活动准备,1,材料,红,黄,绿。

6、活动名称,哇,彩虹年龄阶段,小班领域,艺术活动目标,1,初步认识彩虹这一自然现象,2,尝试用彩红的七种颜色进行绘画,活动准备,1,生活中与家长一起观察彩虹,2,彩色油画棒,白纸,活动过程,一,情景导入,引起幼儿兴趣,师,小朋友,竖起你们的小。

7、一师一优课,小班美术活动美丽花园教材分析,春天百花齐放,姹紫嫣红,赏花是小班幼儿在春季最感兴趣的事情,本节活动中,幼儿尝试用撕贴的方式来呈现美丽的花园,在活动的导入部分,通过创设,参观小松鼠的花园,的情境充分调动幼儿兴趣,引导幼儿从花的颜色。

8、活动名称,小班美术美味比萨活动目标,1,愿意动手制作纸盘比萨,体验制作成功的快乐,2,能用彩色三角形纸拼贴出比萨的外形,并会用纸团,碎纸等装饰比萨,活动重难点,重点,会用三角形彩纸在纸盘上拼贴出比萨的外形,难点,能大胆地用多种颜色的纸团和碎。

9、活动名称,小班美术活动内容,笑脸饼干活动目标,1,尝试自主探索运用,揉,团,压,的方法制作饼干,2,能运用不同的材料装饰出不同花样,味道的饼干,3,初步体验创意制作食物与大家分享的快乐,活动重点,尝试自主探索运用,揉,团,压,的方法制作饼干。

10、教学设计活动名称,美术小鸟回家年龄段,小班领域,艺术领域活动目标,1,学习用撕贴的方法装扮大树妈妈,重点,2,能沿针孔或轮廓线撕出树叶的大致轮廓,并粘贴到大树上,难点,3,体验帮助大树妈妈让小鸟回家的美好情感,活动准备,1,材料,红,黄,绿。

11、小班美术活动小鱼游游课前学习活动设计,1,家园互动,请家长带领幼儿参观海底世界或南山鱼,鸟市场,观察,欣赏形态各异的小鱼,了解不同鱼类的外形特征,2,图书借阅,图书区为幼儿投放大量有关海洋知识的图书,图片,每天请幼儿借阅一本自己喜欢的图书。

12、活动名称,小班美术美味比萨活动目标,1,愿意动手制作纸盘比萨,体验制作成功的快乐,2,能用彩色三角形纸拼贴出比萨的外形,并会用纸团,碎纸等装饰比萨,活动重难点,重点,会用三角形彩纸在纸盘上拼贴出比萨的外形,难点,能大胆地用多种颜色的纸团和碎。

13、小班美术彩色,花花布,教学设计彩色,花花布,选自山东省幼儿园课程指导小班,下玩玩乐主题,这是一节充满趣味和创意的美术印染画活动,形式特殊,视觉刺激变化多端,既能够非常好的体现主题核心,在玩玩乐乐中体验自主创造的乐趣,又能让幼儿很好的体验,印。

14、活动名称,点点线线年龄段,小班领域,美术活动活动目标,1,学习用点,线,面的组合,表现雨滴,大雨,海浪,瀑布不同的水声,2,能分辨不同的水声,尝试用声音,动作,绘画等不同形式表现对不同水声的感受,3,愿意用绘画的形式表现不同声音,感受绘画声。

15、小班美术活动点点线线课后反思本次活动我根据小班幼儿的年龄特点,创设游戏情境并贯穿活动始终,根据活动目标由浅入深,我设计了,激趣辨别模仿表现,四大环节,1,创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣,通过创设,小水滴找水声,小水滴画水声,的游戏情境,来。

16、活动名称,小班美术印画彩色小背心活动目标,1,学习用多种辅助材料进行印画游戏,2,能根据自己的意愿大胆想象印画喜欢的小背心,3,欣赏自己和同伴的小背心上的图案,享受创作的快乐,活动重难点,重点,能够大胆想象,用不同的辅助工具进行创作印画,难。

17、小班美术活动点点线线课后反思本次活动我根据小班幼儿的年龄特点,创设游戏情境并贯穿活动始终,根据活动目标由浅入深,我设计了,激趣一辨别一模仿一表现,四大环节,1,创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣,通过创设,小水滴找水声,小水滴画水声,的游戏情。

18、活动名称,点点线线年龄段,小班领域,美术活动活动目标,1,学习用点,线,面的组合,表现雨滴,大雨,海浪,瀑布不同的水声,2,能分辨不同的水声,尝试用声音,动作,绘画等不同形式表现对不同水声的感受,3,愿意用绘画的形式表现不同声音,感受绘画声。