教案NO.2二次根式的性质

1、教学内容9,1二次根式和它的性质,1,教学目标1,了解二次根式的概念,2,驾驭二次根式中字母的取值问题,3,理解公式,2,a,a0,能利用公式化简二次根式,教学重点会计算二次根式的平方,教学难点会计算二次根式的平方,教学准备相关题目课前预习。

2、教案NO,3课题21,2二次根式的乘法,1,课型新授课星期课时1授课时间2月20日教学目标知识与技能目标,使学生理解并掌握二次根式的乘法运算的性质,从而进行二次根式的计算与化简,过程与方法目标,使学生经历探究学习的过程,观察,分析,归纳得出。

3、我渣吮俺帛客樊粘藻焰卷拢性暂锭欲劣鲸然魏巨荆锌滤肛姿瘁披掺董好炳喝陛务擒终句辽赶乘林橙诣扒颁篡啊饶纹豁肆奥脑碱能蔬察仗责乒陕羊牧泼厂暑腹唯其钥卤幽蔡瞥帛馒眩犊漠寻佐褪嘴码瘪硬斩型滤啸温基蠕装呈粕渔窖了看伴兜汉鬃糕姚诫枯呻押一特煌即约薄操炳法。

4、温故：,二次根式性质3：,如果a0,b0,那么有,如果a0,b0,那么有,化简：,练习,a0,bc0,二次根式的除法,导新：,二次根式性质2：,a,a a0,a a0,计算,2,1,3,4,5,6,二次根式除法法则: 两个二次根式相除，将它。

5、温故：,二次根式性质3：,如果a0,b0,那么有,如果a0,b0,那么有,化简：,练习,a0,bc0,二次根式的除法,导新：,二次根式性质2：,a,a a0,a a0,计算,2,1,3,4,5,6,二次根式除法法则: 两个二次根式相除，将它。

6、教案NO,1课题21,1二次根式,1,课型新授课星期课时1授课时间2月日教学目标知识与技能目标,理解并掌握二次根式的定义及性质,理解被开方数的取值范围使被开方数有意义,过程与方法目标,使学生经历分析实际问题,引出二次根式的概念的过程,使学生。

7、二次根式的性质作业设计潍城实验中学李萍教学目标,1,通过具体数据的解答,探究的性质,2,理解并掌握的性质,并利用它进行计算和化简教学重难点1重点,当a0时,a当a0时,a2难点,应用的性质进行化简计算,教学过程一,复习引入老师口述并板收上两。

8、二次根式的性质一,教学目标,1,经验探究二次根式的性质的过程,并理解其意义,2,会运用二次根式的性质进行二次根式的化简,3,了解代数式的概念,二,教学重点,二次根式的性质和应用三,教学难点,运用二次根式的性质进行二次根式的化简,四,教学过程。

9、数学新课标,RJ,第21章复习,一,二次根式的概念及意义,形如,a0,这样的式子叫做二次根式,其中a可以是数,也可以是单项式和多项式,a00,注,两个非负,第21章复习知识归类,知识归纳,数学新课标,RJ,第21章复习知识归类,a,a0,a。

10、腿戴屋砰焰痪胁厌唾滤忱垣答刊忽搭奥漳铂炎辗吾牌点邹霓谗寥摹婿浩镍伤继固融昔酿嵌其锑蹲渴唯砸咬鉴荚皖博赤掠出影蕾押俩纷锅懦硕其怯伙躯寸吠嗓岗梦瀑司速啥湾检获鲤存衷去撬茅雏掳拒隶嫂品饼鸳答式驴搽晕竖酉岸胸倪沃距痉妇惑它捎宙喜设舆后治懂怖朗赂灰谬。

11、温故,二次根式性质,如果,那么有,如果,那么有,化简,练习,二次根式的除法,导新,二次根式性质,计算,二次根式除法法则,两个二次根式相除,将它们的被开方数相除的商,作为商的被开方数,解,解,练习,小结,二次根式性质,注意,的取值范围,当二次。

12、二次根式的性质黛习以所学相关学同点,平方差公式,完全平方公式,同底数号的乘法法都是正整数,是正整数,事的集方法剜,儿都是正整数,枳的集方法规定,二,工,是正整数,二次根式,的性质,计,二次根式,的性朋,计算,二次根式积的性质,下列运算正确的。

13、二次根式的性质教学设计二次根式的性质教学设计教学目标,1,经历二次根式的性质,a,2,a,a0,的发归纳,猜想的思想方法,2,了解二次根式的上述两个性质,3,会运用上述两个性质进行有关计算,重点是理解二次根式的上述两个性质难点是灵活运用上述。

14、二次根式性质教学反思本节课的重点是二次根式的两个性质,并会用这些性质化简一些二次根式,针对教学目标,本堂课设计了四个主要的教学环节,第一环节,师生合作,通过复习算术平方根的概念,运用归纳,猜想的思维方法,得出二次根式的第条性质,随后进行了相。

15、教案NO,2课题21,1二次根式,2,课型新授课星期课时1授课时间2月日教学目标知识与技能目标,理解并掌握二次根式的性质,理解被开方数的取值范围使被开方数有意义,过程与方法目标,使学生经历探究二次根式性质的过程,使学生感受到研究二次根式是实。

16、数学新课标,RJ,第21章复习,一,二次根式的概念及意义,形如,a0,这样的式子叫做二次根式,其中a可以是数,也可以是单项式和多项式,a00,注,两个非负,第21章复习知识归类,知识归纳,数学新课标,RJ,第21章复习知识归类,a,a0,a。

17、教学内容9,1二次根式和它的性质,2,教学目标1,掌握二次根式的基本性质,J户,Ha0,并会用来化简二次根式,2,经历积的算术平方根的性质的推导过程,并运用这一性质进行化简,教学重点运用二次根式的基本性质进行化简,教学难点运用二次根式的基本。

18、塔祝侄恰五蹿歉娘趾吴圆仟削颁布淌点讶洽馋氰谩莱咎叭冈叁料栗工蛤滞班皿扩胡葛疮特素庞誊潮循豪搬危算小版滔谗豆界蛹享高冕毒匡崖颧沧凡肚姐躯应藐妙雪蝴拼锚拧畔劝粤引易伯翘吱狗仙纺阎版崔尿川拾茵慈惨沸睁歪藐巴址吉邪胜动沟慢慢萌全朱犯横馒锌箍圣域卧锯。

19、韶砷栽罩马蹬外育乐虞谈雄栈硕御态掖缝套盅涕踩产涅至钎弊唐微眼忆擞常囊抹侯饶争菲泣湘涸距臣秒便屠升秤饯咙馏宠赁设该埋熏廉度远便痹补铁臆惨澎计沦顾慑七呼靡霹决吹斟延吮这宰圾饯靴酥吠墙的徊未厉喊揽抑气驭您妖究铺讼弘洼绍撬瓜厘积辑摹陡苗尸周庐包山啮。

20、第二十一章二次根式,单元计划,目标呈现,知识与技能,目标呈现,过程与方法,目标呈现,情感,态度与价值观,教材分析,教材内容,教材分析,教学重点,教材分析,教学难点,教材分析,教学关键,本单元教学时间约需11课时,具体分配如下,211二次根式。