蜀道难,唐李白,陈家中学郎兴洪,学习目标1,理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨,寓意,2,学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美,3,赏析诗歌的艺术特色,仔细品味李白作品中奔放的感情,丰富的想像,新奇的夸张和生动的语言,蜀道难,李白,李白,中国诗坛上最为辉煌的一座雕像,他的浪漫
兼论蜀道易系列诗的政治Tag内容描述:
1、蜀道难,唐李白,陈家中学郎兴洪,学习目标1,理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨,寓意,2,学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美,3,赏析诗歌的艺术特色,仔细品味李白作品中奔放的感情,丰富的想像,新奇的夸张和生动的语言。
2、蜀道难,李白,李白,中国诗坛上最为辉煌的一座雕像,他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光,而在不朽名篇蜀道难中他凭借天马行空般的驰骋想象和超凡脱俗的生花妙笔向世人诠释了浪漫和境界的最高层次,在这幅描绘蜀国古道的泼墨大写意。
3、4,蜀道难,唐李白,陈家中学郎兴洪,学习目标1,理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨,寓意,2,学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美,3,赏析诗歌的艺术特色,仔细品味李白作品中奔放的感情,丰富的想像,新奇的夸张和生动的。
4、蜀道难,李白,李白,701,762,字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有,诗仙,之称,他经历坎坷,思想复杂,既是一个天才的诗人,又兼有游侠,刺客,隐士,道人,策士等人的气质,儒家,道家。
5、导语,一位诗人,他,笔落惊风雨,诗成泣鬼神,一位诗人,他,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙,他就是李白,人中之龙,诗中之仙,他留下无数脍炙人口的佳句,绣口一吐就是半个盛唐,牙牙学语的孩童会诵,举头望明月,低头思故乡,豪情满怀的青年会吟,仰天大。
6、蜀道难,说课稿3,蜀道难,说课稿说课内容,L教材分析2,教法选择3,教学流程4,板书教学设计设计一,教材分析1,大纲和单元中的定位高中语文第五册第五单元学习李白和杜甫的诗,目的是进一步领会这两位诗人的艺术风格,以提高我们的诗歌鉴赏力,新的高。
7、唐代是我国诗歌最光辉的时期,按它发展的情况分为初唐,盛唐,中唐和晚唐四个时期,初唐的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王,他们被称为,初唐四杰,盛唐的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫,除此以外,盛唐还出了以高适,岑参,王昌龄为代表的边塞诗。
8、蜀 道 难,唐李白,学习目标 1理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨寓意。 2学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美。 3赏析诗歌的艺术特色,仔细品味李白作品中奔放的感情丰富的想像新奇的夸张和生动的语言。,古体诗:,唐代。
9、从蜀道难看李白诗歌的艺术特色和思想倾向从蜀道难看李白诗歌的艺术特色和思想倾向李白诗歌有两个显著特征,一个是豪放,一个是飘逸,这两个特征许多时候是浑然一体的,我们把它独立开来是为了研究的需要,毫无疑义,蜀道难代表了李白诗歌的主体特征豪放,唐殷。
10、谈到诗歌,不能不谈到唐朝。提起唐朝诗歌,不能不说起李白。李白,字太白,号青莲居士,有诗仙之称。 李白活在盛唐。可是,这盛唐却容不下 这颗怀着济苍生安社稷的政治理想而又不羁的灵魂。天宝二年,李白出蜀地漫游到长安,四十二岁的他历经千辛万苦,用尽。
11、蜀道难,唐李白,蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元,剑阁,梓潼,绵阳,德阳等地,沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有,蜀道难,难于上青天,的形容,剑门关,是蜀道上最重要的关隘,这里山脉东西横亘。
12、蜀道难,李白,酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成了剑气,秀口一吐,就是半个盛唐,余光中寻李白,作者简介,李白,701,762,字太白,号青莲居士,素有,诗仙,之称,李白自青年时,漫游全国各地,有,济苍生,安社稷,的大志,天宝九年,42。
13、略论李白蜀道难的演变过程兼论蜀道易系列诗的政治,内容提要,李白的蜀道难在吟蜀诗作中,是最具代表性的作品,后世诗人从李白的蜀道难的趣旨,难,的相反角度出发,以蜀道易为题,创作了一系列诗作,较典型的有唐代陆畅的蜀道易,宋代晁说之,范成大的蜀道诗。
14、蜀道难反复咏的教学设计 蜀道难反复咏的教学设计1 教学目的 1 了解本诗的写作背景 扫清文字障碍 熟读成诵 2 整体感知全诗的感情基调 疏通大意 把握全诗的行文脉络 3 鉴赏本诗的艺术特色 掌握本诗重点诗句的深刻含义。
15、他逸兴遄飞,豪气纵横,像天上的云气,他神飞八极,自由驰骋,像原野的奔马,在他的诗里,在他的梦里,他抖去了一切凡世的尘土,完全恢复了他仙人的姿态,上穷碧落下黄泉,他的神思在世界的每一度时空毫无拘束地游行,蜀道之难,难于上青天,蜀道之难,难于上。
16、4蜀 道 难,唐李白,陈家中学 郎兴洪,学习目标 1理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨寓意。 2学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美。 3赏析诗歌的艺术特色,仔细品味李白作品中奔放的感情丰富的想像新奇的夸张和生动的语。
17、蜀道难,唐李白,蜀道难,唐李白,笔落惊风雨诗成泣鬼神,杜甫,酒入豪肠七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口一吐就是半个盛唐余光中寻李白,唐代诗歌发展,初唐,初唐四杰,后期陈子昂张若虚,盛唐李白杜甫,边塞诗作,山水田园诗派王孟边塞诗派高岑,中唐。
18、唐代是我国诗歌最光辉的时期,按它发展的情况分为初唐,盛唐,中唐和晚唐四个时期,初唐的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王,他们被称为,初唐四杰,盛唐的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫,除此以外,盛唐还出了以高适,岑参,王昌龄为代表的边塞诗。
19、唐代是我国诗歌最光辉的时期,按它发展的情况分为初唐,盛唐,中唐和晚唐四个时期,初唐的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王,他们被称为,初唐四杰,盛唐的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫,除此以外,盛唐还出了以高适,岑参,王昌龄为代表的边塞诗。
20、蜀 道 难,唐李白,蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元剑阁梓潼绵阳德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有蜀道难,难于上青天的形容。,蜀道之难,难于上青天,蜀道之难,难于上青天,蜀道之难。