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1、老年人健康管理服务规范,2017版,老年人健康管理服务规范教材,PPT38页,老年人健康管理服务规范教材,PPT38页,老年人群健康状况特点,健康状态高度不均一,将老年人作为重点人群单列管理不同于青壮年,有自身特点各器官功能衰弱慢性病并发症。
2、呼吸困难 Dyspnea,教学目标:1.了解呼吸困难的病因;2.熟悉呼吸困难的发生机制;3.掌握呼吸困难的定义临床表现及护理评估 要点。,呼吸困难 Dyspnea教学目标:,定义 患者主观上感到空气不足呼吸费力; 客观上表现为呼吸运动用力,。
3、健康评估复习题健康评估复习题第一章绪论1,作为一门科学,健康评估的研究范畴是什么,第二章健康评估的方法2,什么是健康评估,3,可以从哪些地方收集评估对象的健康资料,4,收集健康资料的方法有哪些,5,什么叫问诊,6,哪些因素可影响问诊的效果。
4、老年人健康评估管理实施方案,试行,为贯彻落实中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见和国务院关于医药卫生体制改革重点工作实施方案,加快我市基本公共卫生服务均等化进程,不断提升公共卫生服务机构的能力和水平,促进基本公共卫生服务标准化,规范。
5、健康评估复习资料健康评估复习资料一,客观题1身体评估的基本的检查方法包括哪些,包括,望诊,触诊,叩诊,听诊,嗅诊2何谓主诉,被评估者感觉最主要,最明显的症状或体征以及性质和持续时间3现病史的主要内容应包括什么,应包括,问题发生时的情况,主要。
6、上周的重点回顾老年人的家庭用药指导,一,非处方药物的用药指导1,管理规定,非处方药在世界发达国家中已施行了数十年,在日常生活保健中起到重要的作用,我国从2000年1月1日起,在药品管理上也开始试行国际通用的药品分类管理制度,根据药品的品种。
7、第二章 健康评估的方法,知识回顾,评 价,评 估,诊 断,计 划,护理程序,理论与实践模式,实 施,教学内容,健康资料的来源类型,1,健康资料的内容,2,健康史采集,3,身体评估,4,第一节 概述,一健康资料的来源被评估者被评估者的家庭成员。
8、消化系统疾病健康评估,消化内科,消化系统概观,消化系统由消化管和消化腺组成,消化管,口腔,食管,胃,咽,小肠,十二指肠,空肠,回肠,大 肠,上消化道,下消化道,大肠:盲肠结肠直肠。,1食管,食管是前后略扁的肌性管道,上端在第6颈椎下缘起于咽。
9、1,健康管理服务实践,李明中华预防医学会健康风险评估与控制专业委员会,健康管理,是什么,管什么,如何管,中华预防医学会健康风险评估与控制专业委员会常务副秘书长新探健康发展研究中心培训部副主任首届卫生部健康管理师职业专家委员会委员健康与发展基。
10、健康评估课程标准适用专业,护理,助产及相关专业课程性质,专业临床课程开课单位,乐山职业技术学院成都护理学院第一部分课程概述一,课程名称,健康评估二,学时与适用对象课程总计64学时,其中理论课40学时,实践课,实训,见实习,24学时,本标准适。
11、ApoAIABCA1通过STAT3TTP途径促进炎症因子mRNA的降解,第十节 黄疸,血清中胆红素升高 致使皮肤黏膜和巩膜发黄症状和体征,什么是黄疸,总胆红素 TBCBUCB 1.717.1molL0.11.0mgdl结合胆红素CB 03.。
12、16秋浙大健康评估在线作业浙江大学17春16秋浙大健康评估在线作业一,判断题1,将自己的缺点或不足夸张地通过其他行为方式表达出来或转移到他人身上,以解脱自己的心理防御机制称为转移,A,错误B,正确正确答案,2,心电图Q,T间期代表心室除极至。
13、健,康,评,估,方,法,浙医高专护理系,潘淑慧,症状,患者主观感受到的不适,痛苦的异常感,觉或某些客观病态改变,体征,经体格检查发现到的异常表现,健康资料的类型,主观资料和客观资料,主观资料指通过问诊获得的资料,客观资料指经过身体评估,实验。
14、健康评估教学大纲健康评估教学大纲前言健康评估是护理学专业的一门重要课程,是临床各科护理的基础,学习健康评估的目的是能运用健康评估的理论知识和实践技能,正确地评估病人的健康状况,确立病人的健康问题,为病人制定正确的护理措施和解决病人的健康问题。
15、第三章老年健康评估,目录,第一节躯体健康的评估第二节心理健康的评估第三节社会功能及角色功能的评估,1,了解对老年人躯体健康,心理健康,社会功能及角色功能的评估,2,应用日常生活能力量表,对老年人日常生活能力评估,3,应用汉密顿焦虑理表,抑郁。
16、第一章健康管理概论,1,ppt课件,第一章健康管理概论1ppt课件,第一节概述一,健康管理的定义和特点生物一医学模式生物一心理一社会模式健康管理是以现代健康概念和中医,治未病,思想为指导,运用医学,管理学等相关学科的理论,技术和方法,对个体。
17、15秋西交健康评估在线作业满分答案15秋西交健康评估在线作业满分答案一,单选题1,尖颅主要是下列原因引起,A,囟门过早闭合B,矢状缝与冠状缝过早闭合C,缺钙所致D,脑积水E,以上都不是正确答案,B2,水肿的产生机理不包括,A,钠,水潴留B。
18、健康风险评估和风险管理,提要,风险与风险管理健康危险因素健康风险评估的基本知识健康风险评估的技术与方法健康风险评估的应用,健康风险评估和风险管理,第一节,风险与风险管理现代社会充满各种各样的风险,人们经常会遇到那些风险,健康风险评估和风险管。
19、第一章绪论,一,课程简介,识别,问诊,查体,化验,特检分析,医学基础知识,临床思维的方法程序,综合分析,形成护理诊断,评估,识别,判断,识别,诊断,健康评估,是从护理的角度研究诊断病人对现存或潜在健康问题的生理,心理及社会等方面反应的基本理。
20、健康管理学,第六章健康风险评估,学习目标,掌握,健康危险因素的识别以及健康风险评估的基本原理熟悉,常用的健康风险评估方法和结果的解释了解,健康风险评估在健康管理中的应用,一,风险与风险管理概述,第一节风险与风险管理,1,纯粹风险和投机风险2。