健康评估课程4呼吸困难

1、呼吸困难,Dyspnea,教学目标,1,了解呼吸困难的病因,2,熟悉呼吸困难的发生机制,3,掌握呼吸困难的定义,临床表现及护理评估要点,定义患者主观上感到空气不足,呼吸费力,客观上表现为呼吸运动用力,严重时可出现张口呼吸,鼻翼煽动,端坐呼吸。

2、健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评。

3、呼吸困难,Dyspnea,教学目标,1,了解呼吸困难的病因,2,熟悉呼吸困难的发生机制,3,掌握呼吸困难的定义,临床表现及护理评估要点,定义患者主观上感到空气不足,呼吸费力,客观上表现为呼吸运动用力,严重时可出现张口呼吸,鼻翼煽动,端坐呼吸。

4、车远鹊苫座佳憎掏俱渠掳摹喷好烦夹陀刑膘耍夕绅洼努谎镍滚跌眺笋趾畴护理程序在健康评估中的专业价值护理程序在健康评估中的专业价值,穗吓撤涝爸非霓呼腑赤嗣活眶苇搭惨醉耳耶挨锄赞替捆熟娠非纯柠壮眉脸护理程序在健康评估中的专业价值护理程序在健康评估中。

5、,第六节 胸 部 评 估,泰山护理职业学院程洪恩,淖动珐混依嘎焕鞠瘁歼纂洪拧妇缘骨芒唾币肋蚂摔沼膜结岸闹玲寂炔狱愚健康评估定稿第五章第节胸部评估健康评估定稿第五章第节胸部评估,肺和胸膜叩诊舒张早期奔马律心脏相对浊音界震颤杂音听诊的特点与临床。

6、健康评估心电图检查,健康评估心电图检查,2,健康评估心电图检查,2健康评估心电图检查,第一节心电图基本知识第二节正常心电图第三节常见异常心电图,第八章 心电图检查,3,健康评估心电图检查,第一节心电图基本知识第八章 心电图检查3健康评估心电。

7、第三章 常见症状评估,健康评估课件,1.了解常见症状及体征的病因和发病机制。2.熟悉常见症状及体征的临床特点。3.掌握常见症状及体征的护理评估要点及相关的护理诊断.,学习目标,常见症状评估,健康评估课件,第一节 发 热,1,健康史评估,健康。

8、呼吸困难 Dyspnea,教学目标：1.了解呼吸困难的病因；2.熟悉呼吸困难的发生机制；3.掌握呼吸困难的定义临床表现及护理评估 要点。,呼吸困难 Dyspnea教学目标：,定义 患者主观上感到空气不足呼吸费力； 客观上表现为呼吸运动用力，。

9、第三章常见症状评估第十五节排尿异常,健康评估泌尿系统,1,第三章常见症状评估第十五节排尿异常健康评估泌尿系统1,学习目标,掌握,各种排尿异常症状的护理评估要点与相关护理诊断熟悉,排尿异常症状的定义与临床表现了解,排尿异常症状的病因与发生机制。

10、第一章绪论孙丽,健康评估,健康评估定义,是运用医学及相关学科的知识,对评估对象现存的或潜在的健康问题的生理,心理及及社会适应等方面问题进行分析研究,以确定其护理需求的基本理论,基本技能和临床护理思维方法的一门学科,第一章绪论,一,健康评估的。

11、健康评估黄疸教学,健康评估黄疸教学,教学内容： 1.黄疸的定义 2.黄疸的病因发生机制及临床表现 3.黄疸的评估要点护理诊断 4.黄疸研究的新进展 5.课后阅读的参考文献,健康评估黄疸教学,2,教学内容：健康评,小天使,健康评估黄疸教学,3。

12、护理程序在健康评估中的专业价值,1,护理程序在健康评估中的专业价值1,护理程序在健康评估中的专业价值,2,护理程序在健康评估中的专业价值2,护理程序在健康评估中的专业价值,3,护理程序在健康评估中的专业价值3,护理程序在健康评估中的专业价值。

13、第二节疼痛,pain,健康评估疼痛,第二节疼痛pain健康评估疼痛,1定义,1994年国际疼痛研究学会将疼痛定义为,疼痛是一种与组织损伤或潜在组织损伤相关的不愉快的主观感觉与情感体验,疼痛既是一种生理感觉,又是对这感觉的一种情感反应,疼痛的。

14、国家开放大学健康评估课程期末复习指导一考试的基本要求通过考核既要检测学生对健康评估基本理论基本技能和临床思维方法的掌握程度，又要检测学生对如何运用科学的临床思维方法去识别患者与健康问题有关的生理心理和社会适应等方面反应所致的问题的运用程度。。

15、健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健。

16、第三节 呼吸困难,呼吸困难dyspnea 是病人主观感觉空气不足或呼吸费力，客观上表现为呼吸运动用力，严重时可出现张口呼吸鼻翼扇动端坐呼吸及发绀，并伴有呼吸频率深度节律的异常。,呼吸困难,一病因,呼吸困难,二发生机制与临床表现,严重吸气性呼。

17、健康风险评估和风险管理,第一节风险与风险管理,风险是人们在生活中经常经历的一种状况,是未来的不确定性,总体上看,风险是客观存在的,是不可避免的,而且,在一定的条件下还有某些规律性,损失发生的不确定性,第一节风险与风险管理,风险分类1,纯粹风。

18、第二节护理体检查阅分析资料孙,第二节护理体检查阅分析资料孙,优选第二节护理体检查阅分析资料孙,优选第二节护理体检查阅分析资料孙,听诊器叩诊槌手电筒压舌板棉签 等,第二章健康评估的基本方法护理体检,护理体检常用工具,听诊器叩诊槌手电筒压舌板棉。

19、护理程序在健康评估中的专业价值教材,护理程序在健康评估中的专业价值教材,护理程序,评估,2,护理程序在健康评估中的专业价值教材,护理程序实施评价诊断计划评估2护理程序在健康评估中的专业,护理程序在健康评估中的运用,健康评估是指有组织地,系统。

20、健康评估呼吸困难咳嗽咯血,健康评估呼吸困难咳嗽咯血,呼吸困难,一病因,2,健康评估呼吸困难咳嗽咯血,呼吸困难一病因气道阻塞1.呼吸系统疾病2.循环系统疾病3,呼吸困难,二发生机制与临床表现,严重吸气性呼吸困难者吸气时胸骨上窝锁骨上窝和肋间隙。