健康评估脊柱四肢课件

1、,测试,1腹壁曲张静脉的血流方向以脐为中心向四周放射，见于 A门静脉高压 B下腔静脉阻塞 C上腔静脉阻塞 D门静脉和下腔静脉阻塞 E上下腔静脉阻塞2触诊腹部揉面感常见于 A化脓性腹膜炎 B急性弥漫性腹膜炎 C急性胆囊炎 D结核性腹膜炎 E急。

2、健康评估多媒体课件,脊柱与四肢的评估,主讲,陈丽,辽东护理,脊柱检查,脊柱检查内容,脊柱病变表现,辽东护理,脊柱检查内容,脊柱弯曲度生理弯曲视诊侧面观呈S形后面观无侧弯触诊脊柱侧弯方法病理弯曲脊柱后凸,kyphosis,脊柱前凸,lordo。

3、健康评估脊柱四肢,健康评估脊柱四肢健康评估脊柱四肢教学目的掌握脊柱四肢检查方法掌握脊柱四肢正常状态病理改变的临床意义2021242,健康评估脊柱四肢健康评估脊柱四肢健康评估脊柱四肢教学目的掌握,教学目的,掌握脊柱四肢检查方法掌握脊柱四肢正常。

4、测试,1腹壁曲张静脉的血流方向以脐为中心向四周放射,见于A门静脉高压B下腔静脉阻塞C上腔静脉阻塞D门静脉和下腔静脉阻塞E上,下腔静脉阻塞2触诊腹部揉面感常见于A化脓性腹膜炎B急性弥漫性腹膜炎C急性胆囊炎D结核性腹膜炎E急性阑尾炎3腹部触诊出。

5、第三章常见症状评估第十五节排尿异常,健康评估泌尿系统,1,第三章常见症状评估第十五节排尿异常健康评估泌尿系统1,学习目标,掌握,各种排尿异常症状的护理评估要点与相关护理诊断熟悉,排尿异常症状的定义与临床表现了解,排尿异常症状的病因与发生机制。

6、健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健康评估第六章常用实验室检查课件,健。

7、心理评估,主讲,谢玉琳,健康评估系列课件,教学目标,了解心理评估的目的,熟悉心理评估的内容,掌握心理评估的方法,在心理评估过程中建立真诚,彼此信赖的关系,健康评估系列课件,教学内容,心理评估,课后小结,达标测试,健康评估系列课件,一,概念心。

8、第三章 常见症状评估,健康评估课件,1.了解常见症状及体征的病因和发病机制。2.熟悉常见症状及体征的临床特点。3.掌握常见症状及体征的护理评估要点及相关的护理诊断.,学习目标,常见症状评估,健康评估课件,第一节 发 热,1,健康史评估,健康。

9、健康评估心电图检查,健康评估心电图检查,2,健康评估心电图检查,2健康评估心电图检查,第一节心电图基本知识第二节正常心电图第三节常见异常心电图,第八章 心电图检查,3,健康评估心电图检查,第一节心电图基本知识第八章 心电图检查3健康评估心电。

10、健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评估神经系统评估课件,健康评。

11、第九节脊柱与四肢,一,脊柱,教学目的,掌握脊柱,四肢检查方法掌握脊柱,四肢正常状态,病理改变的临床意义,本节主要内容,脊柱弯曲度,1,生理性弯曲2,病理性弯曲及临床意义脊柱活动度脊柱压痛与叩击痛,脊柱,spinalcolumn,支持体重,保。

12、脊 柱 评 估四 肢 评 估,第七节 脊柱四肢评估,脊柱评估,脊柱弯曲度 脊柱活动度 脊柱压痛与叩击痛,评估方法：用手指沿其脊柱的棘突，由上向下以适当压力划压，皮肤可出现一条红色充血线，观察此线是否正直，即可判断脊柱有无侧弯。生理性弯曲:侧。

13、护理程序在健康评估中的专业价值,1,护理程序在健康评估中的专业价值1,护理程序在健康评估中的专业价值,2,护理程序在健康评估中的专业价值2,护理程序在健康评估中的专业价值,3,护理程序在健康评估中的专业价值3,护理程序在健康评估中的专业价值。

14、第二节护理体检查阅分析资料孙,第二节护理体检查阅分析资料孙,优选第二节护理体检查阅分析资料孙,优选第二节护理体检查阅分析资料孙,听诊器叩诊槌手电筒压舌板棉签 等,第二章健康评估的基本方法护理体检,护理体检常用工具,听诊器叩诊槌手电筒压舌板棉。

15、健康评估脊柱四肢,教学目的,掌握脊柱,四肢检查方法掌握脊柱,四肢正常状态,病理改变的临床意义,本节主要内容,脊柱弯曲度,1,生理性弯曲2,病理性弯曲及临床意义脊柱活动度脊柱压痛与叩击痛,脊柱,spinalcolumn,支持体重,保持正常的立。

16、车远鹊苫座佳憎掏俱渠掳摹喷好烦夹陀刑膘耍夕绅洼努谎镍滚跌眺笋趾畴护理程序在健康评估中的专业价值护理程序在健康评估中的专业价值,穗吓撤涝爸非霓呼腑赤嗣活眶苇搭惨醉耳耶挨锄赞替捆熟娠非纯柠壮眉脸护理程序在健康评估中的专业价值护理程序在健康评估中。

17、第九节 脊柱与四肢,一 脊 柱,第九节 脊柱与四肢 一 脊 柱,教学目的,掌握脊柱四肢检查方法掌握脊柱四肢正常状态病理改变的临床意义,教学目的掌握脊柱四肢检查方法,本节主要内容,脊柱弯曲度： 1. 生理性弯曲 2. 病理性弯曲及临床意义脊柱。

18、健康评估黄疸教学,健康评估黄疸教学,教学内容： 1.黄疸的定义 2.黄疸的病因发生机制及临床表现 3.黄疸的评估要点护理诊断 4.黄疸研究的新进展 5.课后阅读的参考文献,健康评估黄疸教学,2,教学内容：健康评,小天使,健康评估黄疸教学,3。

19、健康,世界卫生组织,WHO,健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象,而是指一个人生理上,心理上和社会上的完好状态现代关于健康的较为完整的科学概念现代健康的含义是多元的,广泛的,包括生理,心理和社会适应性3个方面,其中社会适应性归根结底取决于生理。

20、,第六节 胸 部 评 估,泰山护理职业学院程洪恩,淖动珐混依嘎焕鞠瘁歼纂洪拧妇缘骨芒唾币肋蚂摔沼膜结岸闹玲寂炔狱愚健康评估定稿第五章第节胸部评估健康评估定稿第五章第节胸部评估,肺和胸膜叩诊舒张早期奔马律心脏相对浊音界震颤杂音听诊的特点与临床。