健康教育程序

1、第二章健康教育,鄂州职业大学医学院盛冠麟,农村公共卫生人员培训,本章重点,1,什么叫健康,行为生活方式与健康的关系,2,如何理解健康教育与健康促进,二者的作用和实施方法,3,如何针对农村社区开展健康教育,一,人人享有卫生保健全球卫生战略目标。

2、1,护理科普,第1页共39页,1护理科普第1页共39页,一 护理科普工作及其应用,二 护理健康教育及其应用,第2页共39页,一 护理科普工作及其应用二 护理健康教育及其应用第2,一护理科普工作及临床应用,科普工作与护理科普工作护理科普的必要。

3、护理科普工作及健康教育在护理工作中的应用,病房陈潘虹,护理科普,护理科普工作及健康教育病房陈潘虹护理科普,一,护理科普工作及其应用,二,护理健康教育及其应用,护理科普,一,护理科普工作及其应用二,护理健康教育及其应用护理,一,护理科普工作及。

4、第五章 社区健康促进与健康教育,教学目标,掌握社区健康教育与社区健康促进的概念掌握社区健康促进的内容掌握社区健康教育的步骤及策略领会健康教育的相关理论模式, 目的及健康促进的任务掌握社区健康咨询的类型及障碍的处理技巧综合运用：结合案例，指出。

5、第七章健康促进与健康教育,谅澡挠姨鲍收快谭券撩略春垢陕瓢精急慰喜抿疲烙募瑞烃玛泻荔罐鸥匝泽健康教育与健康促进健康教育与健康促进,教学目标,掌握健康教育与健康促进的概念,影响健康的因素掌握健康教育基本原则和教育方法熟悉健康教育的相关理论模式。

6、学习目标,识记,1,熟记糖尿病患者护理健康教育的基本内容2,描述糖尿病家庭护理管理策略理解,1,阐述制订糖尿病护理健康教育计划的策略2,解释糖尿病的健康教育活动实施方案运用,1,选择糖尿病优先护理健康教育诊断2,建立糖尿病患者学习促进的策略。

7、健康教育,新县人民医院,沤典赴衡规破雅摇冕冻染护挠系报苟苑瞪鸿排升柔氟沪桩舰咳潭蔼粪骏莎护士如何进行健康教育护士如何进行健康教育,一,健康教育定义,键康教育是以传播,教育,干预为手段,以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标,所进。

8、护理健康教育讲义,护理健康教育讲义,湖北武汉市中医医院,贴心卡,促医患关系和谐本报讯在武汉市中医医院的病房里,每位患者床尾架上都挂着一张,健康教育护患沟通落实单,这张小小的落实单,不仅让患者清晰了解自身病情,同时更像一张,贴心卡,随时提醒患。

9、社区健康教育和健康促进,Healtheducationincommunity,本章结构,1,健康教育和健康促进概念卫生宣教与健康教育的区别健康促进和健康教育的区别2,健康教育模式优先模式健康信仰模式3,社区健康教育程序评估,诊断,计划,实施。

10、第十二章健康教育,学生在学完本章后能够,认识与记忆,能正确陈述健康教育的概念,能正确陈述健康教育的基本原则和程序,教学目标,学生在学完本章后能够,理解及分析,能解释健康教育,健康促进与卫生宣传三者之间的关系,能举例说明知信行模式,健康信念模。

11、第十二章健康教育,第一节健康教育概述,一,基本概念,一,健康教育,通过有计划,有组织,有系统的社会和教育活动,全面提高公民的健康素养,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,从而预防疾病,促进。

12、第十一章健康教育,Healtheducation,知识点框架图,专业术语,重点难点解析,学生在学完本章后能够认识与记忆,1,陈述健康教育的概念,2,陈述护士在健康教育中的作用,Objectives,学习目标,学生在学完本章后能够理解与分析。

13、学生在学完本章后能够：认识与记忆：1.能正确陈述健康教育的概念。2.能正确陈述健康教育的基本原则和程序。,教学目标,Objectives,学生在学完本章后能够：理解及分析：1.能解释健康教育健康促进与卫生宣传三者之间的关 系。2.能举例说明。

14、学习要点教学内容复习测试题,第四章 社区健康促进与健康教育,学习要点,健康促进与健康教育的概念 健康促进五个主要活动领域几种健康教育理论及其影响因素健康教育程序及其应用健康促进与健康教育的区别,几个让我们关注的新闻事件,几个让我们关注的新闻。

15、护理健康教育程序及方法,社区卫生护理学教研室孙晓嘉,教学内容,患者健康教育程序护理健康教育的常用方法,教学目标,掌握,1,制订患者健康教育计划2,常用的健康教育方法熟悉,1,护理健康教育的实施原则2,患者教育过程的基本要素3,患者健康教育程。

16、护理科普工作及健康教育在护理工作中的应用,1,护理科普工作及健康教育1,一,护理科普工作及其应用,二,护理健康教育及其应用,2,一,护理科普工作及其应用二,护理健康教育及其应用2,一,护理科普工作及临床应用,科普工作与护理科普工作护理科普的。

17、护理健康教育程序及方法,社区卫生护理学教研室孙晓嘉,教学内容,患者健康教育程序护理健康教育的常用方法,教学目标,掌握：1.制订患者健康教育计划 2.常用的健康教育方法熟悉：1.护理健康教育的实施原则 2.患者教育过程的基本要素 3.患者健康。

18、健康教育程序及常用方法的临床应用,福建中医学院护理学系陈锦秀,上世纪20年代,美国兴起健康教育,其初衷是减少慢性病患者的医疗费用,减少医疗费用,为何必须重视健康教育,为何必须重视健康教育,如果人们按照健康的生活方式,节省医疗费用,6元大白菜。

19、第四章社区健康促进与健康教育,学习要点教学内容复习测试题,学习要点,健康促进与健康教育的概念健康促进五个主要活动领域几种健康教育理论及其影响因素健康教育程序及其应用健康促进与健康教育的区别,疾病谱与死亡谱改变,死亡率变化趋势,人口变化趋势与。