简单组合体

1、现实世界中的物体表示的几何体,除柱体,锥体,台体和球体等简单几何体外,还有大量的几何体是由简单几何体组合而成的,这些几何体叫做简单组合体,第三课时简单组合体的结构特征,日常生活中我们常用到的日用品,比如,消毒液,暖瓶,洗洁精等的主要几何结构。

2、第三课时球,简单组合体的结构特征,普拇父辩彦描诗臃绝绳诣莽涎翠聪间歉石立咱栅烟邦题磋丈忍褥呈零稻陕11,3球,简单组合体的结构特征,图文11,3球,简单组合体的结构特征,图文,问题提出,1,棱柱,棱锥,棱台是三个基本的多面体,圆柱,圆锥,圆。

3、简单组合体的结构特征习题一,选择题1下列命题正确的是,A棱柱的底面一定是平行四边形B棱锥的底面一定是三角形C棱锥被平面分成的两部分不可能都是棱锥D棱柱被平面分成的两部分可以都是棱柱2若正棱锥底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是,A三棱锥B。

4、1.1 空间几何体的结构,1.1.2 简单组合体的结构特征,上节课我们学习了柱锥台球等简单几何体的结构特征.,复习巩固,1给出下列几个命题，棱柱的侧面都是平行四边形；棱锥的侧面为三角形，且所有侧面都有一个公共顶点；多面体至少有四个面；棱台的。

5、简单组合体的结构特征,上塘中学祁炳利,一,教材分析二,教学目标三,学情分析四,教法分析,五,教学过程六,课堂小结七,评价分析八,板书设计,一,教材分析,1,教材的地位和作用2,教学重点与难点,1,教材的地位和作用,人教A版必修2第一章第一节。

6、9,5柱,锥,球及其简单组合体,二,天长市职教中心王启荣,教学目标,知识目标,了解圆柱,圆锥,球的结构特征及表面积与体积的计算能力目标,1,能看懂圆柱,圆锥,球的直观图,2,会计算圆柱,圆锥,球的表面积,体积,3,培养学生的空间想象能力计算。

7、学校,临清实验高中学科,数学编写人,邢玉兰审稿人,邢玉兰王桂强1,1,1柱,锥,台,球的结构特征,教学目标,1,会用语言概述棱柱,棱锥,圆柱,圆锥,棱台,圆台,球的结构特征,2,能根据几何结构特征对空间物体进行分类,3,提高学生的观察能力。

8、1,1,1,柱,锥,台,球,的结构特征,复习引入,讲授新课,1,棱台与圆台的结构特征,讲授新课,1,棱台与圆台的结构特征,讨论,用一个平行于底面的平面去截柱体和锥体,所得几何体有何特征,几何画板,讲授新课,定义,1,棱台与圆台的结构特征,讨。

9、112简单组合体的结构特征 投影与三视图,学习目标,1.了解简单的组合体，能在组何体中观察出简单的几何体,2.了解中心投影和平行投影的概念,3.会画简单的空间几何体柱锥台球及其组合的三视图，能够识别三视图所描述的模型.,日常生活中我们常用到。

10、简单组合体的结构特征习题,选择题1下列命题正确的是,A棱柱的底面一定是平行四边形B棱锥的底面一定是三角形C棱锥被平面分成的两部分不可能都是棱锥D棱柱被平面分成的两部分可以都是棱柱2若正棱锥底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是,A三棱锥B四。

11、第九章立体几何,95柱锥球及简单组合体,创设情境兴趣导入,95柱锥球及简单组合体,以矩形的一边所在直线为旋转轴旋转，观察其余各边旋转一周所,形成的几何体,动脑思考探索新知,95柱锥球及简单组合体,95柱锥球及简单组合体,动脑思考探索新知,观。

12、优秀课件,1,主讲老师：陈震,1.2.2,空间几何体,的三视图,例1 画出下面几何体的三视图.,简单组合体的三视图,简单组合体的三视图,正视图,侧视图,正视图,简单组合体的三视图,简单组合体的三视图,侧视图,正视图,简单组合体的三视图,注意。

13、教学目标,重难点,教学目标,1,通过生活中丰富典型实例,让学生能够判断简单的空间几何体,柱,锥,台,球及其简单组合体,的三视图,理解画简单组合体的三视图应注意的问题,2,通过学生自己的亲身实践,动手作图,体会三视图的作用培养学生的空间想象能。

14、3,1简单组合体的三视图,前面,侧面,上面,主视图,左视图,俯视图,三视图的形成,主视图,左视图,俯视图,三视图的形成,2,三视图位置,主视图,左视图,俯视图,3,三个视图的大小关系,主视图与俯视图,高平齐,长对正,主视图与左视图,左视图与。

15、1,1空间几何体的结构,1,1,2简单组合体的结构特征,上节课我们学习了柱,锥,台,球等简单几何体的结构特征,复习回顾,现实世界中的物体表示的几何体,除柱体,锥体,台体和球体等简单几何体外,还有大量的几何体是由简单几何体组合而成的,这些几何。

16、柱,锥,台,球,的结构特征,观察图形,讲授新课,几何画板,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫棱柱,讲授新课,棱柱,定义,棱柱的底面,底,棱柱的侧面,棱柱的侧棱,棱柱的顶点,有。

17、3,1简单组合体的三视图,前面,侧面,上面,主视图,左视图,俯视图,三视图的形成,主视图,左视图,俯视图,三视图的形成,2,三视图位置,主视图,左视图,俯视图,3,三个视图的大小关系,主视图与俯视图,高平齐,长对正,主视图与左视图,左视图与。

18、第9章立体几何,授课教师,游彦,9,5柱,锥,球及简单组合体,9,5,3简单组合体,柱体锥体球,旋转体,复习回顾导入新课,多面体,由若干个平面多边形围成的几何体,由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体,9,5,3简单。

19、趣味生活美妙数学,简单组合体,潼关县职教中心敬小亚,知识结构,提出问题,分析问题,归纳总结,解决问题,知识巩固,课堂小结,探索生活,提出问题,手工课上,学生小王设计的邮筒如图所示,怎样计算邮筒的表面积,不含其底部,且投信口略计,分析问题,邮。

20、第九章立体几何,95柱锥球及简单组合体,95柱锥球及简单组合体,观察上图所示的多面体，可以发现它们具如下特征：,1有两个面互相平行，其余各面都是四边形；,2每相邻两个四边形的公共边互相平行,有两个面互相平行，其余每相邻两个面的交线都互相平行。