简单反射和复杂反射汇总课件

1、第三节神经调节的基本方式,知识目标: 1.通过膝跳反射实验能够说出什么是反射。 2.通过缩手反射示意图能够描述反射弧的结构。 3.通过缩手反射等实例分析能够说明反射的意义。能力目标: 通过膝跳反射实验活动,发展合作能力实践能力。情感态度价值。

2、第三节,神经调节的基本方式,神经调节的基本方式是什么,反射,什么叫反射,人体通过神经系统,对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射,下面我们通过膝跳反射来加深对反射的理解,用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带,特别提示,腿部一定要。

3、第三节神经调节的基本方式,1,刚开始时你能掌握身体的平衡吗,当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的,2,当别人从后面打你一下时,你会有何反应,这些反应都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射,神经调节的基本方式就是反射,讨论,做个小游戏。

4、第三节神经调节的基本方式,1,刚开始时你能掌握身体的平衡吗,当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的,2,当别人从后面打你一下时,你会有何反应,这些反应都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射,神经调节的基本方式就是反射,讨论,做个小游戏。

5、神经调节的基本方式,你会骑自行车吗,开始学时,总是东倒西歪,身体似乎总是跟大脑闹别扭,经过多次练习才能掌握平衡,有的活动却是天生就会的,手偶然碰到火,等不及大脑判断和思考,手就会迅速地缩回来,一个物体在眼球前突然出现,眼睛就会情不自禁地眨一。

6、第六章人体生命活动的调节第二课时,复习目标,1,神经调节的基本方式,反射2,反射的结构基础,反射弧3,反射的类型4,人体主要的内分泌腺和激素调节5,神经调节和激素调节的关系,思考,上下2幅图片有什么相同之处和不同之处,不同之处上图是反射,下。

7、人教版初中生物七年级下册,第四单元第六章第三节,神经调节的基本方式,活动一：演示膝跳反射,目的要求尝试膝跳反射，理解什么是反射方法步骤:以小组为单位，按照下列步骤，每组由两人演示膝跳反射，其他同学观察。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一。

8、3.2 光的反射,3.2 光的反射,教学目标,一情感态度与价值观1.在探究光反射时的规律过程中培养学生的科学态度。2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。3.鼓励学生积极参与探究活动。二过程与方法1.通过实验，观察光的反射。

9、当你听到背后汽车声响或看到汽车朝你开来时,你会怎么做,当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应,新课导入,你是怎样学会骑自行车的,复习旧课,神经系统,中枢神经系统周围神经系统,脑,大脑,小脑,脑干,脊髓,脑神经脊髓神经,神经元,细胞体突起。

10、第三节神经调节的基本方式,如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下,或者不小心被烫了一下,你是先感觉疼还是先把手缩回来,为什么会这样呢,通过本节学习,你将知道,1,什么是反射,2,反射弧由哪些基本结构组成,3,反射与反射弧的关系是怎样的,什么叫。

11、终赃杜攫岩烧愈赚溶垫裳误犊躇付俞母私亥捡胡胆彼拎避凝魔阉希蔑记哨年级物理下册第十二章简单机械第1节杠杆ppt课件年级物理下册第十二章简单机械第1节杠杆ppt课件,生陛横抑蓟绵酷唁悠灾迢妒糠姆莆棚家俩漓懒矽史潜博烽嘱抹渝馅梗钝邦年级物理下册第。

12、第三节神经调节的基本方式,如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下,或者不小心被烫了一下,你是先感觉疼还是先把手缩回来,为什么会这样呢,通过本节学习,你将知道,1,什么是反射,2,反射弧由哪些基本结构组成,3,反射与反射弧的关系是怎样的,什么叫。

13、神经调节的基本方式,教学目标1.概述反射是人体神经调节的基本方式。2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。3. 举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。4.描述反射弧的结构。5.提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。,一反射,1当你的手。

14、刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗,当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的,当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应,谈感受,其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射,神经调节的基本方式就是反射,找原因,第三节神经调节的基本。

15、第十一章,交变电流传感器,第十一章交变电流传感器,第44讲实验,传感器的简单应用,第44讲实验,传感器的简单应用,课堂互动探究02,课前自主预习01,课后限时作业,课堂互动探究02课前自主预习01课后限时作业,第44讲实验,传感器的简单应用。

16、备课用纸1实验细菌的简单染色和革兰氏染色一,目的要求1,学习制染色片技术,学习简单染色的原理和方法,2,初步掌握细菌涂片方法及革兰氏染色法步骤,二,实验原理细菌的菌体很小,活细胞的含水量在8090,因此对光的吸收和反射喇晋授签槐茂飞鸿妹椅垢。

17、知识回顾,1,人体通过,对,或,的各种刺激所产生的,的反应,叫反射,2,神经调节的基本方式是,参与反射的神经结构叫,3,反射弧的五部分组成依次是,疼痛逃避反射,人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作。

18、感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,1,简单反射,2,复杂反射,三,反射的种类,如膝跳反射,眨眼反射等,都是简单的,人生来就有的反射,这类的反射,只要出现刺激,正常的人体都会做出相应的反应,如学生听到铃声进教室,看到红灯就停下来。

19、学习目标,1,概述人体神经调节的基本方式,2,通过,观察膝跳反射,实验及膝跳反射示意图,归纳出反射的概念并描述反射弧的结构,3,举例说明非条件反射和条件反射的区别,一,反射P86,实验观察膝跳反射,目的要求,观察人体的膝跳反射,认识反射现象。

20、其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射,神经调节的基本方式就是反射,找原因,第三节神经调节的基本方式,知识目标,1,理解反射的概念,2,描述反射弧的结构,3,举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射,能力目标,敢于质疑,形成提出。