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2、牛吃草问题 吴勇 2016.08.16,自我介绍,某某,男,1990年1月出生,2015年8月至2016年6月在上海市某某中学担任班主任兼数学任课教师。 一学年下来,我所带的班级的数学平均分一直是四个班级中的第一名。2015年12月,我作为。
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5、提到健康问题,你很难知道哪些观点是正确的,哪些是错误的,又有哪些处于二者之间,2010年6月,美国读者文摘在咨询了几十名专家和参考数百项研究之后出版了你的健康,哪些是对,哪些是错,解答与饮食,健身,疾病和药物有关并且存在争议的疑问,在这部健。
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8、简单的多面体,1,多面体的定义,把由若干个平面多边形围成的空间图形叫做多面体,其中,把围成多面体的各个多边形叫作多面体的面,两个面的公共边叫作多面体的棱,棱与棱的公共点叫作多面体的顶点,多面体按照它的面数的多少,可以分为,四面体,五面体,六。
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15、用正比例解决问题,判断下面每题中的两种量成什么比例关系,1速度一定,路程和时间。,2路程一定,速度和时间。,3单价一定,总价和数量。,4每小时耕地的公顷数一定,耕地的总公顷数和时间。,5全班学生做操,每行站的人数和站的行数。,正比例,反比例。
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17、7.2.2与球有关的切接问题,1球的概念,半圆以它的直径为旋转轴,旋转所成的曲面叫做球面.球面所围成的几何体叫做,半圆的圆心叫做球的,半圆的半径叫做球的 。,球,球心,半径,2 球的性质,性质2: 球心和截面圆心的连线于截面,性质1:用一个。
18、盈亏问题,王 鸿五年级,引入:一盈一正知识要点双盈双亏知识总结,目录索引,小雷请大家吃鸡翅,若每人吃4个则多30个;若每人吃6个则刚好。问:有多少个同学鸡翅共多少个,每人分4个,多30个:,每人分6个,刚好:,思考一下:,我们发现:,小朋友。
19、多面体与球的切接问题,基本知识回顾:,二球与多面体的接切,定义1:若一个多面体的各顶点都在一个球的球面上, 则称这个多面体是这个球的内接多面体, 这个球是这个 。,定义2:若一个多面体的各面都与一个球的球面相切, 则称这个多面体是这个球的外。
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