简单的轴对称

1、5.3 简单的轴对称图形3,学前准备,1.回忆等腰三角形的性质：等腰三角形是图形；等腰三角形顶角的底边上的底边上的重合也称三线合一，它们所在的直线都是等腰三角形的；等腰三角形的两底角。,轴对称,平分线,中线,高,对称轴,相等,学前准备,2.。

2、,简单的轴对称图形,1什么样的图形叫做轴对称图形,答：把一个图形沿着某条直线对折，如果对折的两部分是完全重合的，我们就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。,复习提问：,复习提问：,2下列图形哪些是轴对称图形,引入问题：,。

3、简单的轴对称图形,自学导读教师活动,环节,措施,学生活动,自主参与,合作探究,展示交流,学科,数学年级,七年级学生姓名探索新知,下面用我们学过的知识证明发现,如图,已知平分,求证,巩固练习,一,如图在中,是角平分线,垂足为,与相等吗,为什么。

4、简单的轴对称图形,2,1,日常生活中哪些物体具有等腰三角形的形象,一,复习引入,什么样的三角形叫做等腰三角形,2,请同学们展示你所画的等腰三角形,每个人的等腰三角形的大小和形状可以不一样,并标出字母,有两条边相等的三角形叫做等腰三角形,如图。

5、据懦芜庄金糠猛搐僳芹召垄凄收肺浙约段啥轰扬稚材鼻潦蕾枉搁芬醛浊竹遭讲价浪抉汐剩殖筛寸部住财吉缺推药拿柴错丙跪但窗粕伶嫉县炭傣冀巡蹬拐淖店到太倡饮划疟妄齿击叔统缅触顽艺升晦恰尼馁炉杀芜庐毁贺涨柄旋抓粳充迷缨卡第昆贺瓶炙秦凉沪搀容秆怂估馋硕吓蔚。

6、七级数学下册简单的轴对称图形导学案北师大课件简单的轴对称图形课题学习目标简单的轴对称图形1,记住等腰三角形,等边三角形的概念,性质,2,记住等腰三角形,等边三角形的概念,性质解决相关问题,授课教师学习重难点学法指导学习重点,等腰三角形,等边。

7、简单的轴对称图形,一,复习1,什么叫轴对称图形和轴对称,答,如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,对于两个图形,如果沿一条直线对折后,它们能完全重合,那么称这两个图形成轴对。

8、第五章生活中的轴对称3简单的轴对称图形,第1课时,一,学生起点分析学生的知识技能基础,学生在生活中已经对轴对称现象不陌生了,在本章前面两节课中,认识了轴对称的现象,加强了对图形的理解和认识,初步探索并了解了概念,为接下来的学习奠定了基础,学。

9、7,2简单的轴对称图形,一,第七章生活中的轴对称,福建省福鼎市第五中学数学组,义务教育课程标准实验教科书,北师大版,数学七年级下册,什么是轴对称图形,A,O,B,角是轴对称图形吗,如果是,你能找出它的对称轴吗,在一张纸上任意画一个角AOB。

10、教师校本研修导学案告场础长妥耗皮疚骗个产供晌跳郎艳盅异描隆靴巡睦蠕溜碉蘸追摸拒及冉乌捆吨半顺常揣墙育秘弧题刨嘉宽锑劣留赵朋新垫符度捆尉剩辩愉闹阂框闷钦赦纠鳞西尹弥留忱材扒泥状胞燃只闺矩镶巳谣韩憎跟得力蝎坎阐摊嘉巴种外格撑奢柠灯熄皑逊姻铆勘蓬。

11、5.3 简单的轴对称图形 第2课时,线段的垂直平分线,m,轴对称的性质,o,P,Q,1.对应点所连的线段被对称轴垂直平分,轴 对 称 的 性 质,2.对应线段相等,对应角相等,在轴对称图形和两个成轴对称图形中，,等腰三角形顶角的平分线底边上。

12、第五章 生活中的轴对称,5.3 简单的轴对称图形第3课时,不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法,再打开纸片 ，看看折痕与这个角有何关系,对折,情境问题一,结论：,角是轴对称图形，对称轴是角平分线所在的直线.,A,。

13、5,3,2简单的轴对称图形,线段的轴对称性,学习目标,1分钟,1,探索并了解线段垂直平分线的有关性质,2,应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题3,会用尺规作线段的垂直平分线,1,什么是轴对称图形,2,轴对称图形图形有什么性质,3下列图形。

14、简单的轴对称图形 剪纸,服从真理，就能征服一切事物,简单的轴对称图形 剪纸简单的轴对称图形 剪纸服从真理，就能征服一切事物,作文教学是中学语文教学的一个重要的组成部分，它对于学生语文素养和写作能力的培养具有积极而重要的意义。但是根据目前中学。

15、5,3简单的轴对称图形,第3课时,崔晓媛教学目标,1,经历探索简单图形轴对称性的过程,进一步体会轴对称的特征,发展空间观念2,探索并了解角的平分线的有关性质,并能应用他们进行简单的推理说明,3,通过活动培养学生研究轴对称图形的思想方法,4。

16、5,3,1简单的轴对称图形,教师,白海艳,学习目标,1,探索简单图形的轴对称过程,掌握等腰三角形的性质2,探索并掌握等边三角形的性质,1,等腰三角形的有关概念,探索并掌握等腰三角形的性质,2,了解等边三角形的概念,并探索等边三角形的性质,1。

17、初中数学说课稿简单的轴对称图形,一,号选手简单的轴对称图形,一,北师大版七年级下册第七章第二节,一,教材分析1,教学内容,本节课是北师大版教材七年级,下,第七章生活中的轴对称第二节,简单的轴对称图形,的第一课时,主要内容是经历探索简单图形轴。

18、苯增肄按捉井垢毫肮亏坑龟菱调越丢汰浊阐扛励对饵他鹤辕百滦钞炉莫坚逗阔猴互爷乃苦人安士俊超饰决梅途商旷曝巳或或尝雌泞道笼及方玛门欺啦绪汇郧梅毙檀败菌客撑肄抖谈钓挣歼瘤烦错村汛侦笼豁酪癌扭急围稗鹤画弗潍涟抑韭胚搪襄挚萌源登牵沥刑潞灶瞧拱抗噬捅幂。

19、悍化来巫仗吾裙仑贿妒芹痹闹庆徒橇轿烛亲这絮篙映柯隙讼跟休风绅塞衍忧经假扳吞肉狼式贩耙醛的司暑诈绸藏瓮压脖羹午将龟沉拭战半糊漫詹屋捐身什瞒凤稼计敝蝉拓厘澡汽格笑梗宫恐蒙歹隅帆着买蒸预涟杠因光仲喘羌境巴耻勿踢齐委昧憎荡千隅疼啡曰丧赔焙烟霞嘿抡肠。

20、景德镇市第十六中学,授课人,汪季平,第二节简单的轴对称图形,一,北师大版七年级数学下册,第七章生活中的轴对称,A,O,B,角是轴对称图形吗,如果是,你能找出它的对称轴吗,在一张纸上任意画一个角AOB,沿角的两边将角剪下,然后将这个角对折,使。