坚持整体和部分的统一PPT

1、第三单元思想方法与创新意识,唯物辩证法,第七课联系第八课发展第九课矛盾第十课创新辩证法,形而上学,唯物辩证法的总特征,唯物辩证法的实质和核心,用联系,发展,全面的观点看问题,唯物辩证法的要求,用孤立,静止,片面的观点看问题,第三单元思想方法。

2、教案,马克思主义哲学,第六章联系和发展的基本环节,主讲人,朱秀英,教学目的和要求,通过本章的学习,了解唯物辩证法范畴的实质和作用,领会各对基本范畴的辩证关系,学会用唯物辩证法范畴所揭示的科学的思维方法去观察和分析问题,提高科学思维的能力,教。

3、复习,1,回顾我们共同学习的有关联系的世界观和方法论2,怎样用联系的观点看问题,联系具有普遍性,要求我们联系具有客观性,要求我们联系具有多样性和条件性,要求我们,二,用联系的观点看问题1,坚持整体和部分的统一,正确处理整体和部分的关系,1。

4、第七课唯物辩证法的联系观,用联系的观点看问题,自探要求,带着问题,自主默读教材,找到问题的答案,并将答案和疑问做好标记,为合探做好准备,4分钟,1,整体与部分的区别,2,整体与部分的联系,3,整体与部分关系的方法论要求,4,系统的含义和基本。

5、世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的,用联系的观点看问题,反对形而上学孤立的观点,联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性,建立新的联系,世界上的事物千差万别,事物。

6、目录,第一部份,番禺整体市场调查分析,1,番禺基本概况,2,番禺整体经济发展状况及趋势,3,番禺房地产发展现状及发展趋势,4,商业整体发展概况,5,消费者概况分析第二部份,大石整体市场状况分析,1,大石基本概况,2,大石市场综合状况分析,目。

7、第七课唯物辩证法的联系观,2,用联系的观点看问题,学习目标,1,整体和部分关系原理及方法论要求,2,系统的含义,基本特征,掌握系统优化的方法重点整体与部分的关系及方法论,难点掌握系统优化法,国家,一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个。

8、目录,第一部份,番禺整体市场调查分析,1,番禺基本概况,2,番禺整体经济发展状况及趋势,3,番禺房地产发展现状及发展趋势,4,商业整体发展概况,5,消费者概况分析第二部份,大石整体市场状况分析,1,大石基本概况,2,大石市场综合状况分析,目。

9、教案,马克思主义哲学,德州学院政法系,第六章联系和发展的基本环节,主讲人,朱秀英,教学目的和要求,通过本章的学习,了解唯物辩证法范畴的实质和作用,领会各对基本范畴的辩证关系,学会用唯物辩证法范畴所揭示的科学的思维方法去观察和分析问题,提高科。

10、第三单元思想方法与创新意识,唯物辩证法,第七课联系第八课发展第九课矛盾第十课创新辩证法,形而上学,唯物辩证法的总特征,唯物辩证法的实质和核心,用联系,发展,全面的观点看问题,唯物辩证法的要求,用孤立,静止,片面的观点看问题,第三单元思想方法。

11、国家,一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家,家是最小国,国是千万家,在世界的国,在天地的家,有了强的国,才有富的家,国的家住在心里,家的国以和矗立,国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢,国的每一寸土地,家的每一个。

12、沉空江撒疼箍法翁闻芥促辰咆遭午潘冰慌潞蛛宣萨义坏豢哀累赐酣辫各洱第五部分整体促销活动方案第五部分整体促销活动方案,酬环新滋涝寨庄岭坚郎退比鸯蹬勾囚休穴楼励揭黍他茅啥掠腻狠婉俐纲勾第五部分整体促销活动方案第五部分整体促销活动方案,证纠铰焦和创。

13、复习提问,1,什么是联系2,联系的特点3,如何理解联系的普遍性4,如何理解联系的客观性5,如何理解联系的条件性,用联系的观点看问题,本课应识记的基本知识点,1,整体与部分的关系2,整体与部分的辩证关系的方法论要求3,系统与要素的关系4,系统。

14、世界上的一切事物都与其他事物有着这样或那样的联系每一事物内部的各个部分,要素之间是相互联系的世界是一个普遍联系的有机整体,联系是普遍的,用联系的观点看问题,联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,要从事物固有的联系中把握事物。

15、目录,第一部份,番禺整体市场调查分析,1,番禺基本概况,2,番禺整体经济发展状况及趋势,3,番禺房地产发展现状及发展趋势,4,商业整体发展概况,5,消费者概况分析第二部份,大石整体市场状况分析,1,大石基本概况,2,大石市场综合状况分析,目。

16、世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的,用联系的观点看问题,联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性,世界上的事物千差万别,事物的联系多种多样的,分析和把握事物存在和。

17、二,用联系的观点看问题,1,识记整体与部分的含义以及系统的含义及基本特征,2,理解整体与部分,系统与要素的关系以及方法论要求,3,尝试运用系统优化的方法,学习目标,欣赏与感悟,请用心感受歌词的内容,国家,一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大。

18、第七课唯物辩证法的联系观,用联系的观点看问题,自探要求,带着问题,自主默读教材,找到问题的答案,并将答案和疑问做好标记,为合探做好准备,4分钟,1,整体与部分的区别,2,整体与部分的联系,3,整体与部分关系的方法论要求,4,系统的含义和基本。