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4、教学目标,1,知识与能力,掌握通过抓文章关键词和关键句来理解文章思想与情感,2,过程与方法,指导诵读,注意节拍,重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力,3,情感与态度,理解作者的情感,感受作者的人格魅力,它给人以,真,的启迪,善,的激励。
5、根据要求填上括号再计算,先算除法再算加法最后算乘法,先算减法再算除法最后算乘法,在里填上或,比一比,判断积和一个因数的大小的方法与商和被除数的大小的方法有什么区别,算出下列各题的结果,比一比,你有什么发现,怎样方便怎样算,在里填上或,解决实。
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7、轻叩诗歌的大门,综合性学习,诗歌的起源诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式,来源于古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌的总称,开始诗和歌不分,诗和音乐,舞蹈结合在一起,统称为诗歌,中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产,如,诗经楚辞和汉乐府以及。
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17、,日月潭,太阳高照 群山环绕 风光秀丽树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨,日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。,光华岛,清晨的。
18、,Hello,Lesson 2,唱一唱,表演对话,认识小熊,猜一猜,听听做做,扮演文具,选词竞赛,小 结,听力练习,学一学,Hello,表演对话,瞧,我们的主人公Zoom的生日多热闹啊,看看Zoom 的爸爸妈妈 送他的生日 礼物,Lets 。
19、精彩极了,和,糟糕透了,一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用,教育与孩子这诗就说明了这一点,敌视伴随着孩子,他学会争斗,嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆,鼓励伴随着孩子,他信心倍增,赞美伴随着孩子,他鉴赏有方,认可伴随着孩子,他爱心。
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