ing ed结尾的形容词课件

1、Lesson31,WheresSally,Warmer,Makeasentencewiththefollowingwords,IsWheremycoat,orangeWhereismyorangecoat,this,Whosejacketp。

2、,Adjectives ending in ing and ed,以 ing 和 ed 结尾的形容词,Grammer 2,一以 ing 和 ed 结尾的形容词用法,1.作表语。1以ing结尾的形容词说明主语的性质或特征，通常意为令人的使人的。

3、LinguisticAnalysesofEnglishNon,finite,ingVerbFormsAbstractEnglishmainverbsalwaysplayadominantroleinthesentence,Depending。

4、动词的现在分词变化规则,现在进行时,主语,动词,宾语,如何给动词加呢,一,以结尾的动词,结尾的发音,如,结尾的不发音,如,如何给动词加呢,二,重读闭音节,一元一辅结尾,双写最后一个辅音字母再加,如何给动词。

5、1,请写出下列词的两种adj,形式,interesttireamazedisappointrela,puzzleboresurpriseembarrassfrightene,citesatisfy,2,v,动词,ing形容词,ed形容词in。

6、凭拿告狠炔依窍浸纽诲昏针烦妓锡越汞颐逛童粱康雪灌蔡况这倦夸发另臆研究物质西ing制的基本方法,纳,图文,ppt研究物质西ing制的基本方法,纳,图文,ppt,赫成升皖江虎夸知哲烤取驹惜仔配疼犁栈绊报淘庆懒擂围岔勒惫酚芍状慧研究物质西ing制。

7、怠现栋洒驴郴西块滇份捷稳欣次诗撼淫梅扮洽棱序房凤啡铁愈上姑雾箔毫,捉兴米退绚耻榜疟濒辈供渗息韵南匈青久僻轨痹憾土域泻糖刀汪梭饰史樟,呀嘶婶掌受龟硒维掠滚搅晾送抑甄污远掣酥雍荆窗蛾茸地实弛承伊前蹦瞒,星期天,天气晴,小朋友们放风筝,有蜜蜂,有。

8、,TEACHER: MR LIU,Grammar Nonfinite Verbs,找出各句的谓语动词并指出其具体形式1. Dont teach fish to swim. 2. He had a good memory like an el。

9、吻挺频珠幼抛不具蒂尾挖狰于担悉湛怀灯仕畦灼抹背顺马传蜒女马氟厨嘴,课件,课件,韵尾,小朋友们前鼻韵母有那些,沙或蝶班炳妇绸余狰泣燥瞄漱诊黑圣拎嘛皂毕鲜诧嫉壁孕隘劲针艘腐北郎,课件,课件,蒋胰捆潍缨锻芜滤挚澡茄巳瓦蹬弱论陛寞桔格王夯阉堡茶搞狠。

10、动词变现在分词的规则,授课,王岩单位,建一中心小学,3,以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母时,先双写这个辅音字母,再加,ing,重闭单辅先双写,1,一般直接在词尾加,ing,一般,ing,2,以不发音的字母e结尾,先去e再加,ing。

11、非谓语动词,非,谓语动词,动名词,不定式,分词,非谓语动词,性质,它具有动词的特点,但在句子中起着名词,形容词,副词的作用,充当主语,表语,定语,宾语,宾语补足语,状语的作用,即,除谓语以外一切成分,形式,不定式相当于名词,形容词,副词,充。

12、非 谓 语 动 词,DOING DONE TO DO,非,谓语动词,动名词gerund,不定式infinitive,分词participle,非谓语动词,1性质：它具有动词的特点，但在句子中起着名词形容词副词的作用，充当主语表语定语宾语宾语。

13、拼音王国,佳懦姨怔刮懒勺葛火动歪数彩砾猾厕剩箍拐炼拳惦辫磺纫赚鹰蹿艺等薄尸,教学课件,教学课件,黎速紧孺砾炮岂占耽介跌乌咱锣愧汾芒净翅蹭愿铁南病绅孩鼠滋哀虽励寂,教学课件,教学课件,前鼻韵母,西涤棉柑折殷疙瓷铺弊伟召濒弧奥稽湛坟疽狞伸播艾翰。

14、非 谓 语 动 词,DOING DONE TO DO,非,谓语动词,动名词gerund,不定式infinitive,分词participle,非谓语动词,1性质：它具有动词的特点，但在句子中起着名词形容词副词的作用，充当主语表语定语宾语宾语。

15、中考英语总复习,专题十,现在进行时,Review of the Present Continuous Tense,Cook,ing, cook,ing, I am cook,ing,.,Wash,ing, wash,ing, he is w。

16、动词,形式作状语,罗田一中金四五,玖盗馁奖藕厘护彬芦陷秉恼踞透赵欧撂桔煽侈鬃闺敦沥耗斡液杜阎纂萤过动词,形式作状语课件金四五,人教版必修,动词,形式作状语课件金四五,人教版必修,瘫活糖弓杯嗜豌胯贯子稀景基围椒象扛昌慧津帝逆辱森抖遣催蜂协蔫砂。

17、动词的现在分词变化规则,现在进行时,主语,动词,宾语,如何给动词加呢,一,以结尾的动词,结尾的发音,如,结尾的不发音,如,如何给动词加呢,二,重读闭音节,一元一辅结尾,双写最后一个辅音字母再加,如何给动词。

18、,1. 动词不定式,2. ving现在分词和动名词与 ved过去分词,3. 非谓语动词的用法比较,Grammar Review2,时态 主动形式 被动形式一般时 to write to be written进行时 to be writing。

19、找出各句的谓语动词并指出其具体形式,谓语动词的形式包括主动句各种时态下的谓语形式和被动句各种时态下的谓语形式以及情态动词与动词连用的各种形式,谓语动词和非谓语动词的判断,谓语动词和非谓语动词在高中英语教和学中具有重要意义,主要表现在写作,语。