呼吸作用ppt课件

1、知识回顾,光合作用的公式,光能二氧化碳,水有机物,贮存能量,氧气叶绿体,1,光合作用的场所是,2,光合作用的原料是,3,光合作用的条件是,4,光合作用的产物是,5,光合作用的实质是,叶绿体,二氧化碳,水,太阳光,光能,有机物,氧气,无机物有。

2、一,创设情境,导入新课,第四章第一节呼吸作用协神学校彭星,1,知识性目标,通过探究实验让学生描述绿色植物呼吸作用的概念及公式,2,技能性目标,通过探究实验培养学生的合作意识和创新精神,能运用呼吸作用原理来解决日常生产和生活中的实际问题,3。

3、知识回顾,光合作用的公式,光二氧化碳,水有机物,储存能量,氧气叶绿体,1,光合作用的场所是,2,光合作用的原料是,3,光合作用的条件是,4,光合作用的产物是,5,光合作用的能量转变是,叶绿体,二氧化碳,水,太阳光,光能,有机物,氧气,光能化。

4、,前情回顾,细胞,植物体的结构层次,叶片结构,气孔,组成：一对半月形的保卫细胞构成,1图中合称 。,3图中是 ， 细胞内含有 ，是植物进行光合作用的主要结构部位。,3具有支持和输导作用的是 。,2结构是 ，它是植物 的门户，也是 的窗口，其。

5、第四章 植物的呼吸作用,第一节 呼吸作用的概念及生理意义第二节 呼吸代谢的生化途径第三节 电子传递和氧化磷酸化作用第四节 呼吸作用的调控及其影响因素第五节 植物呼吸作用与农业生产的关系,本章重点和难点,1.呼吸系统的多样性2.外界条件对呼吸。

6、,高三第二轮复习,专题3 光合作用与呼吸作用,色素分子,可见光,C5,2C3,ADPPi,ATP,2H2O,O2,4H,多种酶,酶,C6H12O6H2O,CO2,吸收,光解,能,固定,还原,酶,光反应,暗反应,光合作用过程图解:,场所：类囊。

7、第五章植物的呼吸作用,1呼吸作用的概念和意义2植物的呼吸代谢途径3生物氧化4呼吸作用的调节和控制5影响呼吸作用的因素6呼吸作用与农业生产,植物代谢中心,呼吸作用和光合作用共同组成了绿色植物代谢核心,植物通过光合作用捕获太阳能,合成有机物,而。

8、第5节 生物的呼吸和呼吸作用1,生物只要活着，就会不停地呼吸。吸入外界的新鲜空气，呼出体内的废气。,问题： 这种气体交换是怎样进行的呢,一人体呼吸系统的结构和气体交换,人体呼出的气体与吸入的新鲜空气的成分有什么不同,科学研究表明：人呼吸时，。

9、光合作用,如何提高植物光合利用率,光合作用的过程,碳同化的途径,农民刚收获的稻谷由于阴雨天气没有及时晒干会出现什么现象,新疆的哈密瓜为什么特别甜,任务四植物的呼吸作用,一,呼吸作用的概念及意义,一,概念及类型,有氧呼吸特点,a有O2的参与b。

10、第3节ATP的主要来源细胞呼吸,一,细胞呼吸的概念,生物体内糖类,脂质和蛋白质等有机物在活细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放能量,产生ATP的总过程,叫做细胞呼吸,又叫生物氧化,细胞呼吸,有氧呼吸,无氧呼吸,葡。

11、细 胞 呼 吸,下列转变需经哪些生理过程才能实现,光能,糖类等有机物中稳定的化学能,ATP中活跃的化学能,直接用于各种生命活动,光合作用,呼吸作用,ATP水解,思考,一细胞呼吸的概念,二细胞呼吸的类型,一有氧呼吸,二无氧呼吸,概念： 生物体。

12、细胞呼吸,细胞呼吸是生物细胞消耗氧气来分解食物分子并获得能量的过程,是生物体获得能量的主要代谢途径,同时也为其它化合物的合成提供原料,细胞呼吸是一种典型的氧化反应,所以又称为生物氧化,biologicalo,idation,一,细胞呼吸基本。

13、第三章呼吸作用,第一节呼吸作用的概念及生理意义第二节植物的呼吸代谢途径第三节影响呼吸作用的因素第四节呼吸作用与农业生产,主目录,本章目录,退出,第一节呼吸作用的概念及意义和场所一,呼吸作用的概念,生活细胞内的有机物质,在一系列酶的催化下逐步。

14、第三章 第五节生物的呼吸和呼吸作用 第一课时,引入：,问题1：人只要活着，就会一刻不停地进行呼吸。根据日常生活的经验，你能说说人体吸入的气体和呼出的气体有什么区别吗问题2：你能根据日常生活的经验，说说人体是怎样进行气体交换的吗,小游戏：吸气。

15、课题,植物的呼吸作用,联系地址,西畴县坪寨中心学校联系电话,制作人,杨荣梅,七年级生物上册,请欣赏,仙女散花,睡莲,冰山雪莲,莲实,霓裳小曲,菊花,百合花,向日葵,郁金香,观察实验,分析,木条为什么能在空气中,塑料瓶中燃烧,分析,人呼出的气。

16、复习提问,生物体生命活动的主要能源物质是什么,生物体新陈代谢所需能量的直接来源是什么,葡萄糖,ATP,那么,葡萄糖中储存的能量如何转化为生命活动所需要的直接能量ATP的呢,12秒91,第3节ATP的主要来源,细胞呼吸,细胞呼吸是指有机物在细。

17、义务教育课程教科书,北京师大版,说课,重庆第23中学校肖兴红,第5章第2节呼吸作用,教材分析,教学过程分析,教学评价分析,教法学法分析,板书设计,说课程序,教学目标分析,学情分析,教材分析,地位与作用,纵向分析,学生已经学习过光合作用,做了。

18、第四节 呼吸与呼吸作用,有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗为什么,想一想，议一议,除光合作用制造有机物用于构建植物体外，还要进行呼吸作用为植物的生命活。

19、植物的呼吸作用,在卧室里摆放很多绿色植物的做法科学吗,实验结论,种子萌发时释放能量,实验现象,萌发种子瓶内温度高于煮熟种子内的温度,实验一,探究种子在呼吸作用中是否释放能量,种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的,提示,想想光合作用的产物。

20、知识回顾,光合作用的公式：,光二氧化碳水 有机物储存能量氧气 叶绿体,1.光合作用的场所是,2.光合作用的原料是,3.光合作用的条件是,4.光合作用的产物是,5.光合作用的能量转变是,叶绿体,二氧化碳，水,太阳光光能,有机物，氧气,光能 化。