呼吸系统疾病病人护理培训课件

1、家政服务之病人护理,家政服务之病人护理,一病人饮食护理,一般饮食制作：1普通饮食2软质饮食3半流质饮食4流质饮食,2,家政服务之病人护理,一病人饮食护理一般饮食制作：2家政服务之病人护理,1普通饮食,适用范围：消化功能正常，病情轻，无发热，。

2、呼吸系统疾病与营养,呼吸系统疾病与营养,CONTENTS,营养不良对呼吸系统的影响,01,目录,呼吸功能不全的营养治疗原则,02,CPOD的营养治疗,03,COPD的营养教育,04,呼吸系统疾病与营养,2,营养不良对呼吸系统的影响01目录呼。

3、俗日纂獭嫌肥邮歼扼劣剔杀钮雅获超宽钝酵酵肤箕谈款噶涤蓬肖帐苞翱眺消化系统疾病病人的症状护理,ppt消化系统疾病病人的症状护理,ppt,搂钵烩尖披绢据良漱幅逃钦撰琐履埋赌泡肪叛笆自漫思揍弧甸个孟嘲扒贡消化系统疾病病人的症状护理,ppt消化系统。

4、内科护理常规内科疾病护理常规第一节内科疾病一般护理常规1,病人入院后由接诊护士根据病情安排床位,危重病人应安置在抢救室或监护室,并及时通知医师,协助体检,新入院病人建立护理病历,并做好入院介绍,2,环境,病室保持清洁,整齐,安静,舒适,室内。

5、第二篇呼吸系统疾病患者的护理,泰山护理职业学院孙文秀,第一章概述,学习目标,结构与功能,常见症状与体征,常用诊疗技术,思考题,学习目标,1掌握呼吸系统常见病人的护理评估,呼吸系统疾病概述,3了解本系统结构,功能与疾病的关系,2熟悉常用护理专。

6、呼吸系统疾病的中医治疗,呼吸系统疾病的中医治疗,概述：,1肺主气，司呼吸，主宣发肃降，通调水道。肺主皮毛，开窍于鼻，与大肠相表里。2肺的病证有虚有实，虚证多为气虚和阴虚；实证则由风寒燥热等邪气侵袭或痰湿阻肺所致。3肺的最常见症状：咳痰喘。,。

7、定义,急性胰腺炎acute pancreatitis,多种原因引起的胰酶激活 胰腺局部炎症反应为主要特征 伴或不伴有其他器官功能改变的疾病,1,急性胰腺炎病人护理,12142022,急性胰腺炎定义急性胰腺炎acute pancreatiti。

8、急性阑尾炎病人护理,急性阑尾炎病人护理,一病因 1腹壁强度降低 1先天性因素 2后天性因素 2腹内压力增高,复习回顾,2,急性阑尾炎病人护理,一病因复习回顾2急性阑尾炎病人护理,二病理解剖 1疝环 2疝囊 3疝内容物 4疝外被盖,复习回顾,。

9、呼吸系统疾病的诊疗,呼吸系统疾病诊疗课件,呼吸系统疾病诊疗课件,呼吸系统疾病诊疗课件,呼吸系统疾病总论2. 呼吸系统疾病的常见病因3. 呼吸系统疾病的主要临床表现4. 呼吸系统疾病的诊断方法5. 呼吸系统疾病的防治,呼吸系统疾病总论,呼吸系。

10、外科护理,第二十八章泌尿及男性生殖系统疾病病人的护理,大庆医学高等专科学校王继彦沧州医学高等专科学校郭书芹,学习目标,1,掌握泌尿,男性生殖系统疾病病人的临床表现及护理措施2,熟悉泌尿及男性生殖系统疾病病人的护理诊断问题,治疗原则3,了解泌。

11、呼吸系统疾病的营养治疗,呼吸系统疾病的营养治疗,呼吸的概念,机体与外界环境之间的气体交换。 CO2O2呼吸的意义： 维持机体内环境中O2和CO2分压的相对稳定,机体,外界环境,呼吸系统疾病的营养治疗,2,呼吸的概念机体与外界环境之间的气体交。

12、第二篇呼吸系统疾病患者的护理,泰山护理职业学院孙文秀,第一章概述,学习目标,结构与功能,常见症状与体征,常用诊疗技术,思考题,学习目标,1掌握呼吸系统常见病人的护理评估,呼吸系统疾病概述,3了解本系统结构,功能与疾病的关系,2熟悉常用护理专。

13、呼吸系统疾病的病理生理学,呼吸系统疾病的病理生理学,肺泡与血液进行气体交换的结构基础肺泡毛细血管膜,2,呼吸系统疾病的病理生理学,肺泡与血液进行气体交换的结构基础肺泡毛细血管膜2呼吸系统疾,衡量外呼吸功能正常与否的主要指标：,血气分压,血气。

14、呼吸系统疾病论述,镐缕蜒析汤应染魄复鬼睦适绳戒验浦萄碎御履霹疑人腾隐盲吩臭雹物伐缠1呼吸系统疾病概论1呼吸系统疾病概论,呼吸系统疾病现状,呼吸系统疾病在我国占内科疾病的14,并且呈上升趋势,空气,食物,水源,住房等的污染,吸烟人群的增加是呼。

15、感染性心内膜炎病人护理,感染性心内膜炎病人护理,是病原微生物直接感染所至的心脏瓣膜或心室壁内膜的炎症，伴赘生物形成。赘生物为大小不等形状不一的血小板和纤维团块，内含大量微生物和少量炎性细胞。,定义,感染性心内膜炎病人护理,2,是病原微生物直。

16、病毒性心肌炎病人护理,病毒性心肌炎病人护理,第五节 病毒性心肌炎,2,病毒性心肌炎病人护理,第五节 病毒性心肌炎 2病毒性心肌炎病人护理,嗜心肌病毒感染引起的以心肌非特异性间质性炎症为主要病变的心肌炎。,概 述,3,病毒性心肌炎病人护理,嗜。

17、呼吸系统疾病的诊治思维,呼吸系统疾病的诊治思维,临床医师应有科学的思维,正确的思维方法对于临床医师至关重要，简单的病症是如此,疑难的病症更是这样。临床思维两大要素：一是临床实践，通过问诊体检和进行实验室检查,细致而周密地发现问题分析问题解决。

18、第二篇呼吸系统疾病患者的护理,泰山护理职业学院孙文秀,第一章概述,学习目标,结构与功能,常见症状与体征,常用诊疗技术,思考题,学习目标,1掌握呼吸系统常见病人的护理评估,呼吸系统疾病概述,3了解本系统结构,功能与疾病的关系,2熟悉常用护理专。

19、家政服务病人护理,家政服务病人护理,一病人饮食护理,一般饮食的制作：,普通饮食,软质饮食,半流质饮食,流质饮食,家政服务病人护理,2,一病人饮食护理普通饮食软质饮食半流质饮食 流质饮食家政服务,1 普通饮食,适用范围: 病情较轻，无发热，无。

20、内科护理,内科护理,第3版,第二章呼吸系统疾病病人的护理,第二章呼吸系统疾病病人的护理,第一节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理,上海医药高等专科学校周英华,学习目标,掌握呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理评估要点和主要护理措施,熟悉呼吸系。