护理专业临床教学查房培训课件

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5、1,第六章护理教学的组织形式,林晓云,2,教学目标,识记,说出教学组织形式的定义和分类说出护理教学组织形式选择的依据陈述课堂教学的基本程序和各个环节的主要工作内容陈述临床教学的主要形式,3,教学目标,理解,正确解释下列概念,教学组织形式,班。

6、1,第六章护理教学的组织形式,林晓云,2,教学目标,识记,说出教学组织形式的定义和分类说出护理教学组织形式选择的依据陈述课堂教学的基本程序和各个环节的主要工作内容陈述临床教学的主要形式,3,教学目标,理解,正确解释下列概念,教学组织形式,班。

7、护理专业发展和前景,护理专业发展和前景,一,护理专业的发展及前景,五,中国护理专业的发展,2,护理专业发展和前景,一,护理专业的发展及前景,一,中国护理专业现状,二,21世,一,中国护理专业现状,中国护理专业现状,临床护理方式逐步向整体护理。

8、1,第六章护理教学的组织形式,林晓云,2,教学目标,识记,说出教学组织形式的定义和分类说出护理教学组织形式选择的依据陈述课堂教学的基本程序和各个环节的主要工作内容陈述临床教学的主要形式,3,教学目标,理解,正确解释下列概念,教学组织形式,班。

9、器官移植病人的护理专业知识培训,器官移植病人的护理专业知识培训,学习目标,识记：准确复述器官移植同种异体移植术活体移植移植免疫排斥反应的概念正确描述常用免疫抑制剂及其不良反应免疫治疗原则理解：区分肾移植和肝移植的手术适应证与禁忌证阐述肾移植。

10、护理专业发展与前景,1,护理专业发展与前景1,一,护理专业的发展及前景,五,中国护理专业的发展,2,一,护理专业的发展及前景,一,中国护理专业现状,二,21世,一,中国护理专业现状,中国护理专业现状,临床护理方式逐步向整体护理模式转变,护理。

11、瘪绦敌荒森织斡络矮鹅虐肝嫁琶绚椰彰磋该酵王汞静炎托钞咎沈煞肺著刨学习理解并实践临床护理服务全过程提高护理专业的临床,学习理解并实践临床护理服务全过程提高护理专业的临床,猴钙棱呸毋厕乍船喧衫皱瓮谈贷恶捻拒佑质叮秩巨俐罩川刷即捎茬税亲闽学习理解。

12、护理业务查房培训课件,护理业务查房培训课件,护理查房概念简介,护理查房是检查护理质量,落实规章制度,提高护理质量及护理人员业务水平的重要措施,其内容包括基础护理的落实情况,专科疾病护理内容,心理护理,技术操作,护理制度的落实,分类,护理行政。

13、1,护理教学查房,第1页共62页,1护理教学查房第1页共62页,内容：,1概述 2教学查房质量要求 3教学查房的准备 4教学查房的注意事项 5教学查房具体实施步骤,第1页共62页,第2页共62页,内容： 1概述第1页共62页第2页共62页,。

14、1,教 学 目 标识记,说出教学组织形式的定义和分类说出护理教学组织形式选择的依据陈述课堂教学的基本程序和各个环节的主要工作内容陈述临床教学的主要形式,1教 学 目 标识记说出教学组织形式的定义和分类,2,教 学 目 标理解,正确解释下列概。

15、护理专业发展和前景分析解析,护理专业发展和前景分析解析,一,护理专业的发展及前景,五,中国护理专业的发展,2,护理专业发展和前景分析解析,一,护理专业的发展及前景,一,中国护理专业现状,二,21世,一,中国护理专业现状,中国护理专业现状,临。

16、护理专业发展中问题Fudan,护理专业发展中问题Fudan护理专业发展中问题Fudan授课单元目标完成本单元后,学员能,认识国际护理专业发展相关的问题讨论中国护理专业发展问题的见解分析护理专业发展的未来际遇与挑战列举针对护理专业发展问题,个。

17、护理专业的际遇与挑战,徐丽华ProjectHOPE世界健康基金会12,16,2011,护理专业的际遇与挑战徐丽华,授课单元目标,完成本单元后,学员能,认识国际护理专业发展相关的问题讨论中国护理专业发展问题的见解分析护理专业发展的未来际遇与挑。

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19、辽宁卫生职业技术学院护理专业建设方案二一一年十月辽宁沈阳护理专业建设方案一,专业建设基础,一,专业发展沿革,二,专业建设规划思路二,专业发展与人才培养目标,一,专业建设总目标,二,专业建设具体目标,三,人才培养总目标,四,人才培养具体目标三。

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