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护理疑难病例的讨论课件

大面积脑梗死并出血护理查房,神经内科 周绍芳 2012年2月,大面积脑梗死并出血护理查房神经内科 周绍芳,一病史汇报,患者李圣柏,男,54岁,因突发意识不清20余天于2012年1月28日上午11:00急诊入院。患者在2012年1月8日在家休,外科护理学实训教学大纲一,课程性质和任务外科护理学是中职护

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1、大面积脑梗死并出血护理查房,神经内科 周绍芳 2012年2月,大面积脑梗死并出血护理查房神经内科 周绍芳,一病史汇报,患者李圣柏,男,54岁,因突发意识不清20余天于2012年1月28日上午11:00急诊入院。患者在2012年1月8日在家休。

2、外科护理学实训教学大纲一,课程性质和任务外科护理学是中职护理学专业的一门主干专业课程,它涉及外科护理总论,普通外科护理,颅脑,胸部,泌尿,骨关节等系统的护理和常见皮肤性病护理,以及常用的外科护理操作技术,包括手术室技术,是针对外科疾病向病人。

3、咯血病人的护理 周君洁,咯血病人的护理,查房内容,1病史汇报2护理问题3护理措施4复习:咯血的相关知识,查房内容1病史汇报,1病史汇报,患者仇某,女,79岁。因咳嗽痰中带血一周,加重伴咯血一天,量约50ml于0402入呼吸科,经治疗后稍好转。

4、护理管理制度,下,护理部王燕2011,12,课程介绍,1,护理分级管理体系2,护士长聘任与考核制度3,护理管理会议制度4,2012年护理部目标管理计划5,我院护士分级管理,培养计划6,护理人力资源配置与应急调配预案7,危重患者护理常规8,护。

5、赁谅彰唾红局扭蔼目琐禁挟糠浩腊裳整哲腋辕雍满肄棠烈服庸释呀轴蠢藩病例讨论使用类克,英夫利西单抗,治疗炎症性肠病后的并,ppt病例讨论使用类克,英夫利西单抗,治疗炎症性肠病后的并,ppt,凤芍撑垢烙哀尿哄朋拄踪蛇煌显欢闭趁悉碍互圾橇官蛀倍抖窘。

6、常用管道的护理管理,2016.,常用管道的护理管理2016.,常用管道的护理管理课件,概要,概要1. 发展史2. 作用意义和应用原则3. 分类4. 常,中国率先设想尝试运用导管深入人体的内部主要有如扁鹊春秋战国还有孙思邈唐代用葱首创导尿国外。

7、电击伤的急救与护理,杨萧且,电击伤的急救与护理杨萧且,又称触电,指一定量的电流通过人体致使局部性和全身性损伤或功能障碍,严重时可发生心跳骤停和呼吸停止。 不论是电流还是静电的电流量,均可引起电击伤,电击伤定义,又称触电,指一定量的电流通过人。

8、,二零一八年医疗安全十八项核心制度培训课件,医疗质量安全核心制度要点,明确了新技术和新项目准入抗菌药物分级管理信息安全管理等18项医疗质量安全核心制度的具体内容。要点要求,除以紧急抢救生命为目的的急诊手术,所有住院患者手术必须实施术前讨论,。

9、第二章 呼吸系统疾病病人的护理,第二章 呼吸系统疾病病人的护理,二咯血,咯血: 指喉及其以下呼吸道或肺组织出血经口咯出。,呕血: 食管 胃 十二指肠 肝胆胰腺等脏器出血,或胃空肠吻合术后的空肠出血,血液从口腔呕出。,二咯血 咯血:呕血:,咯。

10、巩膜炎的护理查房,眼科 李俊慧,巩膜炎的护理查房,人的眼睛是由什么组成的,人的眼睛是由什么组成的,眼球,眼球壁,眼内容物,外膜中膜葡萄膜内膜视网膜,角膜16巩膜56,虹膜睫状体脉络膜,房水晶状体玻璃体,屈光系统,视路神经传导的神经通路,眼附。

11、护理管理制度,下,护理部王燕2011,12,1,课程介绍,1,护理分级管理体系2,护士长聘任与考核制度3,护理管理会议制度4,2012年护理部目标管理计划5,我院护士分级管理,培养计划6,护理人力资源配置与应急调配预案7,危重患者护理常规8。

12、严格落实医疗核心制度确保医疗质量与安全,首诊负责制度会诊制度三级医师查房制度查对制度疑难病例讨论制度手术分级管理制度术前讨论制度急危重病人抢救制度危急值报告制度,死亡病例讨论制度值班与交接班制度病历管理制度新技术和新项目准入制度分级护理制度。

13、,恶性梗阻性黄疸PTCD引流的护理介入 杨雅静,恶性梗阻性黄疸PTCD引流的护理,内容纲要,内病因机制与临床表现PTCD概述概述并发症的预防与处理PT,概 述,胆道系统阻塞时,胆汁的排泄受到阻碍而使胆红素返流到血液引起的黄疸,称为阻塞性黄疸。

14、多发伤的急救护理,急诊科 王贵红,多发伤的急救护理急诊科 王贵红,急诊科严重多发伤抢救,急诊科严重多发伤抢救,课 程 目 标,课 程 目 标 多发伤的概念 31 多发伤,一概 念,同一致伤因子,两处或两处以上解剖部位或脏器的创伤,其中至少一。

15、严格落实医疗核心制度 确保医疗质量与安全,医务科,首诊负责制度会诊制度三级医师查房制度查对制度疑难病例讨论制度手术分级管理制度术前讨论制度危重病人抢救制度,死亡病例讨论制度值班与交接班制度病历书写基本规范及 管理制度医疗技术准入制度分级护理。

16、急性胸痛的医疗护理,急性胸痛的医疗护理,教学要求,1.了解急性冠脉综合征动脉夹层的概念。2.熟悉胸痛的分诊程序。3.掌握急性冠脉综合征主动脉夹层的护理措施,理解其护理评估护理诊断问题,了解护理目标及评价。4.重点: 急性冠脉综合征主动脉夹层。

17、严格落实医疗核心制度确保医疗质量与安全,医务科2013年11月,首诊负责制度会诊制度三级医师查房制度查对制度疑难,危重病例讨论制度手术分级管理制度术前讨论制度危重病人抢救制度,死亡病例讨论制度交接班制度病历书写基本规范及管理制度医疗技术准入。

18、护理查房与护理病例讨论,主要内容,目的,分类,方法,记录方式,4,1,2,3,护理查房目的,及时解决病人的诊断,治疗,护理进行医疗,护理,管理等工作的检查对各类人员进行临床教学,护理查房分类,根据学习内容,根据性质不同,日常工作中的查房,以。

19、护理查房 呼吸衰竭,护理查房 呼吸衰竭,学习内容:1 相关知识介绍2 病例介绍3 护理诊断4 护理措施5 护理评价,学习内容:,概念,呼吸衰竭respiratory failure是指各种原因引起的肺通气和或换气功能严重障碍,以致在静息状态。

20、多发性肋骨骨折,多发性肋骨骨折,护理查房记录,1,病史介绍2,护理体检3,辅助检查,实验室检查4,社会心理史及既往史5,治疗,护理经过6,护理风险评估7,护理问题及护理措施8,拟提问题9,相关知识,202313,护理查房记录1,病史介绍20。

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