护理伦理第7章

1、护理伦理与卫生法律法规,1,护理伦理与卫生法律法规1,护理伦理与卫生法律法规,2,护理伦理与卫生法律法规2,护理伦理与卫生法律法规,3,护理伦理与卫生法律法规3,护理伦理与卫生法律法规,4,护理伦理与卫生法律法规4,护理伦理与卫生法律法规,。

2、第六章整体护理伦理,1,第六章整体护理伦理1,第六章整体护理伦理,2,第六章整体护理伦理2,第六章整体护理伦理,3,第六章整体护理伦理3,第六章整体护理伦理,4,第六章整体护理伦理4,第六章整体护理伦理,5,第六章整体护理伦理5,第六章整体。

3、第二章护理伦理学的发展与展望,内容提要,第一节护理伦理的产生与发展第二节我国护理伦理的现状第三节新时期护理伦理面临的挑战和机遇,教学目的与要求,识记,现代护理伦理学体系的基本内容,理解,我国传统护理伦理的主要内容,我国护理伦理的现状,运用。

4、护理伦理练习题,护理伦理练习题,1,护理伦理练习题护理伦理练习题1,1,公正不仅指形式上的类似,更强调公正的,A,本质B,内容C,基础D,内涵E,意义,B,护理伦理练习题,2,1,公正不仅指形式上的类似,更强调公正的,A,2,在卫生资源分配。

5、护理伦理学的规范体系伦理承载生命关怀精神的魅力,第三章,主要内容,第一节护理伦理原则,第二节护理伦理规范第三节护理伦理学的范畴,教学目的与要求,1,理解护理伦理学的基本原则的定义和护理伦理学规范的定义,2,理解护理伦理学具体原则和护理伦理规。

6、护理伦理学,第十二章 护理伦理教育修养与评价,护理1班 何遥 徐月玲 葛杏 李苏 陈伊燃 向琼瑶,学习目标,识记：能正确说出护理伦理教育，护理伦理修养护理伦理评价的概念及其内容和特点。理解:能用自己的语言产出护理伦理教育的过程，护理伦理修养。

7、第二章 护理伦理的形成与发展,20221110,1,第二章 护理伦理的形成与发展20221021,本章内容,第一节 我国护理伦理概况第二节 国外护理伦理的概况第三节 当代护理伦理的概况,20221110,2,本章内容第一节 我国护理伦理概况。

8、护理伦理学绪论,护理伦理学绪论,开场白1：现代人是越来越离不开医院了。在我们的生活中，医院医生医学占据了太重要的位置。然而医院带给我们的美好回忆却是如此稀少。可以毫不夸张地说，医院如今是最令人望而生畏的地方之一。在我与医院打交道的经历中，有。

9、,主讲：眭鹏槐 主管护师,护理伦理学绪论2,20221110,1,主讲：眭鹏槐 主管护师护理伦理学绪论2202210,课程主要内容,一 护理伦理理论二 护理伦理的原则和规范三 护理伦理实践,护理伦理学是一门护理学与伦理学相交叉的边缘学科， 。

10、护 理 伦 理 学,20221110,1,护 理 伦 理 学20221021,本章内容,第一节 伦理学概述第二节 护理伦理学概述第三节护理伦理学的基础理论第四节 学习护理伦理学的意义和方法,20221110,2,本章内容第一节 伦理学概述2。

11、,第十章 护理伦理教育和修养,电子课件,.,第十章 护理伦理教育和修养电子课件.,本章重点,1.了解护理伦理教育的概念特点和作用；护理伦理修养的概念特点和作用。 2.熟悉护理伦理教育的目标；护理伦理修养的目标。 3.掌握护理伦理教育的原则和。

12、第十四章 护理伦理教育和修养,教学目标：1掌握我国古代和近代护理伦理的优良传统和基本特征，社会主义护理伦理的形成和发展，医学伦理委员会的职能。2熟悉国外护理伦理的优良传统和基本特征，生命伦理学的含义及研究范围，医学伦理委员会的组织和运行。3。

13、第十二章 护理伦理修养教育与评价,第一节 护理伦理修养,概述定义：护士在护理伦理品质形成中按照护理伦理学的基本原则和规范要求所进行的自我教育自我磨练和自我陶冶的过程以及所达到的伦理修养境界。意义：1.有利于提高护士素质2.有利于提高护理工作。

14、,第一节 我国护理伦理的历史发展,第二节 国外护理伦理的历史发展,第三节 生命伦理学的发展概况,第四节 医学伦理委员会的发展概况,第二章 护理伦理的历史发展,第一节 我国护理伦理的历史发展,一我国古代和近代护理伦理的历史发展概况,二我国古代。

15、护理伦理学,护理伦理学,第一章绪论第二章护理伦理学的基本理论第三章护患关系伦理第四章护际关系伦理第五章临床护理伦理第六章临床特殊科室的护理伦理第七章生殖技术与人体研究伦理第八章生物医学进展中的伦理问题第九章护理科研与护理管理伦理,第一章绪论。

16、第四章基础护理,心理护理及整体护理伦理,学习目标,第四章,基础护理,心理护理及整体护理伦理,目录,第四章,门诊,急诊及重症监护室工作中的护理伦理,一,门诊护理伦理,门诊护理的特点,一,第一节,门诊,急诊及重症监护室工作中的护理伦理,一,门诊。

17、护理伦理学课程考核说明,审定稿,护理伦理学是为中央广播电视大学护理学专业,本科,的学生开设的专业基础课,课内学时90,学分5,第一部分课程考核的有关说明,一,启用时间本课程考核说明启用时间为2010年秋季,二,考核对象本课程考核对象为中央电。

18、绪论,学习目标,绪论,一,护理伦理学概述,护理伦理学含义,一,护理伦理学是研究护理道德的科学,是运用一般伦理学原理和道德原则来解决和调整护理实践中人与人之间相互关系的一门学科,护理伦理学依据职业道德,担负着教育,培养护理人员高尚道德的任务。

19、第四章 整体护理伦理,第四章 整体护理伦理,学习目标,1了解基础护理整体护理和心理护理的意义。2熟悉基础护理整体护理和心理护理的特点。 3掌握基础护理整体护理和心理护理的含义和伦理。4学会基础护理整体护理和心理护理的伦理规范。5. 会利基础。

20、掌握,护理伦理评价的标准,方式护理伦理考核的标准护理伦理监督的方式,理解,护理伦理评价,护理伦理考核,护理伦理监督的重大意义,了解,护理伦理评价的特点,运用,能够正确评价自己和其他护理人员的职业活动和各种伦理现象,学习目标,2003,05。