护理管理与教育教之激励理论培训课件

1、分析护理管理存在的问题与对策论文,5篇,分析护理管理存在的问题与对策论文篇1随着人们健康意识和维权意识的提高,人们对医疗和护理服务质量的要求也越来越高,加强护理管理,是提高护理服务质量的主要手段,同时也能够有效地降低各种风险事故的发生机率。

2、护理管理学管理理论和原理,护理管理学管理理论和原理,学习目标,识记1. 能简述泰勒科学管理理论的主要内容。2. 能正确概括霍桑实验的主要内容和主要贡献。3. 能准确说出变革理论的主要思想。理解1. 理解古典管理理论行为科学理论的主要代表人物。

3、护理管理制度培训,护理管理制度培训,护士准入制度,护理管理制度培训,2,护士准入制度护理管理制度培训2,护理管理制度培训护士准入制度,1护士是指经执业注册取得护士执业证书，依照护士条例规定从事护士活动，履行保护生命，减轻痛苦，增进健康职责的。

4、护理管理与科研基础第一章绪论,护理管理与科研基础第一章绪论,优选护理管理与科研基础第一章绪论,优选护理管理与科研基础第一章绪论,护理管理学研究什么,管理学的相关理论管理学护理管理学管理理论和原理管理的基本职能计划组织人力资源领导与指导控制,。

5、护理管理中的激励,护理管理中的激励,2,护理管理中的激励,2护理管理中的激励,护理管理中的激励,3,护理管理中的激励,护理管理中的激励3护理管理中的激励,学习目标,4,护理管理中的激励,学习目标1能够掌握2熟悉激励的原则3对激励理论在护理管。

6、护理管理学专业知识讲座,护理管理学专业知识讲座,第一章 绪 论,掌握：管理的对象，护理管理的概念及特点，管理的基本原理和相应原则。熟悉：管理的基本概念和特征，护理管理的发展趋势，各管理理论的基本观点。了解： 管理学的研究对象，管理思想与理论。

7、病区护理管理培训,病区护理管理培训,一护理组织管理, 概念：护理组织管理是运用现代管理科学的组织理论，研究护理系统的结构和人的管理 加强团队精神： 建立工作目标和计划：,2,病区护理管理培训,一护理组织管理 概念：护理组织管理是运用现代管理。

8、护理管理讲课本科新,护理管理讲课本科新,一管理学概述,护理管理讲课本科新,2,一管理学概述护理管理讲课本科新2,课程介绍： 课程内容 师资介绍 考试方式： 平时成绩20 期末考试80,护理管理讲课本科新,3,课程介绍： 课程内容 师资介绍,。

9、03006护理管理学,样本,完整版13页半,笔记依据教材护理管理学,2009年版,周颖清主编北京大学医学出版社笔记依据目录第一章绪论第一节管理概述第二节护理管理学概述第三节护理管理者的角色和技能第二章管理理念第一节管理理念的概念第二节现代管。

10、第一章绪论,掌握,管理的对象,护理管理的概念及特点,管理的基本原理和相应原则,熟悉,管理的基本概念和特征,护理管理的发展趋势,各管理理论的基本观点,了解,管理学的研究对象,管理思想与理论的发展,第一节管理与管理学概述,1,管理与管理学的概念。

11、护理管理之人力资源管理,护理管理之人力资源管理,学习目标,识记阐述护理人力资源管理的职能。描述护理人员招聘的主要程序和内容。陈述医院护理人员配置依据原则和方法。阐述护理人员培训功能原则和方法。概括医院护理岗位分类及其职责。描述医院护理人员职。

12、护理管理医学知识专题讲座,护理管理医学知识专题讲座,第二章 管理理论和原理,第三章 计划,第一章 绪论,内容,2,护理管理医学知识专题讲座,第二章 管理理论和原理,第一章 绪 论,目标 识记：准确说出管理护理管理的相关概念；叙述护理管理的任。

13、病区护理管理知识,病区护理管理知识,一护理组织管理, 概念：护理组织管理是运用现代管理科学的组织理论，研究护理系统的结构和人的管理 加强团队精神： 建立工作目标和计划：,2,病区护理管理知识,一护理组织管理 概念：护理组织管理是运用现代管理。

14、护理管理学概述,护理管理学概述,人民卫生出版社1999年版,课时设置：32学时,其中上课31学时，复习1学时。学习目的：护理管理学主要研究护理管理的现象和规律，通过管理的职能计划组织人员管理指导与领导控制达到保证护理工作质量，提高工作效率的。

15、管理是一种实践，其本质不在于知,而在于行。,管理是一种实践，其本质不在于知,而在于行。,课程简介教学目标,通过本课程的教学掌握管理的基本过程，掌握并能运用重要的理论和原理分析解决护理管理问题。提高综合管理素质与能力。了解护理管理的时事动态。。

16、护理管理在医院感染管理工作中的作用,护理管理在医院感染管理工作中的作用护理管理在医院感染管理工作中的作用,护理管理在医院感染管理工作中的作用护理管理在医院感染管理工作,概 述,HAI既是一个严重的公共卫生问题，又是一个重大的医院管理课题。H。

17、护理管理中的激励概述,护理管理中的激励概述,第七章 激励,理解1.激励在护理管理中的意义。2.比较需要层次论成就需要论双因素理论与EGR理论的异同。3.强化理论与归因理论的内容。4.期望理论与公平理论的内容。运用能结合护理管理实践，选用恰当。

18、护理管理与教育教之激励理论,护理管理与教育教之激励理论,问 题,作为一个管理者，你认为有必要激励自己的员工吗生活当中的你，会常常激励别人吗你通过什么来激励怎样激励,2,护理管理与教育教之激励理论,问 题作为一个管理者，你认为有必要激励自己的。

19、我们建议考试以下面的方式进行突击复习一,用我们提供的资料中的知识点梳理,这部分是我们培训班内部的核心资料,是严格按照最新指定教材和大纲总结出的知识框架,条例清晰,知识点全面,通俗易背,利于全面把握知识点,这样你完全可以不要看教材了,直接背这。

20、护理管理学领导,护理管理学领导,第一节 概述,一领导与领导者的概念领导Leadership：指管理者通过影响下属实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。领导者leader：是一种社会角色，是指在正式的社会组织。