互联实训

1、计算机网络技术专业人才培养方案一,专业名称,专业类别与专业代码1,专业名称,计算机网络技术2,专业类别,计算机类3,专业代码,610202二,教育类型及学历层次全日制,专科,三,招生对象与学制1招生对象,普通高中和,三校,中专,中职,技校。

2、物联网应用技术专业人才培养方案一,专业名称与代码,一,专业名称,物联网应用技术,二,专业代码,610119二,入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者,三,修业年限全日制3年,实行弹性学制,学生可通过学分认定,积累,转换等办法,在2,6年。

3、摄影与摄像课程标准一,课程基本情况课程名称,摄影与摄像适用专业,计算机应用技术专业课程性质,选修课程计划学时,72学时二,制定课程标准的依据本课程教学标准依据高职职计算机应用技术专业的多媒体方向专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对计。

4、网络操作系统,windows和Linu,的组网技术,课程标准一,课程基本情况课程名称,网络操作系统适用专业,计算机应用专业课程性质,专业核心课程计划学时,64学时二,制定课程标准的依据本课程教学标准依据高职计算机应用专业的专业教学标准中的人。

5、计算机系多媒体与网络技术专业,2004级,实践大纲与考核大纲济源职业技术学院2004年8月目录目录第一部分实践教学大纲1,程序设计基础,C,课程实验大纲12,可视化编程,VB,课程实验大纲43,组成原理与汇编语言课程实验大纲74,计算机组装。

6、计算机系计算机网络技术专业,2006级,实践大纲与考核大纲济源职业技术学院2006年8月目录一,实践教学大纲1,办公自动化技术课程实验大纲12,计算机网络技术基础课程实验大纲43,程序设计基础课程实验大纲64,网络管理技术课程实验大纲95。

7、计算机应用技术专业,UI方向,人才培养方案一,专业名称与代码,一,专业名称,计算机应用技术,UI方向,二,专业代码,610201二,入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者,三,修业年限全日制3年,实行弹性学制,学生可通过学分认定,积累。

8、物联网应用技术专业调研分析报告1调研的目的调研行业发展,企业对人才的需求情况,分析行业企业调研数据,调研兄弟院校开展物联网专业的办学方向与课程体系设置,实验实训环境建设等,明确我院物联网专业定位和2020年物联网应用技术专业人才培养方案调整。

9、计算机网络技术专业人才培养状况报告一,人才培养目标本专业面向信息产业区域,主要是计算机类,网络通信技术等行业,培养,建设网络,管理网络,使用网络,的应用技术型人才,适应信息技术产业如IT,ICT等发展需要的技能型人才,通过三年的学习,学生应。

10、项目五使用文稿演示软件PowerPoint2003,教学目标终极目标,能够熟练应用软件制作图文并茂的演示文稿促成教学目标,掌握演示文稿的创建,编辑和在幻灯片中添加文字,图片,组织结构图,艺术字和图表,熟悉幻灯片母板的修改,保护,删除等操作。

11、项目五使用文稿演示软件PowerPoint2003,教学目标终极目标,能够熟练应用软件制作图文并茂的演示文稿促成教学目标,掌握演示文稿的创建,编辑和在幻灯片中添加文字,图片,组织结构图,艺术字和图表,熟悉幻灯片母板的修改,保护,删除等操作。

12、项目五使用文稿演示软件PowerPoint2003,教学目标终极目标,能够熟练应用软件制作图文并茂的演示文稿促成教学目标,掌握演示文稿的创建,编辑和在幻灯片中添加文字,图片,组织结构图,艺术字和图表,熟悉幻灯片母板的修改,保护,删除等操作。

13、移动互联网和互联网教学实训平台解决方案目录一移动互联网应用的开发应用开展趋势1二移动互联网应用人才现状与市场需求3三移动互联网应用4合1开发环境7移动互联网应用4合1开发平台优势7四移动互联网应用的开发技术开展方向8五4合1开发平台之原生态。

14、实训报告实训名称： 网络设备与互联技术实训 系 别 信息学院 班级 网络本131 学生姓名 学号 指导教师 实训进行地点： 信息学院网络实验室 任 务 下 达 时 间： 2016年1月4日起止日期：2016年1月4日起至 2016年1月8日。

15、河北能源职业技术学院计算机网络技术专业网络设备互联实训指导书一 实训项目名称网络管理与设备互联二实训目的及要求 通过组建网络和进行设备配置，实现网络的通信安全控制资源共享等功能，一方面加深了对理论知识的理解，另一方面更充分提高学生组网的动手。