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壶口瀑布 ppt课件

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2、,壶口瀑布,1.通过朗读品味关键词句,体会壶口瀑布的美。2.品味语言,体会修辞的表达效果。3.体会作者将自己的感情融入山水,将描写美意境美哲理美融为一体的写作手法。4.理解作者借自然奇观表达对人生的思考和无坚不摧坚韧刚强民族精神的歌颂。,学。

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5、,壶 口 瀑 布,梁衡,壶口瀑布,梁衡,预习新课,1作者前后两次参观壶口瀑布,这两次有看到的景象有什么不同2文中大量运用了比喻和拟人的修辞手法,请各举出1个例子,并分析其作用。3作者其实是将壶口瀑布比作人来写,那么,它具备人的什么性格特点4。

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8、17 壶口瀑布,欣赏图片你看到了什么有何感受,学习目标:1了解游记的相关知识。2朗读课文,感受壶口瀑布雄伟壮阔的气势。3感悟作者对民族精神的赞美。,梁衡,当代作家,山西霍州人。1946年出生。曾荣获全国青年文学奖赵树理文学奖全国优秀科普作品。

9、壶口瀑布,导入新知,还记得李白的那首望庐山瀑布吗:飞流直下三千尺,疑是银河落九天多么雄伟磅礴的气势,今天,我们来学习梁衡的壶口瀑布,了解一下黄河的雄壮与伟大,整体感知,阅读课文,思考下面问题。,1作者一共写了几次去壶口瀑布的经历作者详写了哪。

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11、,黄河壶口瀑布,宜川县,黄河是我们中华民族的母亲河,梁衡,壶口瀑布,我们就通过梁衡的文章来领略这天下黄河一壶收的壶口瀑布。,天下黄河一壶收,教学目标:,1积累并运用词语。2通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。3两次到壶口季节不同感受不同。

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15、17壶口瀑布,17壶口瀑布,在七年级第二学期,我们曾经学过黄河颂,请同学们回忆,诗中为我们描绘了黄河怎样的个性和形象呢,学生回答,黄河的个性与精神仅止于黄河颂所写的这几个方面吗,今天,我们就跟随著名散文家梁衡来领略这,天下黄河一壶收,的壶口。

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17、,壶口瀑布,梁衡,1.通过朗读品味关键词句,体会壶口瀑布的美。2.品味语言,体会修辞的表达效果。3.体会作者将自己的感情融入山水,将描写美意境美哲理美融为一体的写作手法。4.理解作者借自然奇观表达对人生的思考和无坚不摧坚韧刚强民族精神的歌颂。

18、15,壶口瀑布,壶口瀑布梁衡,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还,唐李白,教学目标,1,积累并运用词语,2,通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势,3,两次到壶口季节不同,感受不同,课文是怎样描绘的壶口瀑布特点的,4,品位文章写景寄情的方。

19、壶口瀑布,壶口瀑布:位于陕西省宜川县境内,黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时,宽约400米左右的河水突然收束一槽,形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米,落差30多米,瀑布涛声轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞山。

20、,壶 口 瀑 布,梁衡,教学目标,1领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的感情。2感受课文独特的写景角度,把握所写景物的特点,理解作者的所感所思。3结合课文的学习,引导学生了解游记的文体要素各要素的特点及要素之间的关系。4仔。

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