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画轴对称图形课件

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画轴对称图形课件Tag内容描述:

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2、13,2画轴对称图形,第十三章轴对称,第1课时画轴对称图形,1,能够按要求画简单平面图形经过一次对称后的图形,难点,2,掌握作轴对称图形的方法,重点,3,通过画轴对称图形,增强学生学习几何的趣味感,导入新课,情境引入,我们前面学习了轴对称图。

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4、轴对称图形,教学设计学习目标1,让学生观看,观赏民间艺术的剪纸作品,以及服饰,工艺品与建筑等图案,感知显示世界中普遍存在的对称现象,2,通过,折一折,剪一剪,猜一猜,剪一剪,画一画和图形分类等操作活动,使学生体会对称图形的特征,能在方格纸上。

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7、画轴对称图形,1,会根据已给的一个图形和一条直线,画出这个图形关于这条直线的对称图形,2,体会把画轴对称图形转化为画已知图形中各点的轴对称点的方法,试一试,如图,实线所构成的图形为已知图形,直线L为对称轴,请画出已知图形的轴对称图形,问题。

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10、如图,1,所示,魔术师把4张扑克牌放在桌子上,然后蒙住眼睛,请一位观众上台,把某一张牌旋转180,魔术师解除蒙面后,看到4张扑克牌如图,2,所示,他很快确定了哪一张牌被旋转过,你能吗,图,1,图,2,如图,1,所示,魔术师把4张扑克牌放在桌。

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13、轴对称的性质是什么,作线段的垂直平分线,如何判断一条直线是否是线段的垂直平分线,说一说线段垂直平分线的性质,1,为什么任意取一点K,使点K与点C在直线两旁,尺规作图,如何用尺规作图的方法经过直线外一点作已知直线的垂线,2,为什么要以大于的长。

14、画轴对称图形,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动,二,课堂练习,1,无数条,哪些图形是轴对称图形,画出对称轴,情境导入,返回,下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的,连一连,返回,A,B,C,点C与点B重合,B,返回,观察下。

15、第十三章 轴对称13.2画轴对称图形,作轴对称图形,例1 如图1321,已知ABC和直线MN.求作:ABC,使ABC和ABC关于直线MN对称.不要求写作法,只保留作图痕迹图1321,图1321,分析:过点A作MN的垂线,交MN于点K,延长A。

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18、23,2中心对称,第二十三章旋转,23,2,2中心对称图形,人教版数学九年级上册,23,2中心对称第二十三章旋转23,2,2中心对称图形,学习目标,1了解中心对称图形的概念及其性质2让学生掌握中心对称图形性质的应用,学习重点,中心对称图形概。

19、23.2.2 中心对称图形,初中九年级,初,中,数,学,魔术:现在有5张扑克牌放在展板上,请一位同学上台,把某张牌旋转180,老师能很快猜出你旋转的是哪张牌。,探究1: 中心对称图形的概念,请大家拿出手中准备好的线段和平行四边形,先观察老师。

20、八年级上册,13,2画轴对称图形,第1课时,噪铂酬言孺食柔贯眼庆祖垃吓钓净咀我伦舌唬窟祭玉吴届斋贫宫盔结声防13,2画轴对称图形,1,13,2画轴对称图形,1,1,这些图案有什么共同特点,2,能否根据其中的一部分画出整个图案,探究并归纳轴对。

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