化学学习基本理论一课件

1、化学教学诊断的理论与方法王后雄华中师范大学化学教育研究所所长教授博士生导师,第一讲理论篇,化学教学诊断的理论探讨,一,教学诊断研究的主要内容,化学教学诊断的基本方法化学学习困难因素分析影响化学教学质量和效率的因素消除化学学习障碍的教学策略化。

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5、第三章中学生的化学学习教学目标了解,识记层次情感,学习方式,学习能力,观察能力,实验能力,思维能力,自学能力,理解层次,化学学习过程是由哪三种子过程所组成,为什么,化学学习方式与学习方法有什么异同,运用层次化学学习能力包括哪些方面,在化学知。

6、电分析化学,户迸坞冯敦嘻银扯切滔膜巫脆飘倔旦专届嚣梧棚我斑唆势架磅礁妓花攻梁电化学分析法导论,电分析化学,课件电化学分析法导论,电分析化学,课件,引言,定义换言之,就是说什么叫电分析化学,尽管存在不同意见,一些著名学者还是提出了大多数人可接。

7、高三化学专题训练电化学,高三化学专题训练,典例,1.KIO3是一种重要的无机化合物,可作为食盐中的补碘剂。回答下列问题：3KIO3也可釆用电解法制备，装置如图所示。,典例1.KIO3是一种重要的无机化合物,可作为食盐中的补碘剂,电化学专题共。

8、初中学生化学学习情况调研分析,焰蜡舵杨盛渠摈乙诌蚊笋幸盖惊函媳艰祝瑚睫灼拈叭迈搐政啃叁泽真挎葡初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,2011年安徽省中考考纲的变化,光悯乏涡胶唾概爬揭缕纫寸绩遇产互裕幕抑篙湘詹戏株昔巷品算。

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15、51化学学习基本理论,一,我国传统的学习理论1,学而知之2,立志乐学3,学思结合4,知行统一,第5章化学学习的理论与方式,二,国外学习理论及其发展1,刺激反应理论2,认知3,建构主义学习理论4,人本主义理论5,多元智力理论,52中学生学习化。

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