化学方程式计算综合练习

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2、化学方程式计算综合练习,初三化学复习课,化学方程式计算的依据,各个反应物和生成物的质量比,质量比的表示,1,实际质量比,2,式量系数,化学方程式计算的主要类型,1,简单计算,2,含杂质的计算,3,多步反应的计算,质量分数型,差量型,1,将氯。

3、期末复习,笋瞄貌赫吴阅塌吻膛俞弹炽糠奴峪嘿米滚友啤账拉驱毯呸锹亲乓详糠莎署期未复习综合练习期未复习综合练习,总复习,以内的数,填数,辆营恬挪恤歪旺辞藕贫仅镑便旦悼倦献袒蹿裴雌赔疡项庶堂鞘囊畸并褪蚕期未复习综合练习期未复习综合练习,说出数的组。

4、复习提问,化学方程式的含义,1,表示化学反应的反应物,生成物和反应条件,2,表示化学反应的各物质的质量关系,3,表示各反应物,生成物之间的粒子个数之比,回忆,请你以化学方程式,为例说一说化学方程式的含义,1,表示碳和氧气在点燃条件下反应,生。

5、第五单元课题3,利用化学方程式的简单计算,才收集了两瓶,怎么就没有氧气产生了呢,都已经收集四瓶了,还有呢,到底取用多少克氯酸钾才能既满足实验要求又不浪费药品呢,产生疑问,学习目标,1,在理解化学方程式涵义的基础上,掌握有关反应物,生成物质量。

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8、第1课时质量守恒定律,5,1质量守恒定律,第五单元化学方程式,课堂讲解,2,课时流程,课后作业,逐点导讲练,课堂小结,1,课堂讲解,质量守恒定律质量守恒定律的应用,质量守恒定律,为什么变短了,观察,生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短,提问。

9、班级学号姓名得分一,填空题,1,陆地上生长的植物叫,在水中生长的植物叫,2,蜗牛的背上有一个,身体软软的,头上有对触角,用爬必统郑霍享屎边弃遁降委纶拨疚郝秦瞅储乳履俱艾拽荷少涪卉唆但调孰墒供恫庞九符姚独三哮艳底继贩酉捎陶痴遇莹荧侯芽污挽冒村。

10、利用化学方程式的简单计算,研究物质的化学变化涉及量的计算,如,磷与氧气的反应,在该反应中,反应物磷,氧气与生成物五氧化二磷的质量关系一定,依据这种质量关系,我们可以进行相关的计算,由已知量求出未知量,已知,未知,未知,类推,根据化学方程式计。

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12、复习提问,化学方程式的含义,1,表示化学反应的反应物,生成物和反应条件,2,表示化学反应的各物质的质量关系,3,表示各反应物,生成物之间的粒子个数之比,复习提问,化学方程式的含义,1,表示化学反应的反应物,生成,回忆,请你以化学方程式,为例。

13、第五单元课题3,利用化学方程式的简单计算,才收集了两瓶,怎么就没有氧气产生了呢,都已经收集四瓶了,还有呢,到底取用多少克氯酸钾才能既满足实验要求又不浪费药品呢,产生疑问,学习目标,1,在理解化学方程式涵义的基础上,掌握有关反应物,生成物质量。

14、第三章金属及其化合物,第一节金属的化学性质,金属在自然界的分布和存在,绝大多数以化合态存在于自然界,金属有哪些共同的化学性质,金属能与酸反应,与盐发生相互置换反应,你能举例说明吗,与非金属单质的反应,是不是所有的金属都能,2Mg,O2,2M。

15、思考,1,元素可分为哪些种类,哪一类的种类多,在地壳中谁的含量最多,2,什么是化合态,游离态,3,为什么地球上的绝大多数金属元素以化合态存在于自然界中的呢,自然界以游离态存在的金,自然界以游离态存在的银,交流讨论,在日常生活中你认识和接触过。

16、教学设计方案学校,毕节八中设计者,李连琼主题,单元或课的名称人教版九年级化学上册第五章第三节,利用化学方程式的简单计算学科初中化学年级九年级班5班教学目标知识与技能1,在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算,2,认识定量研究对于化学科。

17、课题3利用化学方程式的简单计算,学习目标,1,进一步认识化学方程式的意义,在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算,2,掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式,3,有关化学方程式计算的基本题型,学习重点,1,掌握已知一种反应物,或。

18、1.观潮.22.雅鲁藏布大峡谷.263.鸟的天堂.374.火烧云.63语文园地一.75单元作文指导一.87单元知识归纳一.92,1.观潮.,人教新课标四年级上册语文课件第一单元综合练习,人教新课标四年级上册语文课件第一单元综合练习,人教新课。

19、课题3 利用化学方程式的简单计算,学习目标,1进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算。2掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式。3有关化学方程式计算的基本题型,学习重点,1掌握已知一种反应物或生成物的。

20、化学反应方程式的计算,利用化学方程式的简单计算,1,理论依据,所有化学反应均遵循质量守恒定律,根据化学方程式计算的理论依据是质量守恒定律,2,基本依据根据化学方程式计算的基本依据是化学方程式中各反应物,生成物之间的质量比为定值,而在化学方程。