画湘美版

1、手形添画教学设计教学目标,1,认知目标,引导学生感知手形的变化与组合,进而结合身边熟悉的事物展开联想,探究装饰与组合的美感,2,情感目标,引导学生感受手形画的魅力,激发对造型表现,欣赏活动的兴趣,培养观察生活,表现生活,装饰美化生活的情感。

2、两棵小树十个叉,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话,猜一猜,有趣的手影表演标清版,ifo,描画手形,手形联想,摆摆手形,添画完成,伸出你的小小手玩玩摆手势游戏,一,伸出小手摆一摆,二,然后用笔描一描,三,再动脑经想一想,四,添上。

3、拓印 花纹 组合画,湘版美术一年级下册第十课,这 张 画 都 使 用 了 什 么 方 法,2,作品欣赏,作 业 在一张纸上多次拓印不同物体的花纹，或者撕贴几张不同花纹拓片，可以适当用彩笔添画，把它们组合成一幅新奇有趣的作品。,只要你留心观察。

4、,画中画找朋友,包围添画,从小到大,层层关联,包围添画,你看得出他画的是什么故事吗,你看得出他画的是什么故事吗,你看得出他画的是什么故事吗,先画一个小的简单物体，然后层层包围添画相关故事的物体。画一幅由小到大的想象画。,作业要求：,只要展开。

5、默默无闻,蚊,广告语：,默默无闻蚊广告语：,有备,被,广告语：,无患,有备被广告语：无患,歇后语：,宋江的军师,吴无用,歇后语：宋江的军师吴无用,歇后语：,孔夫子搬家,尽是书输,歇后语：孔夫子搬家尽是书输,诗句：,子心中苦， 儿腹内酸,怜 。

6、年级：二年级下册职称：中小学二级,版本：湘美版,四格画,鸡蛋大变身,43,这种特殊的书信就是四格画今天我们就来学习四格画,用四格画表现一个过程,四格画,吃泡泡糖,43,1有创意 2会表达,四格画,正发生, 发展, 高峰, 结果, 过程,我的。

7、教学设计第三课手形添画教学目标,学问与技能,能尝试摆出各种手形并细致视察产生丰富的联想,过程与方法,能描画出手形得轮廓并大胆想象添画成形,情感目标,能在自主,欢乐的学习中爱上美术,教学重点,通过手形的改变能相识手,并依据手形尝试表现手形画。

8、手形添画教学设计一,教材分析手形添画是湘美版美术一年级下册第3课,本节课属于,造型表现,领域中的学习内容,它的详细要求是,通过看看,玩玩,想想,画画等形式来引导学生对自然手形有一个新的相识,并产生对手描绘的爱好,在学生对手形的描绘想象改变与。

9、手形添画教材分析,手形添画是湖南美术出版社小学美术教材其次册第三课,属于,造型表现,领域中的学习内容,旨在通过多种方式的手形表演与联想,使学生在轻松愉悦的嬉戏式的活动中体会简洁的,改变的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣,并激励学生通过平面绘。

10、湘版一年级下册美术第三课手形添画教学设计教学目标,认知目标,引导学生感知手形的改变与组合,进而结合身边熟识的事物绽开联想,探究装饰与组合的美感,情感目标,引导学生感受手形画的魅力,激发对造型表现,观赏活动的爱好,培育视察生活,表现生活,装饰。

11、手形添画教案,教学目标,1,学问与技能,通过引导学生学习,使其对自然手形有一个新的相识,劳动的手,美丽的手,了解手的作用,并能自主地摆出各种手形,产生联想,且能驾驭描画手形的方法和想象添画的方法,能对手形想象添画,2,方法与过程,猜谜导入一。

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13、手形添画教学设计一,教材分析手形添画是湘美版美术一年级下册第3课,本节课属于,造型表现,领域中的学习内容,它的详细要求是,通过看看,玩玩,想想,画画等形式来引导学生对自然手形有一个新的相识,并产生对手描绘的爱好,在学生对手形的描绘想象改变与。

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16、第2课,仔细观察这两幅画,你发现了什么,发现形,说一说,剪刀由哪几个部分组成,认识形,说一说,剪刀的外形由哪些基本形组成,剪刀外形大致由半圆形,梯形,三角形组成,认识形,不同的剪刀外形稍有不同,作用也各不相同,厨房剪,裁缝剪,园艺剪,理发剪。

17、猜谜语,两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话,视频导入,方法探究,活动,赏析,拓展延伸,伸出你的小小手玩玩摆手势游戏,描画手形,描画手形时,笔要紧依手的外延,被描画的手不要移动,手形联想,想一想,它像什么事物,手形。

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