浣溪沙李璟

1、,歌曲欣赏,雨 巷 江涛,独自撑着雨伞, 徘徊在悠长的雨巷, 多希望遇见一个 结着愁怨的姑娘。 她有丁香一样的颜色, 她有丁香一样的芬芳, 她像我一样撑着油纸伞, 而彷徨在雨巷。 蓦然一位姑娘, 出现在寂寥的雨巷, 梦一般凄婉迷茫, 有着叹。

2、一作者简介,戴望舒19051950，浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入复旦大学法文班，1928年发表成名作雨巷，1932年参加施蛰存主编现代杂志的创作，并成为30年代现代派诗人群体的领袖。 雨巷最初。

3、丁香花,重点字词：,彷徨 寂寥彳亍 惆怅颓圮,png hung,j lio,ch ch,chu chng,tu p,请听诗朗诵雨巷 注意节奏停顿和重音,雨巷 作者：戴望舒,撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结。

4、浣溪沙,李璟,20221126,该课件由语文公社友情提供,学习目标1理解这首词所表达的思想感情。2理解情景交融寄托象征的艺术手法。,20221126,该课件由语文公社友情提供,简介作者,李璟916961字伯玉，徐州今属江苏人，李昪长子，史称。

5、浣溪沙,李璟,浣溪沙 李,学习目标1理解这首词所表达的思想感情。2理解情景交融寄托象征的艺术手法。,学习目标,2022115,简介作者,李璟916961字伯玉，徐州今属江苏人，李昪长子，史称南唐中主。璟多才艺，好读书，文士韩熙载冯延巳李建勋。

6、丁香空结雨中愁,戴望舒的雨巷,北京五中尹龙国,1927年夏,听读,并准备回答,你觉得此诗描述了什么样的情境,其中主要的意象是哪几个,雨,雨巷与人,油纸伞,篱墙,情境与意象,两次呈现,境情,尽头处的残败,迷蒙敲打,独自彷徨寂寥彳亍冷漠凄清惆怅。

7、雨巷,戴望舒,雨巷,教材分析,教法学法,教学过程,学情分析,课标要求,三维目标,教材分析,1,培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务,人教版高中语文必修一开篇即为诗歌单元,收录了中国现当代的一些优秀诗篇,雨巷排在本单元的第。

8、雨巷,作者介绍,戴望舒,1905,1950,原名戴梦鸥,浙江杭县,今余杭,人,现代诗人,1923年在上海大学学习法文,并受法国象征派影响创作现代派诗歌是20世纪30年代,现代派,诗歌的代表诗人,1925年,加入共产主义青年团,做宣传工作,1。

9、朱自清,浣溪沙李璟菡萏香销翠叶残,西风愁起碧波间,还与韶光共憔悴,不堪看,细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒,多少泪珠无限恨,倚栏杆,hn,dn,曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子,叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙,层层的叶子中间,零星地点缀。

10、荷塘月色,朱自清,重庆市城口县中学校周应兵,荷塘月色,第一课时,关于月亮的诗文,1,举头望明月,低头思故乡,2,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟,3,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

11、雨巷,作者,戴望舒,学习目标,1学会抓住意象把握诗歌思想情感,2能够举一反三触类旁通,了解读懂诗歌的基本方法,作者介绍,戴望舒,1905,1950,原名戴梦鸥,浙江杭县,今余杭,人,现代诗人,1923年在上海大学学习法文,并受法国象征派影响。

12、组歌,纪伯伦,黎巴嫩诗人,画家,著有散文诗集泪与笑先知沙与沫等,1883年出生于黎巴嫩,一生大部分时间生活在美国,被人称为,黎巴嫩文坛骄子,屠格涅夫,俄,泰戈尔,印度,波德莱尔,法,新月集飞鸟集吉檀迦利园丁集,恶之花,疏解疑难字词,执拗,n。

13、文心雕龙说,人禀七情,应物而动,物色三动,心亦摇焉,荷塘月色,朱自清,导入课文,在中国现代文学史上,有一位作家铮铮铁骨,毛泽东在别了,司徒雷登中说他,一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮,表现了我们民族的英雄气概,他就是写出了背影,绿等著名。

14、教学目标,1分析理解本诗的意象和象征意义。 2领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3通过诵读分析和欣赏，培养学生的诗歌鉴赏能力。,彷徨 寂寥 彳亍 惆怅 太息 颓圮 ,预习检查,png hung,j lio,ch ch,ti x,tu p。

15、,彷徨 寂寥 彳亍 惆怅 太息 颓圮 ,预习检查,png hung,j lio,ch ch,ti x,tu p,chu chng,戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥。 浙江杭州人，中国现代著名诗人。1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本。

16、蝶恋花,晏殊,学习目标,1,把握词中常用意象含意,感悟全词意境,2,探究本词的艺术特色,体会诗人情感,诵读本词,离别苦,词人想通过这首词表达什么情感,请找出词中文眼,上片,1,上片以写景为主,作者选用了哪些意象,2,讨论上片所用的表现手法有。

17、浣溪沙李璟,背景解说,李璟即位之初,国势尚且兴旺,但随着北周的兴起,南唐受到强邻的威胁,国势日下,南唐保大,李璟年号,十四,十五年,周世宗两次亲征南唐,迫使李璟上表削去帝号,称国主,此时的南唐,已经内外交困,李璟身当乱世,忧心时局,自己有心。

18、20221227,简介作者,李璟916961字伯玉，徐州今属江苏人，李昪长子，史称南唐中主。璟多才艺，好读书，文士韩熙载冯延巳李建勋徐铉时时在其左右，相与讲论文学。江南野史说他时时作为歌诗，皆出入风骚。但流传下来的作品，只有一首律诗和四首词。

19、浣溪沙李璟浣溪沙李璟浣溪沙把,浣溪沙,前后阕末句扩展成两句,所以叫,摊破浣溪沙,又叫,添字浣溪沙,山花子,南唐浣溪沙,李璟五代十国时期南唐中主李璟的作品,本词是在受到后周严重威胁的时,以词寄托其彷徨无措的怅恨之情,上片写高楼春愁,忧思不尽。

20、1,浣溪沙李璟,2,背景解说,李璟即位之初,国势尚且兴旺,但随着北周的兴起,南唐受到强邻的威胁,国势日下,南唐保大,李璟年号,十四,十五年,周世宗两次亲征南唐,迫使李璟上表削去帝号,称国主,此时的南唐,已经内外交困,李璟身当乱世,忧心时局。