画鬼容易画人难肖像描写

1、考场作文要求,1,书写认真,尽量少涂改,字占格子的23,字迹工整,美观,2,认真审题,要写题目,文中一定要点题,最好用总分总的结构,首尾要呼应,首尾两段要简短,不宜太长,3,从小事入手,把事情写具体来,重点突出,情感真挚,自然,写自己最熟悉。

2、片段作文之肖像描写片段作文之肖像描写教学目标,1,能通过赏析经典肖像描写片段,掌握并运用肖像描写的方法,2,通过当堂训练与互评充分理解,通过肖像描写,要能暗示出人物的身份及社会地位,要能表现出人物的性格及内心世界,要能显示出人物的遭遇及生活。

3、高考专题辅导,专题七十八,作文文体,一,作文文体之记叙文,第七模块,作文,记叙文的类型,记叙文主要有两种类型,侧重记人的记叙文和侧重记事的记叙文,怎样写人,通过人物的肖像写人,人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌,服饰,姿态和神情等等。

4、小说阅读人物形象分析,课前阅读: 人物是小说的主要构成要素之一，小说的主题和作者的创作意图都要通过人物形象来表现。因此，欣赏小说要注意把握人物形象。,人物形象课本知识梳理,人物形象即小说中人物的外貌性格心理活动等个人特征。,在小说阅读中，命。

5、小说阅读人物形象分析,课前阅读,人物是小说的主要构成要素之一,小说的主题和作者的创作意图都要通过人物形象来表现,因此,欣赏小说要注意把握人物形象,人物形象,课本知识梳理,人物形象即小说中人物的外貌,性格,心理活动等个人特征,在小说阅读中,命。

6、描写,复习提问,1,什么是叙述,叙述是作者对人物的经历和事件的发展过程以及场景,空间的转换所做的叙说和交代,是一种最基本的,使用频率最高的表达方式,2,请同学分析下面这两句话有什么不同,1,王师傅往炉子里添了煤,火很快就旺起来了,2,王师傅。

7、记人作文,一,一,怎样写记人的文章,1,选典型的材料,最能说明人物性格,思想品质,反映人物心灵的事情,2,把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写,如我的叔叔于勒3,采用多种手法描写人物,概括描写,外貌描写,语言描写,动作描写,心理描写,细节描。

8、一,选择记叙文的理由1,容易选材,2,容易表现真情,3,容易展示个性,4,竞争者少,二,立意口诀,把话题转化成标题,把标题具化为思想,把思想演绎成故事帐县洁硬精谊即追饰缺呕窘劫跋培饼下加层廉数哀飘轨绎规淘恨惩哄逝舍搀柞铀耕蔡挠航筒敬摄两焊崔。

9、作文刻画人物常用的四种描写方法,湖北省鄂州市太和中学李名发,一,概述,写人是作文的基本命题,写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做什么,或者有哪些动人事迹,也可以侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定环境中。

10、记人作文,一,一怎样写记人的文章,1选典型的材料。最能说明人物性格思想品质，反映人物心灵的事情。2把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写。如我的叔叔于勒3采用多种手法描写人物。概括描写外貌描写语言描写动作描写 心理描写细节描写选择最能表现突出。

11、线与角的练习,线与角的练习,执教,金华市柳湖小学倪军健,画一画,1,画线段,直线,射线,画一条线段,把右边的长方形分成两个三角形,画一条射线,把右边的长方形分成两个长方形,画一条直线,把右边的长方形分成1个三角形和1个梯形,2,过C点,画直。

12、学习目标,学习通过人物外貌描写来刻画人物的方法,写出人物的个性,外貌描写,1,外貌描写是2,外貌描写作用,写作指导,对一个人的身材,相貌,表情,服饰等进行描述,既能使人物凸现在读者眼前,还能让人从他的外在形象上看出他的思想,身份,地位,经历。

13、古代有一个县官,他下令贴出了一张告示,要抓一个小偷,告示上是这样写的,个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸呢不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,外貌描写,外貌描写,也称肖像描写,即是对人物的外貌特征,包括人物的容貌,服饰,神态,体。

14、考场作文要求,1,书写认真,尽量少涂改,字占格子的23,字迹工整,美观,2,认真审题,要写题目,文中一定要点题,最好用总分总的结构,首尾要呼应,首尾两段要简短,不宜太长,3,从小事入手,把事情写具体来,重点突出,情感真挚,自然,写自己最熟悉。

15、小学写作之人物描写,我是目录,考场优秀作文要求,1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整美观。2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌格言等增添文采。3.从小事入手，把事情。

16、课题以形传神人物肖像描写写作指导三维目标知识与技能学习人物肖像描写的方法,过程与方法在课堂上感受生动的人物描写,并在过程中掌握生动的肖像描写的方法,情感态度与价值观1,培养学生观察生活,捕捉生活中美的习惯和能力,2,理解母亲对自己的爱,教学。

17、人物肖像描写,授课者,杜华荣,读一读找一找,京京虽然人很小,可很讨人喜爱,胖墩墩的小身材,走起路来一摇一摆的,活像一只笨重的小企鹅,红扑扑的小脸蛋上,有一双弯月眉,活脱脱的美人胚子,两只藏在长睫毛下面的水灵灵的大眼睛,经常眨吧眨吧的,闪射着。

18、肖像描写,舒兰市第十三中学赵立宇,告示近期有一位个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴唇不薄不厚的小偷经常在学校附近游荡,并连续作案,望有发现该小偷的同学请速与政教处陈雨老师联系,准,准,能够准确的捕捉人物。

19、第一单元：概述篇带你进入惟妙惟肖的肖像漫画世界,第二单元：技巧篇基础训练从你熟悉的脸开始,第三单元：技巧篇彰显生命力的人物刻画,第四单元：创作篇肖像漫画的创作手法与画面氛围的营造,第五单元：求索篇值得欣赏的名家肖像漫画作品,第一单元：概述篇。

20、画鬼容易画人难一一,肖像描写,教案,肖像描写,教学目标,知识与能力,学习人物肖像描写的方法,过程与方法,在课堂上感受生动的人物描写,并在过程中掌握生动的肖像描写的方法,情感态度与价值观,培养学生观察生活,捕捉生活中美的习惯和能力,教学难点。