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1、第三讲医患关系,P42,69,一,医患关系模型二,医患冲突的主要原因,重点,三,医患关系的和谐之道,了解医患关系的含义,性质和特点,懂得医患关系的发展趋势是从主动被动模式向医患协商,互相尊重模式转变,明确学习和研究医患关系道德体系,医患双方。

2、儿童及少年精神障碍患者的护理,课时目标,1了解儿童和青少年精神障碍的常见类型,2熟悉儿童精神发育迟滞,情绪障碍,行为障碍及抽动障碍的临床特点及护理措施3运用护理程序对儿童及少年精神障碍患者提供相应的护理,2,注意的问题,要注意以发育的观点看。

3、漏斗胸患儿围术期疼痛管理与心理护理,心血管中心付丽丽2011,07,12,ByEmilyPadgett,14,ofNeptuneBeach,Florida,Andfirstplace,fromNorthFloridaDiving,Emily。

4、支气管肺发育不良的儿童期管理专家共识,完整版,摘要支气管肺发育不良,是早产儿常见的慢性市部疾病,在儿童期,患儿更容易出现反复下呼吸道感染,喘息,心血管疾病,体格发育迟缓和神经发育迟缓等问题,给患儿,家庭及社会带来沉重负担,为进一步规范患儿在。

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6、脑瘫儿童家庭康复指导,一,交大二附院小儿内科邵云锋,一,关节活动度的维持与改善二,增强肌力和肌肉耐力训练三,平衡功能训练四,协调功能训练五,手部训练六,头部控制训练七,翻身训练八,爬行训练九,站立位训练十,行走训练,关节活动度的维持与改善训。

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8、神经系统疾病患儿的护理,第十三章神经系统疾病患儿的护理,教学要求了解小儿神经系统特征及检查,熟悉化脑的病因,发病机制,掌握化脑的临床表现,婴幼儿的临床特点,护理措施,了解化脑的并发症,了解脑瘫的病因,熟悉脑瘫的治疗要点,掌握脑瘫的临床表现。

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10、中风康复训练,中风康复训练,中风早期介入康复训练的时机病后1个月内开始的训练早期康复,病后2周,坐位训练会引起血压波动,使病情加重,抗痉挛肢位,体位变换,肢体被动运动对血压影响不大,所以病情稳定可马上开始,中风恢复的各阶段应进行的训练,软瘫。

11、儿童孤独症病人的护理儿童孤独症,ChiIdhOodAutism,是一种广泛性发育障碍的亚型,以男孩多见,起病于婴幼儿期,主要为不同程度的人际交往障碍,言语障碍,兴趣狭窄和行为方式刻板,约有25,的患儿伴有轻度智力低下,50,的患儿伴中重度智。

12、第12章结核病患儿的护理,学习目标,1,记住结核病患儿的护理评估2,描述结核病患儿的护理诊断医护合作解决的问题3简述结核病患儿的预期目标4,叙述结核病患儿实施的护理措施5,说出结核病患儿的护理评价6,护理工作中能体谅患儿及家长的心情,对病儿。

13、针对脑瘫具体问题的处理,脑瘫门诊周礼妹,概述,脑瘫患儿的异常姿势和异常运动模式终身存在,包括各种病理反射和原始反射的持续存在,立直反射,平衡反射延迟建立,以及发育过程中的下肢过伸模式,非对称姿势,不随意运动,各种异常姿势等,不仅给患儿的运动。

14、医患关系现状及对策研究一,概述医患关系,作为医疗体系中的核心组成部分,其和谐与否直接关系到医疗服务的质量和患者的满意度,随着社会的快速发展和医疗技术的不断进步,医患关系却面临着前所未有的挑战,近年来,医患矛盾频发,医疗纠纷不断上升,已成为社。

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16、护患关系,护患关系一,护患关系的概念二,护患关系的特征三,护患关系的基本内容四,护患关系的基本模式五,护患关系的分期六,促进护患关系的方法,七,构建和谐护患关系基本原则八,如何建立良好的护患关系,俗话说得好,三分治疗,七分护理,其中既肯定了。

17、加强医患关系提升服务水平,玉环县人民医院杨善浦,推行加强医患沟通的背景,近年来,随着市场经济体制的逐步建立,人民群众的就医观念发生了很大的变化,与长期以来医院,病人求我,的思维定势有了较大的差距,医患矛盾日益突出,医患纠纷逐年上升,具体表现。

18、儿童社区获得性肺炎诊疗规范解读一,概述儿童社区获得性肺炎,CommunityAcquiredPneumonia,CAP,是儿科临床中常见的呼吸系统疾病,其发病率和死亡率均居儿童感染性疾病前列,CAP通常指儿童在医院外罹患的感染性肺实质炎症。

19、儿童孤独症诊疗康复指南,背景,儿童孤独症,childhoodautism,作为一种儿童精神疾病严重影响患儿的社会功能,给患儿家庭和社会带来沉重负担,2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准中将儿童孤独症纳入精神残疾范畴,为及时发现,规范诊。

20、医患关系现状的视角思考的研究一,概述医患关系,作为医疗卫生服务领域中的核心组成部分,一直是社会关注的焦点,它涉及医生与患者之间的相互作用,沟通与理解,直接关系到医疗服务的质量和患者的满意度,近年来,随着医疗技术的进步和社会结构的变迁,医患关。

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