花边有多宽

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2、第二课时课题212花边有多宽,二,教学目标,一,教学知识点1探索一元二次方程的解或近似解2培养学生的估算意识和能力,二,能力训练要求1经历方程解的探索过程,增进对方程解的认识,发展估算意识和能力,三,情感与价值观要求通过师生的共同活动,激发。

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11、一元二次方程,2,1,花边有多宽,一,教学目标1要求学生会根据具体问题列出一元二次方程,通过,花边有多宽,梯子的底端滑动多少米,等问题的提出,让学生列出方程,体会方程的模型思想,培养学生把文字叙述的问题转换成数学语言的能力,2通过教师的讲解。

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