轰隆隆来了

1、惊蛰,大班语言科学,出示图片,惊蛰节气,并播放音效,雷声,激发幼儿兴趣,图片中是哪个季节,你是从哪里发现的,你听,这是什么声音,小结,这是春天的第一声雷,它会在惊蛰时响起,这个雷声很厉害,它能叫醒很多植物和动物,备课页,点击屏幕播放雷声音效。

2、阅读网络培训反馈表课程名称,玩具火车轰隆轰隆讲师,杨隽幼儿园名称组员人数负责人姓名负责人手机讨论话题,1,适合小年龄孩子语言学习的方式是什么,2,结合本节活动我们老师有什么困惑,教师1发言汇总,教师2发言汇总,教师3发言汇总,教师4发言汇总。

3、中班情景阅读,玩具火车轰隆轰隆执教,杨隽活动目标,1,阅读书本,寻找,感知事物间的内在联系,体验故事的诙谐有趣,2,乐意在儿歌对答中,大胆表达和想象,活动准备,PPT课件,图片活动过程,一,听听猜猜,听听谁来了,小士兵跟大家说了什么,他有什。

4、活动目标,1,通过仔细观察画面内容,理解故事情节,感知故事中的因果关系,2,学说短句,加点冒烟,3,通过操作学习,进一步理解故事内容,活动准备,课件,操作资料,活动过程,一,导入,以打招呼形式,师,今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事,听。

5、游戏,苹果,香蕉,茄子,胡萝卜,青菜,蜡笔,歌曲,火车开了,游戏,开火车,使用说明,点击上的喇叭,引导幼儿听,音效,点击空白处,出现画面,再次点击,出现故事名称,上的喇叭,可根据需要点击,出现背景音乐,中,一次点击出现问号,教师可引导幼儿猜。

6、阅读网络培训反馈表课程名称,玩具火车轰隆轰隆汇讲师,杨隽幼儿园名称组员人数负责人姓名负责人手机讨论话题,1,适合小年龄孩子语言学习的方式是什么,2,结合本节活动我们老师有什么困惑,教师1发言汇总,教师2发言汇总,教师3发言汇总,教师4发言汇。

7、制作顾菊萍,游戏,苹果,香蕉,茄子,胡萝卜,青菜,蜡笔,歌曲,火车开了,游戏,开火车,使用说明,点击上的喇叭,引导幼儿听,音效,点击空白处,出现画面,再次点击,出现故事名称,上的喇叭,可根据需要点击,出现背景音乐,中,一次点击出现问号,教师。

8、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程玩具火车轰隆轰隆课程标准1,在听听,想想,讲讲的过程中,理解故事内容,并能大胆地在同伴面前表达自己的想法,2,乐意在儿歌对答中,大胆表达和想象,3,体验大胆想象和故事带来奇妙变化的乐趣,教学内容分析玩具。

9、幼儿园大班说课稿,轰隆轰隆一,说教材,一,设计意图,由于世界上不断发生地震灾害,牵动着全世界人的心,我觉得有必要让孩子了解和学习一些应对自然灾害的实际本领,我一直琢磨着,通过什么教学手段,提高幼儿的防震减灾意识和地震发生时的应急,自救互救技。

10、活动目标,1,通过仔细观察画面内容,理解故事情节,感知故事中的因果关系,2,学说短句,加点冒烟,3,通过操作学习,进一步了解故事内容,活动准备,课件PPT,操作材料,魔术盒,里面有各种颜色蔬菜水果的卡片,活动过程,一,导入,开火车入座1,师。

11、玩具火车轰隆轰隆杨隽自评玩具火车轰隆轰隆这个绘本非常有意思,它通过讲述火车司机小士兵开着一辆火车不停的在给火车加不同物品的燃料,火车然后发生了一连串美妙的事情,让孩子们很轻松地认识物品的各种颜色,感知事物之间的内在联系,除此之外,我想它传递。

12、中班美术优秀教案轰隆隆的火车含反思夕中班美术优秀教案轰隆隆的火车含反思这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,教学目标,1,在掌握火车外形特征的基础上,能画出有火车头,车灯,窗,驾驶处,一节节车厢和许多轮子的火车,2。

13、轰隆隆的小火车,亲爱的小朋友们,观看完动画片托马斯和朋友们之后,小朋友们,你们还记得里面都有哪些朋友吗,蒸汽小火车团队1,1号蓝色身体的小火车就是托马斯2,培西是一台小型的6号绿色身体小火车3,高登是一台4号蓝色身体的快速火车4,亨利是一台。

14、轰隆隆的小火车,亲爱的小朋友们,观看完动画片托马斯和朋友们之后,小朋友们,你们还记得里面都有哪些朋友吗,蒸汽小火车团队1,1号蓝色身体的小火车就是托马斯2,培西是一台小型的6号绿色身体小火车3,高登是一台4号蓝色身体的快速火车4,亨利是一台。

15、活动目标,1,欣赏故事,感受故事的幽默与夸张的特点,2,知道,逃,钻,吼,寂寞,等词的意思,3,大胆想象,创编故事情节,4,让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象,5,理解故事内容,丰富相关词汇,活动重,难点,欣赏故事,感受故事的幽默与夸。

16、活动目标1,能在游戏情境中创作,体验给托马斯火车头找朋友的快乐,2,初步了解火车的外部结构,学习用方形或圆形表现火车车厢,3,能够将车厢连成长长的火车,并大胆进行装饰,活动准备1,经验准备玩过玩具火车,认识火车,看过动画片托马斯和朋友们,2。