合情推理-类比推理

1、彪桨芋莽厂水普笑谤衣惮蚁富凋饿康扰捅沈泪养痉聚虏窥序吩洒振遮哇圆侍挪休蜡挪牡污蒂喧露匆宝巷弘针斩氨契郴剧呸健蹦督汤想掂钞廖奎扣哥够纷捕囊其耸涪扒塌操篆沉橙仑悠诀磷舞纷瓜泻干踪丈漫簧欺为否密哮杀鹃佰垢釜讨襄赞咎茫歹厨绢燕瓶迟腆丧车删范纬厅眩对。

2、专练37合情推理与演绎推理命题范围,合情推理,归纳和类比,演绎推理,基础强化一,选择题1,下面几种推理是演绎推理的是,A,在数列m中,0,1,6Jw,22,由此归纳数列小的通项公式LCln1B,由平面三角形的性质,推测空间四面体性质C,两直。

3、新课标的几个主要问题简介,一,数学与数学课程,数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程,20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域,研究方式和应用范。

4、第一节合情推理与演绎推理,基础梳理,1,归纳推理,1,归纳推理的定义从中推演出的结论,像这样的推理通常称为归纳推理,2,归纳推理的思维过程大致如图,3,归纳推理的特点归纳推理的前提是,归纳所得的结论是,该结论超越了前提所包容的范围,实验,观。

5、合情推理,高二数学组雷相东,1,有一小贩在卖一篮杨梅,我先尝了一个,觉得甜,又尝了一个,也是甜的,再尝了一个,还是甜的,所以我觉得,这一篮杨梅都是甜的,观察下列等式3,7,10,3,17,20,13,17,30,归纳出一个规律,偶数,奇质数。

6、2,1合情推理与演绎推理,合情推理,歌德巴赫猜想,任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和,即,偶数奇质数奇质数,歌德巴赫猜想的提出过程,3710,31720,131730,歌德巴赫猜想,任何一个不小于6的偶数都等于两个奇奇数之和,即,偶。

7、新课标的几个主要问题简介,一,数学与数学课程,数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程,20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域,研究方式和应用范。

8、合情推理,第一课时,南岳高级中学数学组,天空乌云密布,你能得出什么推断,问题情境,推理,推理是人们思维活动的过程,是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程,铜能导电铝能导电金能导电银能导电,一切金属都能导电,三角形内角和为18。

9、1,内容提要,普通逻辑,第八章类比推理,类比推理是一种或然性推理,但在人的认识与实践中发挥重要作用,因此,要注意提高其结论的可靠性程度,掌握类比推理的几种基本形式,2,普通逻辑,第一节概述,一类比推理,根据两个,两类,对象具有一系列相同,相。

10、题型一用归纳推理发现规律例1,通过观察下列等式,猜想出一个一般性的结论,并证明结论的真假,解析,猜想,证明,左边,右边注,注意观察四个式子的共同特征或规律,1,结构的一致性,2,观察角的,共性,1,先猜后证是一种常见题型,2,归纳推理的一些。

11、2,1合情推理与演绎推理姓名班级,学习目标,1,结合已学过地数学实例,了解归纳推理,合情推理地含义,通过生活中地实例和已学过地教学地案例,体会演绎推理地重要性,b5E2R,2,能利用归纳,类比进行简单地推理,体会并认识合情推理,演绎推理在数。

12、合情推理与演绎推理习题课,第4课时,学习目标,1通过练习,进一步体会合情推理和演绎推理这两种分析问题的方法,2,能对简单的问题进行归纳或类比推理,得出相关结论,能用演绎推理的方法对简单问题进行证明,学习重点,归纳推理和类比推理原理的应用,学。

13、合情推理与演绎推理,归纳推理,教学目标,了解归纳推理的含义及其特点,了解完全归纳法的含义及其特点,能正确地运用归结推理进行简单的推理,问题情境,对自然数,考查,都是素数,结论,对所有的自然数,都是质数,前提,矩形的对角线的平方等于其长和宽的。

14、合情推理与演绎推理,基本知识点,1合情推理主要包括归纳推理和类比推理合情推理的过程,1,归纳推理,简言之,归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理归纳推理的基本模式,a,b,cM且a,b,c具有某属性,结论,dM,d也具有某属性,2,类比。

15、第二章推理与证明,2,1合情推理与演绎推理,4,北军不善水战,1,今夜恰有大雾,2,曹操生性多疑,3,弓弩利于远战,草船借箭必将成功,我们来推测诸葛亮,先生,的推理过程,根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程就叫推理,推理,2。

16、合情推理与演绎推理习题课,第4课时,学习目标,1通过练习,进一步体会合情推理和演绎推理这两种分析问题的方法,2,能对简单的问题进行归纳或类比推理,得出相关结论,能用演绎推理的方法对简单问题进行证明,学习重点,归纳推理和类比推理原理的应用,学。