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3、分析河流综合开发与治理的过程与方法,北京市东城区教师研修中心 潘化兵2016年3月5日,主要内容,把握方向强化细节,科学备考高效备考,一课标梳理与解读二河流综合开发基本内容三河流的综合开发与治理四河流综合开发与治理举一反三,一课标梳理与解读。

4、河流专题,河流是自然之子,遗传了地形的形制,秉承了气候的脉动,携带了土壤的骨血,诉说了植被的呵护;河流又是人类的姐妹,传递着资源的奉献,承受着人口的喧哗,延展着发展的冲动,记录着环境的变迁。她们发于点,走成线,连一片,既领略着十里不同天的奇。

5、自然界的水循环,2017届高三地理复习三明一中地理组,自然界的水循环和水资源的合理利用,第四章 地球上的水,掌握水循环的类型环节及地理意义。理解陆地水体之间的补给关系,能够根据河流的补给类型图,说出河流的补给类型及特点原因。掌握水资源的分布。

6、河流专题,前言: 1基本含义 河流专题复习就是以河流为线索,将相关知识进行迁移重组,形成新的知识结构,加深对主干知识的理解与把握,从而达到巩固落实基础知识,提高相关能力的目的等。 2重要意义 河流是自然地理环境中的基本要素之一;河流与人类活。

7、语文,人教部编版三年级下册,池子与河流PPT人教部编版池子与河流精品课件2,池子与河流PPT人教部编版池子与河流精品课件2,语文人教部编版三年级下册池子与河流PPT人教部编,池子与河流,池子与河流,观察两种事物并说说二者的不同之处,情景引入。

8、水文发展状况和水文规划,水利部水文局二一二年三月,内容,一,水文发展状况二,水文,十二五,建设规划三,中小河流水文监测系统建设,一,水文发展状况全国水文行业基本情况,站网,人员,机构,法规,投入,十一五,建设,存在问题形势与任务,战略机遇。

9、走向世界去问河,高三地理二轮复习专题,河流特征,水文特征,自然要素,综合开发利用,人文要素,河流,水系特征,内外流河区,补给类型,河流问题,按河流的归宿分:内流河外流河按河流的形成分:自然形成的河流人工修建的河流运河,一河流的形成及其分类,。

10、第六节,河流,一,河流,水系和流域,一,河流,水系和流域的概念,1,河流,降水或由地下涌出地表的水,汇集在地面低洼处,在重力作用下经常地或周期地沿流水本身造成的洼地流动,这就是河流,分为外流河和内陆河,2,水系,河流沿途接纳众多支流,并形成。

11、全国水文基础设施建设总体形势,水利部水文局二一二年六月,内容,一,水文发展状况二,水文,十二五,建设规划三,中小河流水文监测系统建设,1,全国水文行业基本情况,站网,人员,机构,法规,投入,十一五,建设,存在问题2,形势与任务,战略机遇,关。

12、第四章陆地水的地质作用,第四章陆地水的地质作用,掌握,河流侵蚀作用,侵蚀基准面的概念,下蚀作用及其形成的地貌和演化趋势,侧蚀作用及其演化趋势,河流的机械搬运作用,河流发生沉积作用的原因及沉积物和沉积地形,河漫滩二元结构,三角洲的特征,岩溶发。

13、地面流水地质作用,黄定华中国地质大学,武汉,地球生物学系,0,水圈概况,地球表面34的面积被海洋,冰层,湖泊,沼泽及江河覆盖,大陆表层岩石和土壤的空隙中也充填有大量地下水,大气对流层中漂浮着大量的水气和雨,雪微粒,这些水体共同构成一个连续而。

14、第三节 河流,一河流水系和流域 陆地水以河流湖泊沼泽冰川和地下水等形式存在。 一河流水系和流域的概念 河流:降水或由地下涌出地表的水,汇集在地面低洼处, 在重力作用下经常地或周期地沿流水本身造成的洼地流动 水系:河流沿途接纳众多支流,并形成。

15、第六节河流,一,河流,水系和流域陆地水以河流,湖泊,沼泽,冰川和地下水等形式存在,一,河流,水系和流域的概念河流,降水或由地下涌出地表的水,汇集在地面低洼处,在重力作用下经常地或周期地沿流水本身造成的洼地流动水系,河流沿途接纳众多支流,并形。

16、水文学,西南大学 地理科学学院,主讲人:卞鸿雁,2014年10月,Hydrology,河流水系和流域,河流的水情要素,河流的补给,3.1,3.2,3.3,第三章 河 流,河川径流的变化,河水的运动,3.6,3.5,河川径流的形成过程,3.4。

17、第四章河流,一,河流,水系和流域,一,河流陆地表面经常或间歇有水流动的泄水凹槽,称为河流,即为流动的水与凹槽的总称,它主要是由于水流侵蚀作用的结果,河流是水分循环的一个重要组成部分,是地球上重要的水体之一,它是塑造地表形态的动力,对气候和植。

18、第四章海洋和陆地水,第一节地球水循环与水量平衡,一,地球上水的分布1,地球水圈活动水,液态与固态水,海洋,河流,湖泊,沼泽,地下水,冰雪气态水,大气水分矿物化合水,结合水2,地球总水量国际水文协会认为15108km33,地球的水量分布非均匀。

19、平 顶 山 学 院 教 案20062007学年 第一学期自 然 地 理 学环 境 与 地 理 科 学 系2007年12月6日第四章 陆地水和海洋 第一节 河流教学目标:1. 掌握河流水系与流域的有关概念; 2. 理解并掌握河流水情要素年径流。

20、第三节,河流的水情要素,河流水情主要指河川径流的分布与变化,洪水,枯水等特征,描述这些特征的指标或参数称水情要素,水情要素是反映河流水文情势及其变化的参数,它主要包括水位,流速,流量,泥沙,水化学,水温和冰情等,通过这些因素反映河流在地理环。

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