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2、五河流的特征,河流特征:包括水文特征和水系特征水文特征:河流水文特征是发生在河流中的水文特性和变化规律。水系特征:水系是流域内具有同一归宿的水体所构成的水网系统。组成水系的水体有河流湖泊水库沼泽等,其中河流是水系的主体。,描述与分析河流水文。
3、河流专题复习,以河流为专题涉及的主要考点有:,流域开发的地理条件开发建设的基本内容综合治理的对策措施等。,河流水文水系特征及其影响因素,河流的补给及径流的变化,河流与人类的关系,正孕育古老文明,便利现代生产生活反旱涝灾害水环境问题合人地协调。
4、河流专题,年高三二轮复习,考情分析,近三年新课标卷考察,年分,年分,年分,年全国新课标卷,运用等高线规律,河流的水文特征,利用,建水库大坝,链接高考,读图,完成下题,图中附近河水流速最快的是,在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约米,若仅。
5、全国水文基础设施建设总体形势,水利部水文局二一二年六月,内容,一,水文发展状况二,水文,十二五,建设规划三,中小河流水文监测系统建设,1,全国水文行业基本情况,站网,人员,机构,法规,投入,十一五,建设,存在问题2,形势与任务,战略机遇,关。
6、河流特征描述专题复习,考情分析,本专题考查的形式多以示意图,统计图及区域图为载体,综合考查我国和世界典型地区河流的补给类型及水文特征,是近年来高考考查的重点,尤其是河流的水文特征,近年来高考考查次数之多,范围之广,所赋分值之高,多以区域地理。
7、生态水文学,2,2010,10,18,2,8湿地生态水文,2,8,1湿地的定义,1,湿地的定义周期性充水而且正常水深很浅的干湿交错的区域,沼泽,地下水位接近地表且土壤长期湿润的区域,湿地是地球上广泛分布的陆地生态系统之一,由于其生态结构的复。
8、走向世界去问河,高三地理二轮复习专题,河流特征,水文特征,自然要素,综合开发利用,人文要素,河流,水系特征,内外流河区,补给类型,河流问题,按河流的归宿分:内流河外流河按河流的形成分:自然形成的河流人工修建的河流运河,一河流的形成及其分类,。
9、河流的水文,水系特征,河流人类文明的摇篮,流域,也叫供水区,指供给河流地表水的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称,一般指地上的集水区,相邻流域间的山岭或河间高地,称为分水岭,分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界,水系,指河流干流,支流。
10、第12讲水循环与河流特征分析,第12讲水循环与河流特征分析,最新考纲核心素养定位考情报告水循环的过程和主要环节,水循环的,梳理知识体系,梳理知识体系,再现基础知识,一,水循环,再现基础知识一,水循环,1,概念水在地理环境中,的移动,以及与之。
11、河流专题,年高三二轮复习,考情分析,近三年新课标卷考察,年分,年分,年分,年全国新课标卷,运用等高线规律,河流的水文特征,利用,建水库大坝,链接高考,读图,完成下题,图中附近河水流速最快的是,在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约米,若仅。
12、表述角度,一般可从河流的水量的大小,水位的季节变化,汛期及长短,含沙量的大小,流速,水能,有无结冰期和凌汛现象等,水文特征,水系特征,表述角度,一般可从河流的长度,流域面积,流向,支流数量及其形态,河网密度,河流的弯曲系数,河道,河床特征。
13、河流人类文明的摇篮,流域,也叫供水区,指供给河流地表水的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称,一般指地上的集水区,相邻流域间的山岭或河间高地,称为分水岭,分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界,水系,指河流干流,支流和流域内的湖泊,沼泽或。
14、水文发展状况和水文规划,水利部水文局二一二年三月,内容,一,水文发展状况二,水文,十二五,建设规划三,中小河流水文监测系统建设,一,水文发展状况全国水文行业基本情况,站网,人员,机构,法规,投入,十一五,建设,存在问题形势与任务,战略机遇。
15、教学设计,教案,模板基本信息学科地理年级高三教学形式教师谢明单位中江县龙台中学课题名称河流水文,水系特征及成因学情分析河流水文,水系特征及成因,已在前面的教学中提到过,但是从9月及10月的月考测试中发现学生对这部分的内容掌握不好,弄不清河流。
16、河流的水文水系特征,河流的水文特征,水的特征,河流的水文特征水结冰后流量不为零,1,水位,河流水面的海拔高度,上游下游术语,水位高低,2,水能,丰富看落差3,水温,高低看纬度,河流的水文特征水结冰后流量不为零,结冰期,有无长短看最低气温,小。
17、河流特征专题复习,近三年考情规律分析,近三年考情规律分析,问题,读下表填空,完善相关的河流特征的知识结构,1,2,3,4,5,6,流量,水位,汛期,结冰期,凌汛,含沙量,水能,流速,补给类型等,水文特征要素,水系特征要素,流程,河流的长度。
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19、河流的水文和水系特征,以水资源为线索,综合考查我国或世界典型地区的河湖水文,人类活动与水环境的关系,以及日趋严重的水污染和水资源短缺问题,是近几年高考的热点之一,以下问题常成为高考命题的背景材料和立意中心,如水系的基本特征,水文特征,水资源。