汉语拼音zhchshr

1、汉语拼音,人教版部编,单韵母专列,声母专列,整体认读音节专列,平舌音,整体认读音节,蜘蛛蜘蛛,加椅子,多了,表示翘舌,辨一辨,师生,生生,拼一拼,老鼠吃果子,加椅子,多了,表示翘舌,辨一辨,师生,生生,拼一拼,狮子狮子,加椅子,多了,表示翘。

2、zhchshr班级姓名一,制作zhchShr和zhichishiri,卡片,教师读哪个音请同学正确地找出来二,把声母zhchshr,改写成整体认读音节,三,拿出制作的声母卡片和单韵母卡片做找朋友游戏,四,练习拼读音节,a,azezh,ech。

3、学习目标学习三个声母,读准音,认清行,正确书写,能准确拼读,和带调韵母拼成的音节,认识五个生字,会读儿歌,学会四个整体认读音节及他们的四声,能借助课本的情景图,引发学生的兴趣,学习重难点读准与单韵母相拼的音节,学会四个整体认读音节及他们的四。

4、教学要求,学会声母,读准音,认清形,正确书写,学会与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读音节,学会个整体认读音节,认识个生字,会读儿歌,教学重点,的发音及的整体认读是本课的重点,也是本课的难点,教具准备,投影课件卡片教学时间,三课时第一课。

5、zhchshr班级姓名一,制作zhchShr和zhichishiri,卡片,教师读哪个音请同学正确地找出来,二,把声母zhchshr,改写成整体认读音节,三,拿出制作的声母卡片和单韵母卡片做找朋友游戏,四,练习拼读音节,a,azezh,ec。

6、zhchshr教学目标学会4个声母zh,ch,sh,r和整体认读音节zhi,chi,shi,ri及其四声,能够读准音,认清形,正确书写,教学重点能够准确认读整体认读音节,教学难点能够准确认读整体认读音节,课前准备多媒体课件一,复习导入师,小。

7、教学目标,认知目标,字会,四个翘舌音及,四个整体认读音节,会拼读,作声母的个音节,会认,车,竹,子,日,出,五个汉字,能力目标,能根据图意说简单的话,掌握声韵拼读方法和声介合母拼读方法,在四线格里正确书写新学的声母及整体认读音节,情感目标。

8、猜猜我是谁,新课导入,单韵母,声母,整体认读音节,拼音学习,两拼音节,对比朗读,翘舌,分类读一读,平舌,我会找翘舌音声母,绿色圃中小学教育网,我会找翘舌音声母,整体认读音节,我知道这个问题的答案,妈妈一直陪在我身边,小刀破了我的手指,这是我。

9、zhchshr,b,d,q,p,t,f,m,n,y,j,l,g,k,h,z,c,s,单韵母,声母,整体认读音节,oeiu,bpmfdtnlgkhjq,zcsyw,yiwuyuzicisi,zzuzuz,ccucc,sus,r,sh,ch,z。

10、zh ch sh r,b,d,q,p,t,f,m,n,y,j,l,g,x,k,h,z,c,s,单韵母： 声母：整体认读音节：, o e i u ,b p m f d t n l g k h j q x z c s y w,yi wu yu 。

11、汉语拼音 zh ch sh r,人教版部编,汉语拼音 人教版部编,z c szi ci si,平舌音,整体认读音节,z c s平舌音整体认读音节,单韵母： a o e i u 声母：b p m f d t n l g k h j q x z。

12、汉语拼音,汉语拼音,单韵母,声母,整体认读音节,单韵母,还认识我吗,平舌音,还认识我吗,平舌音,部编版人教版课件一年级语文上册课件课件,一轮红日小苗发芽,一轮红日,部编版人教版课件一年级语文上册课件课件,找朋友,找朋友。

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