古诗小池 ppt课件

1、小池,活动目标,1,对古诗有兴趣,萌发热爱生活,热爱自然的情趣,2,感受古诗所表达的美好意境,3,理解古诗的内容,学习用舒缓的语速吟诵古诗,活动内容,小池,语言,泉眼无声惜细流泉眼悄悄无声是爱惜细细的流水,树阴照水爱晴柔,树荫倒映在水面是它。

2、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,小池宋,杨万里,小池宋,杨万里,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,此诗是一首清新的小品,一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意,它句句是诗,句。

3、12.古诗二首,池上,白居易，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,作者简介：,知诗人,整体感知,池 上 唐 白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪。

4、人教版一年级语文多媒体课件,小池,读题目,想想小池里有些什么,蜻蜓,荷叶,树阴,图上有什么,诗人是怎样描写这些景物的,小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,会认的字,ch,ynqngrul池惜阴晴柔露,杨。

5、小池,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,小池,宋,杨万里,杨万里南宋诗人,他一生写过2万多首诗,保留到现在的有4200多首,他对自然景物有浓厚的兴趣,写了许多这方面的诗,池惜阴晴柔露,我会读,ch,ynqngr。

6、小池,作者简介,杨万里,字廷秀,号,诚斋,南宋著名诗人,他的诗通俗易懂,清新活泼,富有生活情趣,当时人称,诚斋体,诗的内容以山水风光自然景色为主,据说他写的诗有两万多首,是历史上写诗最多的诗人之一,流传至今的就有四千多首,读题目,想想小池里。

7、小池,水曲柳镇中心校岗街村小李秀华,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,小池,宋,杨万里,一读扫生字二读明韵律三读晓诗意四读悟诗情五读成吟诵,古诗学习五步法,一读扫生字,惜,tng,廷,蜓,昔,tng,昔日,爱惜。

8、活动设计背景正值初夏,到处是郁郁葱葱,生机盎然的,为了让孩子感受夏天的景色,自然的美丽与万物的和谐,我选择了古诗小池,这首诗通过对涓涓细流,浓密树阴,清澈的水面,初露尖角的小荷,停落的蜻蜓这些景物的描写,形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。

9、活动目标,1,有感情的朗诵古诗,2,感受古诗的意境,理解古诗的意思,3,体会小池之美,激发幼儿学习古诗的兴趣,活动准备,国学经典教学指导课件6级教师自制课件活动过程,一,自我介绍,教师,小朋友们好,我是你们的新朋友,你们可以叫我小王老师,今。

10、小池,杨万里,宋朝,诗宗,他的诗歌大多描写自然景物,创造了语言浅近明白,清新自然且富有幽默情趣的诚斋体,通过对小池中的泉水,树荫,小荷,蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素,自然,而又充满生活情趣的生动画面,小池,宋杨万里,泉眼。

11、12.古诗二首,池上,白居易，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,作者简介：,知诗人,整体感知,池 上 唐 白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪。

12、,小池,宋杨万里 qun yn w shng x x li 泉 眼 无 声 惜 细 流 ， sh yn zho shu i qng ru 树 阴 照 水 爱 晴 柔 。 xio h ci lu jin jin jio 小 荷 才 露 尖 尖。

13、古诗两首,1所见,1所见,牧童骑黄牛,歌声振林樾,意欲捕鸣蝉,忽然闭口立,课文学习,作者简介,课堂练习,退出,所牧捕蝉闭立,sumbchnbl,认一认,所牧捕蝉闭立,认一认,林,诗,我会写,黄,童,我会写,立,闭,我会写,牧童骑黄牛,歌声振。

14、小 池,杨万里,xio ch 小 池,读一读,可惜,泉眼,晴天,阴天,温柔,小池,露出,qun,x,yn,qng,ru,l,ch,阴,池,晴,柔,惜,露,朗诵指导： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 要突出。

15、详解玻璃钢化粪池,普通化粪池的原理,玻璃钢化粪池正常由相联的三个池子组成，中间由导流管联通，主要是利用厌氧发酵中层导流和寄生虫卵比重大于一般混合液比重而易于沉淀的原理，粪便在池内经过30天以上的发酵分解，中层粪液依次由1池流至3池，以达到沉。

16、第四节 沉 淀 池,1,沉淀池,按使用功能分,生物处理法中的预处理，去除约2030的BOD5，4055的SS,生物处理构筑物后,是生物处理工艺的组成部分,初次沉淀池,二次沉淀池,2,沉淀池,按水流方向分,平流式,辐流式,竖流式,池型：长方形。

17、古诗两首,所见,袁枚,牧童骑黄牛,歌声振林樾,意欲捕鸣蝉,忽然闭口立,所以,牧童,振林樾,捕捉,闭口,蝉鸣,立正,蝉,蝉,立,所,牧,捕,蝉,闭,牧童骑黄牛,歌声振林樾,所见,清,袁枚,牧童骑黄牛,歌声振林樾,传遍,茂密的树林,意欲捕鸣蝉。

18、小池,宋杨万里,杨万里,南宋杰出诗人,他的诗清新活泼,富有生活情趣,一生写过两万多首诗,保留到现在的有4200多首,他对自然景物有浓厚的兴趣,写了许多这方面的诗,他的词风格清新,活泼自然,与诗相近,作者简介,小池宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴。

19、12.古诗二首,池上,白居易，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,作者简介：,知诗人,整体感知,池 上 唐 白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪。

20、人教版一年级语文多媒体课件,蜻蜓,荷叶,树阴,小池,学习目标1,自主认读本课生字,池,惜,阴,晴,柔,露,2,了解诗意,知道,惜细流,等诗句的意思,3,正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗,4,完成看拼音写词语,小池,宋,杨万里泉眼无声惜。