古诗练习

1、古诗三首,一,读拼音,写词语,佳节,欲望,灵魂,音符,二,查字典,填空,异,用部首查字法查字典,应先查,再查,异,在字典里的解释有,不相同的,特别的,另外的,别的,奇怪,下面的,异,分别是哪种解释呢,客居异乡,奇才异能,提出异议,大为诧异。

2、根据情境写古诗练习根据情境填名言诗句歇后语练习1,当朋友不思进取时,你会劝他说,2,当朋友遇到困难时,你会劝他说,4,当好友与你辞别时,你会说,5,当同学浪费时光时,你会对他说,6,我们学过,要取得好成绩必须付出艰辛的努力,引用一句古语说。

3、湘教版语文一年级下册古诗二首练习课教案课题3古诗二首练习课执行时间月日分课时总课时电教课时教学目标1,认识14个生字,其中会写,知,江,丽,泥,飞,沙,6个字,认识偏旁,氵,2,正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗,3,了解诗句意思,感受。

4、二年级年级语文古诗两首村居咏柳练习精选,含答案,2学校,班级,考号,评卷人得分一,选择题读一读,选一选,填序号,1,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢,中,散学,的意思是,A不上学B放学C下课了2,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,中,似,的意思。

5、WORD格式,可编辑,专业资料,古诗配画春晓教学内容,掌握给古诗配画的基本步骤,方法和技巧,学习创作,教学目标,1,通过本课教学,使学生了解古诗配画特点,并运用恰当的形式为古诗配画,2,通过欣赏古诗配画作品,培养学生对古诗配画作品的审美能力。

6、根据语境,填写古诗练习古诗练习2班别,姓名,分数,根据语境填写古诗1,在小学毕业的联欢会上,面对着曾经付出辛苦汗水的老师,你可借用孟郊的游子吟中的两句诗,来表达你对老师的感激之情,2,父母和老师经常教育我们做人要有自己的原则,要坚定自己的信。

7、古诗三首同步练习,无答案,三年级语文上古诗三首课后练习一,看拼音,写词语,二,连一连,径斜赠,刘残犹,傲君橙橘挑三,选择题,下列加点字注音有错误的一组是,赠言,橘子,残缺,骄傲,寒霜,犹如,橙色,小径,停车坐爱枫林晚,中,坐,的意思是,坐下。

8、七年级上册古诗五首练习古代诗歌四首同步练习一,基础知识1按原文填空,观沧海展示曹操博大胸襟的诗句是,钱塘湖春行描绘西湖胜景的诗句是,天净沙秋思点明主旨的词句是,次北固山下表达出游子思乡之情的诗句是,2,给下列加点字注音或根据拼音写汉字,sn。

9、部编四年级语文上册21古诗三首,课前预习,同步练习及答案,课件,部编四年级语文上册21古诗三首,课前预习,同步练习及答案,课件,部编四年级语文上册21古诗三首,课前预习,同步练习及答案,课件,部编四年级语文上册21古诗三首,课前预习,同步练。

10、古诗两首练习设计望庐山瀑布绝句古诗两首练习设计1理解诗句意义,了解古诗内容,2学习本课5个生字,3背诵并默写两首古诗,理解诗句,通过诗中所描写的景色,体会作者表达的思想感情,例析,这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫,在内容上都侧。

11、部编人教版四年级语文下册第1课古诗三首,课后练习,优秀课件,部编人教版四年级语文下册第1课古诗三首,课后练习,优秀课件,部编人教版四年级语文下册第1课古诗三首,课后练习,优秀课件,部编人教版四年级语文下册第1课古诗三首,课后练习,优秀课件。

12、部编五年级上册语文12古诗三首课前预习同步练习及答案课件,部编五年级上册语文12古诗三首课前预习同步练习及答案课件,部编五年级上册语文12古诗三首课前预习同步练习及答案课件,部编五年级上册语文12古诗三首课前预习同步练习及答案课件,部编五年。

13、部编人教版六年级语文下册第3课古诗三首,课后练习,优秀课件,部编人教版六年级语文下册第3课古诗三首,课后练习,优秀课件,部编人教版六年级语文下册第3课古诗三首,课后练习,优秀课件,部编人教版六年级语文下册第3课古诗三首,课后练习,优秀课件。

14、古诗二首所见练习人教版小学语文第二册识字四古诗二首,所见练习题一,我能正确读下列生字,所牧捕蝉闭立二,读拼音写生字shlntng古树牧hungb牛关三,形近字组词牛关闭林天问木捕捉,五,写近义词鸣,捕,六,连线题牧童振林跃歌声捕鸣蝉意欲骑黄。

15、推荐,部编版五年级语文下册9古诗三首练习,推荐,部编版五年级语文下册9古诗三首练习,推荐,部编版五年级语文下册9古诗三首练习,推荐,部编版五年级语文下册9古诗三首练习,推荐,部编版五年级语文下册9古诗三首练习,推荐,部编版五年级语文下册9古。

16、悯,农,绅,李,锄,禾,日,当,午,汗,滴,禾,下,土,谁,知,盘,中,餐,粒,粒,皆,辛,苦,望,庐,山,瀑,布,李,白,日,照,香,炉,生,紫,烟,遥,看,瀑,布,挂,前,川,飞,流,直,下,三,千,尺,疑,是,银,河,落,九,天,静。

17、一给加点的多音字选择正确的读音。填字母,A.ynByn,1.燕 子快乐地飞过燕 山。,A.t Bt,2.踏 上故乡的土地，他心里觉得踏 实多了。,A.jn Bjng,3.望着这一个个刚劲有力的大字，我想：以后我也要加把劲练习书法了。,B,A。

18、古诗文背诵默写,一,记忆性默写形式上只要求直接补写诗文的上句或下句,答题难度较小,只要不出别字即可,如,天苍苍,野茫茫,人生自古谁无死,淡汝浓抹总相宜,风吹草低见牛羊,留取丹心照汗青,欲把西湖比西子,二,理解性默写理解性默写题是建立在准确理。

19、古诗练习综合小测1,在横线上填上合适的句子,春文末赞美春天,新,的特点的句子是,天净沙秋思这首小令中揭示乡愁主题的一句是,次北固山下一诗借,来揭示生活哲理,给人以乐观向上的鼓舞,观沧海一诗中最能反映作者博大胸怀的诗句是,影入平羌江水流,正是。