故事教案

1、教案名称,老树的故事第一课时教学设计教学教案教案作者,佚名教案来源,不详教案栏目,小学一年级语文教案老树的故事第一课时教学设计之一执教,中国人民大学附属小学王韬教学要求,1认字,认识15个生字,继续进行渗透性识字,学习多音字,乐,2写字,学。

2、口语交际,看图讲故事教案,教学目标,1,观察图画,了解每幅图的意思,能按顺序讲清楚图意,2,能认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容,教学重难点,1,能读懂多幅图组成的漫画故事,能想象故事的结尾,把故事讲清楚,讲完整,2,能认真听,知道别人讲的。

3、贝的故事教案教学目标,认识,甲,骨,类,嫌,赔,购,贫,等个生字,会写,贝,财,两个字,了解,贝,作偏旁的字大多与钱财有关,教学内容教学重点,认识,甲,骨,类,赚,赔,购,贫,等个生字,会写,贝,财,两个字,了解,贝,作偏旁的字大多与钱财有。

4、故事二则教案一,词语导入,整体感知1,历史上有很多名医,大家都知道哪些,人们一般用什么词语来赞颂这些名医高超的医术呢,课件出示,救死扶伤药到病除妙手回春起死回生今天我们就来认识一位神医,他的名字叫扁鹊,板书,扁鹊,出示扁鹊的相关资料,课件出。

5、学写故事教案,故事接龙,探叙写规律1,以小组为雎位,困绕一个话8S,同学们自由发挥想望,开展故事接龙活动,提示,1,小组先进行讨论,确定故事的话即和人物等,例如,有人摔倒了,那一天,我遇到了他,她,一个外星人站在我面前,2,小组成员依次接续。

6、故事教案小猴卖故事,小猴卖,o,活动目的,1,理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出他们要买的究竟是什么,2,对故事中的对话感兴趣,3,鼓励幼儿大胆想像,o,活动准备,小猴,小鸭,小猫,小狗,小老虎,小兔等图片和头饰,圆圈图片活动过。

7、快乐读书吧,读读童话故事教案,教学目标,1,产生阅读童话故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,能了解故事的主要内容,2,认识书的封面,了解书名,作者等基本信息,初步养成爱护图书的好习惯,3,感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。

8、口语交际名字里的故事教案一,创设情境,激发兴趣,同学们,我们先来玩一个游戏,这个游戏的名称叫,点兵点将老师的手指点到哪位同学,那位同学就响亮,清楚地把自己的名字报出来,好吗,老师手指指向班中任意一位学生,你们的名字真好听,今天,我们就来聊一。

9、小学五年级主题班会精品教案名人故事教案一,学习目标,1,正确流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话,2,把握文章的主要内容,感受名人的优秀品质,3,培养学生独立阅读的能力,二,重点,难点分析重点,指导学生有感情地朗读课文,读好人物对话,理解文。

10、幼儿园绘本故事教案12篇,优秀幼儿绘本故事教案,幼儿园绘本故事教案1活动目标1,理解故事内容,了解动物们帮助,查理,找房子的过程,2,能根据情节展开想象,大胆表达自己的想法,3,如果同伴遇到困难,我们应积极想办法帮他克服困难,活动准备投影仪。

11、口语交际,讲民间故事教案一,创设情境,简述故事,1,图片导入,课件出示民间故事图片,学生交流讨论,2,同学们,中国的传统文化博大精深,诸如此类的民间故事影响着一代代人,在这一单元,我们结识了舍己为人的猎人海力布,并被牛郎织女的爱情故事所感动。

12、教案名称,33火车的故事教学设计之二教学教案教案作者,佚名教案来源,不详教案栏目,小学一年级语文教案教学理念,学生是学习的主人,课堂是师生平等对话的过程,语文教学应激发学生学习兴趣和积极性,重在语言的积累,感悟和运用中培养和发展学生自主学习。

13、中国传统民间故事教案,全书阅读的设计方案中国传统民间故事教案,全书阅读的设计方案简介本教案旨在引导学生深入了解中国传统民间故事,培养他们对中国文化的理解和欣赏能力,通过全书阅读的设计方案,学生将能够通过阅读和讨论,掌握故事的主要内容,情节发。

14、习作,笔尖流出的故事教案,教学目标,1,展开想缴,根据提供的环境和人物创编生活故事,2,把故事情节写完整,通过环境或心理描写体现人物形象,教学重难点,把故事情节写完整,通过环境或心理描写体现人物形象,教学准备,准备资料,状元成才路,多媒体课。

15、庄子故事两则教案导入,略学生读,老师,我们请一位同学来读一读,学生一读,学生二,她读错了两个字,夫吓老师,是吓还是吓,这个字的意味比拟丰富,假如读作吓,意思就比拟单一了,但是最终一个字我听得比拟清楚,邪,应当读几声,相当于耶,大家齐读一遍。

16、9影子的故事教学设计一,教学目标1,知识与技能,让学生了解影子产生的原因及变化规律,掌握观察和探究影子的基本方法,2,过程与方法,通过观察,实验,探究等学习方式,让学生在实践活动中体验影子的变化,培养他们的观察能力和探究精神,3,情感态度与。

17、习作,缩写故事教案第一课时一,创境导入,揭示课题,1,师,同学们,以往我们写作文往往要求细致,具体,但生活中,很多时候需要我们长话短说,言简意赅,你知道哪些情况下需要这样做吗,生,向上级或向有关单位汇报时,向别人推荐一本书时,把故事简要介绍。

18、我的家庭故事教案教学目标,知识与技能,1,了解家庭成员之间的关系,明确家庭亲情的重要性,2,学习使用不同的结构图绘制家庭树,掌握绘制家庭树的方法,3,通过家庭故事的分享,感受家庭氛围,传承好家风,好传统,过程与方法,1,观察,讨论,合作学习。

19、习作,续写故事教案第一课时一,回顾引入,揭示话题,1,教师谈话,同学们,在这一单元的学习中,我们学到了一个重要的读故事的方法,那就是边读边想,并能够根据故事中所给的信息或者已有的生活经验,常识等给故事进行预测,这样阅读故事,不仅能够更好地融。

20、8,成语故事教案教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵画龙点睛,2,学会本课7个生字,绿线中的4个生字只识不写,理解由生字组成的词语,会用,总是,不是,而是,造句3,凭借课文中详细的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教化。