古诗鉴赏之抒情手法

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6、古诗鉴赏之抒情手法,1,抒情手法,一,直接抒情,直抒胸臆,二,间接抒情,1,借景抒情触景生情融情入景情景交融2,借事抒情,即事感怀,3,托物言志托物寓理4,借古讽今借古喻今咏史言志借古鉴今借古抒怀怀古伤今5,用典抒情,2,登幽州台歌陈子昂前。

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9、古诗鉴赏的相关内容,意象,是融入了诗人主观情意的客观物象,或是借助客观物象表现出来的主观情意,意境,文学作品所描绘的生活情景,自然景色,与作者强烈真挚的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界,包括情和景,物,事,两种因素,情景结合,诗歌鉴赏的。

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11、熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟,赠高三,六,年光抛人太寻常,绿叶才匀菊花黄,枯荷听雨秋风劲,寒霜敲户晓日忙,多少学子勤奋早,数万考生揭榜香,人生何必晚后悔,劝学千言只几行,特色专题4,特色专题4,特色专题4,咏素蝶诗是南朝齐梁之际有,神童。

12、古诗鉴赏之二,昔欲居南村,非为卜其宅,卜其宅,用占卜的方法来选择居地,闻多素心人,乐与数晨夕,素心人,纯朴淡泊的人,数晨夕,计算日子,指日日相处,怀此颇有年,今日从兹役,兹役,此役,指搬家,敝庐何必广,取足蔽床席,邻曲时时来,抗言谈在昔,抗。

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15、古诗鉴赏20练,月杜甫万里瞿塘月,春来六上弦,时时开暗室,故故满青天,爽和风襟静,高当泪脸悬,南飞有乌鹊,夜久落江边,注,瞿唐,瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此,上弦,上弦月,农历每月初七,初八的弓形月亮,故故。

16、小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人,这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的,这个形象有哪些特点,试作简要分析,答案,从形神两个方面,或从外貌,动作,心理等方面,聪明,机灵,天真可爱,蓬头,侧坐。

17、古诗鉴赏之送别诗鉴赏专题讲解古诗鉴赏之送别诗鉴赏专题一,古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别,古人出行原因大体可分为赴考,出使,迁谪,征戎,商旅,归隐等,二,送别诗的诗题特点,送别诗诗题往往是,送归某。

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19、古诗词鉴赏,客观题解题方法,看是否曲解原意,以偏概全,张冠李戴,如,把部分说成整体,把特殊说成一般,把动态说成静态,将委婉含蓄说成直抒胸臆等,看是否随意引申,任意拔高或贬低,如,故意添加一些本不属于诗歌的内容,或故意漏掉一些相关内容,或故意。

20、第九课时表达技巧之表达方式,抒情,学习目标,1,鉴赏诗歌的表现手法时能从抒情表达方式的角度思考2,通过诵读,抓关键词句,准确判断诗歌的抒情方式3,通过练习,能规范表述抒情手法及具体瘤穆套霉蔬篷炎早哮甩北澄谍岗扰频佯物氯腰纫采棍旷揽古孔栏校瑰。