古诗答题模式PPT课件

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4、诗歌鉴赏之答题模式,第一种题型,分析意境型一般提问方式,1,这首诗营造了一种怎样的意境,变式提问,2,这首诗描绘了一幅怎样的画面,3,这首诗描绘了怎样的景物,4,这首诗营造了一种怎样的氛围,表达了诗人怎样的思想情感,意境包括景,境,情三个方。

5、高考现代文阅读常见题型及规范答题模式,一,散文类型记叙散文,以记写人物,事件,景物为主的散文,含状物散文,抒情性散文,抒发作者主观情感的散文,议论性散文,以发表议论为主的散文,哲理性散文,二,阅读方法,1,梳理文脉,整体把握,找到线索,线索。

6、四级考试题型,题型分为,写作,分,快速阅读,听力,深度阅读,选词填空,基础阅读完型填空,汉译英,写作,听力和阅读,快速阅读和深度阅读,是重点,因此考生对于这三部分的得分多少,将直接决定着其考试分数的高低,便按梦绝脂您拴疥匆粉郑韦诬恰祟摩越掺。

7、5102023,1,人工心脏起搏器,南京医科大学一附院麻醉科丁正年,袋峻昧加肘孟凤桥袍倍睁唾瘁宁汗嫩管骄陕弹迹局捎盈预硷羊冻归禹牙会丁主任人工心脏起搏器与麻醉简版ppt课件丁主任人工心脏起搏器与麻醉简版ppt课件,5102023,2,夫怪幕。

8、诗歌鉴赏题的表述要领和,公式,一,万能公式型,公式,诠释,手法,作用作用,表达效果,情感主旨,表达效果,1,表现手法本身所具有的表达效果,例如,比喻,拟人就可以说,更加形象生动,2,情感主旨如,更强烈的表现了作者报国无门的悲愤之情,二,整体。

9、中考考前指导,安阳市三十七中卢明福,训隶斤幕媳颊援甄走艾炎拿捕鹏沈曲尉或剖贫贡讽觉吧涣躬首坪台撰慧树数学考试技巧演示文稿ppt课件数学考试技巧演示文稿ppt课件,中考怎样超常发挥,中考发挥,失常,正常,超常中考成绩超常发挥,良好的心理状态。

10、诗歌鉴赏答题模式,考纲解读,高考信息,解题思路,答题模式,一,看考试大纲,明确复习方向,考试大纲对诗歌鉴赏的要求为,鉴赏诗歌的形象,语言和表达技巧,评价作品的思想内容和作者的观点态度,形,神,二,看高考试题,了解考试题型,纵观2010年18。

11、古诗词鉴赏题型分类与答题模式,pijiner,郑州一中孙彦萍,明题干,答题方向,内容,顺序等,时间,地点,人物,事件,情感,目的等,看注释,精作答,生平经历,常写内容,一般风格,思想倾向,品语言,动,形,数量,叠,虚等,扣问作答,古诗鉴赏概。

12、古诗词鉴赏题型分类与答题模式,pijiner,郑州一中孙彦萍,明题干,答题方向,内容,顺序等,时间,地点,人物,事件,情感,目的等,看注释,精作答,生平经历,常写内容,一般风格,思想倾向,品语言,动,形,数量,叠,虚等,扣问作答,古诗鉴赏概。

13、诗歌语言特色,2,常见语言特色清新自然,朴实无华,华美绚丽,明白晓畅,多用口语,委婉含蓄,雄浑豪放,笔调婉约,简练生动,春怨打起黄莺儿,莫教枝上啼,啼时惊妾梦,不得到辽西,请分析此诗的语言特色,步骤一,此诗语言特点是,清新自然,口语化,步骤。

14、古典诗词鉴赏题问答模式例析,一,分析意境型,提问方式,这首诗营造了一种怎样的意境,提问变体,这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想感情,解答分析,这是一种最常见的题型,所谓意境,是指寄托诗人情感的物象,即意象,综合起来构建的让人产。

15、诗词鉴赏指导,邹城一中张建华,古代诗歌赏析题六种模式,模型一分析诗歌意境型模型二分析表现技巧型模型三分析语言特色型模型四分析炼字型模型五分析关键词型模型六分析形象型,模型一分析诗歌意境型,提问方式,这首诗营造了一种怎样的意境,提问变式,这首。

16、诗歌鉴赏题答题模式,诗歌鉴赏题具体解答过程,四读,阅读下面一首唐诗,然后回答问题,6分,2003年全国高考题,过香积寺王维不知香积寺,数里入云峰,古木无人径,深山何处钟,泉声咽危石,日色冷青松,薄暮空潭曲,安禅制毒龙,注,安禅,佛家语,指闭。

17、诗歌鉴赏的几种常见答题模式,第一种模式,分析意境型,提问方式,这首诗营造了一种怎样的意境,提问变体,这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想感情,解答分析,这是一种最常见的题型,所谓意境,是指寄托诗人情感的物象,即意象,综合起来构建。

18、古诗词鉴赏题型分类与答题模式,pijiner,郑州一中孙彦萍,明题干,答题方向,内容,顺序等,时间,地点,人物,事件,情感,目的等,看注释,精作答,生平经历,常写内容,一般风格,思想倾向,品语言,动,形,数量,叠,虚等,扣问作答,古诗鉴赏概。

19、人物形象答题模式,塑造了,外在特点,外貌,神态,举止等,内在精神气质,情感,品质等,人物身份,的形象,1,用两三个词概括形象特点,性格,身份,2,分析形象具有这些特点的依据,3,总结指出形象的意义,或作者的情感,分析形象的技巧,答案一般有三。

20、语文阅读理解答题模式,阅读模式,提问方式,某句话中某个词换成另一个行吗,为什么,或,文章的某个句子说成另一个句子好不好,为什么,答题模式,不行,因为该词生动具体,形象,准确,地写出了对象效果,换了后就变成不好的效果,或,不行,因为该词比另一。